小學音樂小小少年 教學設計教案

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小小少年 教學設計 1教學目標 1.知道《小小少年》是德國影片《英俊少年》的插曲。 2.注意聲部的和諧和音樂與節(jié)奏。 3.有感情的演唱歌曲。 2學情分析 1.六年級學生正是從兒童到少年的過渡時期,這個時期有歡樂、有憂愁,通過學習歌曲《小小少年》表達同學們的內(nèi)心世界。 2.學生在以往的學習生活中掌握了不少歌曲素材,在各種實踐中又獲得了一些組織及策劃上的經(jīng)驗,這些均可作為本課的重要經(jīng)驗資源。 3重點難點 1.區(qū)分主歌副歌 2.掌握附點八分音符 4教學過程 活動1【導入】視頻導入 1.視頻導入:欣賞國外有名的電影音樂,再由此引出電影《英俊少年》中的插曲《小小少年》。 2.這就是今天我們要學習的內(nèi)容:一首德國故事影片《英俊少年》中的插曲《小小少年》講述了一個善良、正直的男孩為自己的父親洗刷冤屈,并最終獲得家庭團聚的感人故事。 活動2【講授】歌曲試聽與教學 3.首先讓聽聽這首歌曲。接下來我們來學習第一部分,請同學找一找這部分的典型節(jié)奏,有幾句,講解難點節(jié)奏:附點八分音符(學生找出典型節(jié)奏后,按節(jié)奏劃一劃,并唱一唱)分好主歌,副歌。 4.根據(jù)節(jié)奏視唱歌詞,并且詞曲對應借助電子琴分句教學。男生齊唱主歌,女齊唱副歌,大合唱。 活動3【講授】作品介紹 歌曲《小小少年》是德國故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描寫了從小失去母親,父親又遭陷害入獄的少年海因切,在女律師雷娜特的幫助下,以自己的誠實和善良感動了對父親懷有很深成見的外公,最后外公和父親消釋前嫌,一家重新團聚的生動故事。影片是隨著“小小少年”的歌聲開始的。這首歌曲4/4拍,弱起節(jié)拍,歌曲為大調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu)。第一、二樂句,旋律變化重復,在句尾的變化上作了六度、七度的上下跳進,旋律堅定明朗,情緒愉快,充滿孩子的朝氣,一下子就把主人公的性格展現(xiàn)在人們的眼前。第三、第四樂句歌曲以合唱形式出現(xiàn),平行三度的和聲進行,使音樂更為豐滿,與前形成了對比,旋律同樣是變化重復,曲調(diào)舒展而又起伏,在歌中雖然唱出了少年在成長中的煩惱,但此時此刻他仍然表達了充滿歡樂、愉快的心情,表現(xiàn)了樂觀向上的精神面貌。 活動4【活動】小結(jié) 《小小少年》中小主人公遇到了不小的煩惱,同學的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會悄悄來臨,希望你能象他一樣用自己的智慧和愛心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個生活的強者! 活動5【活動】教學后記 通過學習本課,學生掌握了附點八分音符節(jié)奏型,了解了主歌與副歌,分好了領(lǐng)唱與齊唱,并且引導學生學習本課中小少年碰到困難不退縮的精神。