《一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法《十幾減9》導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法《十幾減9》導(dǎo)學(xué)案 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.1 《十幾減9》
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，在解決數(shù)學(xué)問題的過程中通過學(xué)習(xí)十幾減9的多種計算方法，理解算法和算理，用十幾減9的計算方法解決生活中的問題。
2．經(jīng)歷獨立思考、小組合作、全班交流的過程，知道十幾減9的計算方法是多樣的；在多種方法中選擇自己喜歡的方法，解決生活中的問題。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的探究意識，以及與同學(xué)合作的意識。
二、學(xué)習(xí)重、難點:
重點：了解“十幾減9”的計算方法，并能夠自己探究出多種計算方法，能根據(jù)一定的信息提出數(shù)學(xué)問題，并加以解決。
難點：掌握“破十法”和“想加算減法”的計算方法和算理。
三、學(xué)習(xí)過程：
（一） 自主探究
1
2、、復(fù)習(xí)十的組成
拍手游戲：你拍1，我拍（ ），我們都是好朋友；
你拍2，我拍（ ），團(tuán)結(jié)起來力量大；
你拍3，我拍（ ），我們從小愛學(xué)習(xí)；
你拍4，我拍（ ），說話老實不吹牛；
你拍5，我拍（ ），兩數(shù)湊十不馬虎。
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2、復(fù)習(xí)十幾的組成。
（二）合作交流
1、 出示例1圖。
觀察畫面，理解圖意，你都知道哪些信息。
2、 怎么解決這個問題? 正確列出算式
3、 “15-9=？”你想怎樣計算呢？寫出過程
3、來
4、 小組合作學(xué)習(xí)，如果計算有困難，可以用小棒擺一擺，再想想還可以可以怎樣算，把想法告訴組內(nèi)的其他小朋友
5、 學(xué)生探索算法，組內(nèi)討論交流，把不同的算法在班級內(nèi)交流。
（三）嘗試應(yīng)用
1、用 擺一擺，算一算
2、圈一圈，算一算
（四）拓展提高
要送17份禮物，現(xiàn)在剩下9份，送了幾份？
□ ○ □ = □
（五） 我的反思：
參考答案：
自主探究
1、復(fù)習(xí)十的組成
拍手
4、游戲：你拍1，我拍（ 9 ），我們都是好朋友；
你拍2，我拍（ 8 ），團(tuán)結(jié)起來力量大；
你拍3，我拍（ 7 ），我們從小愛學(xué)習(xí)；
你拍4，我拍（ 6 ），說話老實不吹牛；
你拍5，我拍（ 5 ），兩數(shù)湊十不馬虎。
10
合作交流：
1、小丑有15個氣球，賣了9個，他還有幾個氣球？
2、15-9=
想加算減，還有破十法，連減法、數(shù)數(shù)等
嘗試應(yīng)用：
7
2
1、用 擺一擺，算一算
2、圈一圈，算一算
拓展提高： 17-9=8
一年級數(shù)學(xué)下冊 第2單元 20以內(nèi)的退位減法《十幾減9》導(dǎo)學(xué)案 新人教版
