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1、土壤與生命一、填空1、土壤固體中的大顆粒為（），中等顆粒為（），細小顆粒為（）。人們根據（）的不同，將土壤分為三類：（）含量特別多的是（），（）含量特別多的是（）。（）（）（）三者含量比例差不多的是（）。2、土壤分為三層：（）（）（）其中（）養(yǎng)分最豐富，（）養(yǎng)分少，（）位于土壤碎石之下的最底層。3、土壤中的細菌和小動物將（）分解成（），供植物生長。1平方米約有（）個土壤動物。這些土壤動物有（）種。4、蚯蚓被稱為“（）”和“（）”。5、表層土的養(yǎng)分來自（），它們別稱為（）。（）是植物生長的必須肥料。（）越多，土壤越（）。6、在富含腐殖質的土壤生長的植物（）在貧瘠的土壤中生長的植物則（）。7、山上
2、的土壤就比較（），人們通過（）來防止（）和保持（）。貧瘠的土壤還可以通過（）加以改良。常用的方法有（）（）（）。8土壤是覆蓋在（）的一種（）物質。它為植物提供了()，為動物提供了（），為人類提供了（）。土壤是（）和（）共同的（）。9、一節(jié)一號電池爛在地里，能使（ ）的土壤（）失去利用價值。10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（），同時也阻礙了（）和對（）（）的吸收與利用。11、土壤由（）（）（）（）（）等物質組成。二、判斷：1、落葉在土壤里變成了肥料。（）2、所有的土壤都適合莊稼的生長。（）3、含沙量越多的土壤，滲水越快。（）4、任何物質在土壤中都能變成腐殖質。（）三、實驗一：了解土壤的蓄
3、水功能。實驗材料：土堆、草皮、水壺實驗條件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣；2、變化的量是一個有草皮，一個無草皮。實驗結論：保護植被就是保護（）。五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。名稱和分類沙土黏土壤土滲水性含水性適合生長的植物六、人類土壤的破壞活動有哪些？你有什么解決的辦法？答：七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例（最少寫5個）。答：八、具體說說蚯蚓在腐殖質形成過程中的作用。答：江蘇教育出版社小學三年級上冊科學第一單元土壤與生命答案一、填空1、土壤固體中的大顆粒為（沙粒），中等顆粒為（粉粒），細小顆粒為（黏粒）。人們根據（三種土粒含量）的不同，將土壤分為三類：（沙粒）含量特別多
4、的是（沙土），（黏粒）含量特別多的是（黏土）。（沙粒）（黏粒）（粉粒）三者含比例差不多的是（壤土）。2、土壤分為三層：（表層）（下層）（巖石層）其中（表層土壤）養(yǎng)分最豐富，（下層土）養(yǎng)分少，（巖石層）位于土壤碎石之下的最底層。3、土壤中的細菌和小動物將（生物遺體）分解成（腐殖質），供植物生長。在普通樹林里，1平方米約有（5萬）個土壤動物。這些土壤動物有（1000）種。4、蚯蚓被稱為“（土壤天然的犁）”和“（改良土壤的能手）”。5、表層土的養(yǎng)分來自（腐爛的動植物遺體），它們別稱為（腐殖質）。（腐殖質）是植物生長的必須肥料。（腐殖質）越多，土壤越（肥沃）。6、在富含腐殖質的土壤生長的植物（茁壯且呈
5、綠色）在貧瘠的土壤中生長的植物則（細弱、柔軟且枯黃）。7、山上的土壤就比較（貧瘠）人們通過（修筑水平梯田）來防止（水土流失）和保持（土壤肥力）。貧瘠的土還可以通過（增加腐殖質的方法）加以改良。常用的方法有（種植綠肥）、（收集落葉）、（糞便漚肥）。8土壤是覆蓋在（地球表面）的一層（疏松）物質。它為植物提供了(養(yǎng)料、水分)，為動物提供了（生存的棲息地），為人類提供了（住所和制作物品的原料）。土壤是（人類）和（動植物）共同的（家園）。9、一節(jié)一號電池爛在地里，能使（1平方米）的土壤（永久）失去利用價值。10、塑料垃圾被埋在土壤中，降低了土壤的（透氣性），同時也阻礙了（植物根系的發(fā)育）和對（水分）（養(yǎng)
6、分）的吸收與利用。11、土壤由（落葉）（樹根）（沙粒）（沙粒）（黏粒）等物質組成。二、判斷：1、落葉在土壤里變成了肥料。（）2、所有的土壤都適合莊稼的生長。（）3、含沙量越多的土壤，滲水越快。（）4、任何物質在土壤中都能變成腐殖質。（）三、實驗一：了解土壤的蓄水功能。實驗材料：土堆、草皮、水壺實驗條件：1、土堆的大小、水流的大小、水量的多少都一樣；2、變化的量是一個有草皮，一個無草皮。實驗結論：保護植被就是保護（環(huán)境）五、比較黏土、壤土的滲水和含水性。名稱和分類沙土黏土壤土滲水性良不好含水性差差好適合生長的植物適合少數植物生長不適合六、人類土壤的破壞活動有哪些？你有什么解決的辦法？答：噴灑農藥、亂扔垃圾、開窖燒磚、亂燒秸桿、亂折花草、隨地吐痰、隨地便溺。七、舉出人類和動植物離不開土壤的事例（最少寫5個）。答：房屋、穿衣、吃飯、做巢、食物、棲息。八、具體說說蚯蚓在腐殖質形成過程中的作用。答：蚯蚓幾乎能把土壤中的各種垃圾吃掉變成腐殖質。
三年級科學下冊 第1單元《土壤與生命》試題1 蘇教版
