山東省日照開發(fā)區(qū)中學八年級語文下冊 《橋之美》課件 人教新課標版

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1、南京長江大橋鐵索橋清明上河圖中的虹橋英國劍橋天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠馬致遠枯藤枯藤 老樹老樹昏鴉昏鴉小橋小橋 流水流水人家人家古道古道 西風西風瘦馬瘦馬夕陽夕陽 西下西下斷腸人在天涯斷腸人在天涯文人眼中的橋文人眼中的橋 吳冠中，吳冠中，中國現(xiàn)代畫中國現(xiàn)代畫家，家，江蘇省宜興市人。江蘇省宜興市人。他他擅長表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色，擅長表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)景色，畫面充滿詩意，并且特別畫面充滿詩意，并且特別重視點、線、面的結合與重視點、線、面的結合與搭配。搭配。 作者介紹作者介紹快速瀏覽課文，思考以下問題： 作者眼中橋美在何處？(抓關鍵語句）畫家眼中的畫家眼中的 橋橋 橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用小組討

2、論(重點讀第小節(jié) )： a為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？并用文中的詞語來說明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。橋之美的總特征橋之美的總特征 舉例說明舉例說明各自的作用各自的作用( (美學效應美學效應) )石橋與葦叢石橋與葦叢相配合相配合舒暢舒暢石橋與細柳石橋與細柳合作合作銷魂銷魂長橋與水面長橋與水面配合配合滿足滿足風雨橋的風雨橋的廊與亭廊與亭駐足駐足在不同環(huán)境中起著不在不同環(huán)境中起著不同的形式和作用。同的形式和作用。 b. 說說四幅圖中你最喜歡哪一幅，說說四幅圖中你最喜歡哪一幅，用生動的語言描繪畫面并說說為什用生動的語言描繪畫面并說說為什么喜歡么喜歡?舒暢銷魂長橋與水面配合打破了單調(diào)感長橋與水面配合打破了單調(diào)感滿足駐足長橋與水面配合打破了單調(diào)長橋與水面配合打破了單調(diào)滿足不僅適用于欣賞不僅適用于欣賞橋之美橋之美, ,而且作為而且作為通用原則通用原則, ,適用于適用于其它審美活動。其它審美活動。塊、線、面的搭配塊、線、面的搭配景物之間既形成對照又不失和諧景物之間既形成對照又不失和諧富有變化富有變化 聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫?課后作業(yè) 1、收集一些有意思的橋名的由來，如西湖的斷橋名因何起。 2、收集有關橋的詩歌、對聯(lián)、謎語、俗語、諺語成語等。 3、收集有關橋的故事與傳說，如三國故事中的當陽橋。