浙教版科學(xué)八下第3章空氣與生命第1—2節(jié)綜合訓(xùn)練A卷.doc

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浙教版科學(xué)八下第3章空氣與生命第1—2節(jié)綜合訓(xùn)練A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題（每題2分，共30分） (共15題；共30分) 1. （2分）生活中常用瓷碗燉食物，碗與鍋底不直接接觸，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗里的湯一定（ ） A . 會沸騰，但慢一點 B . 和鍋里的水同時沸騰 C . 不會沸騰，溫度為100℃ D . 不會沸騰，溫度低于100℃ 2. （2分）小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯誤的是（ ） A . 氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料 B . 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護氣 C . 氧氣可以供給呼吸 D . 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體 3. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 空氣是一種寶貴的資源 B . 氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸 C . 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為78% D . 汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關(guān) 4. （2分）如圖所示的裝置有洗滌、收集和儲存氣體等多種用途(視實驗需要，瓶中可裝入不同物質(zhì))。下列四個實驗中均要使用該裝置，則氣體或水入口為y的是（ ） A . 排空氣法收集氫氣 B . 排空氣法收集二氧化碳 C . 瓶中裝有適量的NaOH溶液，除去氧氣中少量的二氧化碳氣體 D . 瓶中裝有氧氣，將水從導(dǎo)氣管通入以取用瓶內(nèi)儲存的氧氣 5. （2分）對古代人類“鉆木取火”（如圖所示）能取得成功的錯誤敘述是（ ） A . 鉆木頭時克服摩擦力做功，木頭溫度升高 B . 鉆木頭使木材的著火點降低，所以燃燒起來 C . 溫度達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來 D . 必須選擇干燥、質(zhì)地較軟的木材才易成功 6. （2分）下列氧氣的“自述”錯誤的是（ ） A . 我不易溶于水 B . 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 C . 我可以作燃料 D . 我能供給呼吸 7. （2分）為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_到目的的是（ ） A . 在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 B . 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 C . 在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 D . 在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 8. （2分）如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（ ） A . 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B . 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲 C . 該實驗可說明氮氣難溶于水 D . 紅磷的量越多進入集氣瓶中水的體積越大 9. （2分）下列不能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖象是（ ） ? A . 氫氧化鈉溶液加水稀釋? B . 一定壓強下，氧氣在水中的溶解度? C . 一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀? D . 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中，a使用催化劑，b未使用催化劑?? 10. （2分）下圖 A、B、C、D 分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ） A . 氧氣制備 B . 收集氧氣 C . 氧氣驗滿 D . 驗證氧氣性質(zhì) 11. （2分）下列實驗現(xiàn)象敘述正確的（ ） A . 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅色火焰，生成大量白煙 B . 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C . 硫粉在空氣中燃燒火焰，呈微弱的淡藍色，生成一種刺激性氣味的氣體 D . 蠟燭在空氣中燃燒火焰呈黃色，生成水和二氧化碳 12. （2分）某同學(xué)在實驗室里加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀直至完全反應(yīng)，下列圖象不正確的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . 熄滅酒精燈? B . 量筒的讀數(shù)? C . 加熱液體?? D . 用高錳酸鉀制氧氣?? 14. （2分）已知白磷的著火點為40℃，下列實驗中自磷能夠燃燒的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）將CO通入裝有10克 Fe2O3的試管中 ，加熱反應(yīng)一段時間后，停止加熱，通入CO至試管冷卻后，試管內(nèi)固體剩余物為7.6克，則剩余物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為（ ） A . 11克 B . 5.6克 C . 2.8克 D . 7.0克 二、 填空題（每空1分，共24分） (共6題；共19分) 16. （4分）根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)，請將該物質(zhì)寫在題后。 小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有________； 石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________； 夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有________； 空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有________。 17. （3分）人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是其過程中的部分資料。 資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。 資料二：1754年，布萊克將石灰石鍛燒首次制得CO2 ， 并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。 資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。 （1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：________。 （2）寫出布萊克實驗中反應(yīng)③的化學(xué)方程式：________。 （3）如圖，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管緩慢通入300毫升CO2。如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為________毫升。 18. （3分）某同學(xué)用圖所示裝置研究鐵絲燃燒實驗。 （1）依次打開K2和K1 ， A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________ （2）接通電源，預(yù)熱鐵絲（事先已打磨好），并未立刻觀察到鐵絲燃燒，可能的原因是________ （3）鐵絲劇烈燃燒后，立刻關(guān)閉K1 ， 當(dāng)燃燒停止一段時間后，C中水流入B，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________ 19. （4分）已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實驗現(xiàn)象如下： ①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。 （1）圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是________。 （2）如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上，根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是________，你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是________。 （3）如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會兒，________蠟燭先熄滅。 20. （2分）利用如圖裝置探究燃燒的條件（白磷著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃），試回答： （1）通過比較圖甲裝置內(nèi)________（選填字母）兩處的實驗現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是“溫度需達到可燃物的著火點”。 （2）圖乙中能正確反映氣球內(nèi)氣壓P隨反應(yīng)時間t而發(fā)生變化的是________（填字母）。 21. （3分）（2015?紹興）“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效，全市工業(yè)廢水排污達標率100%，生活用水也得到了很好的治理。 （1）人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分，如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型，最終排出人體外尿液的成分與圖中________（選填序號）內(nèi)的液體一致。 （2）尿液在馬桶內(nèi)若不及時沖洗，會形成污垢，人們常用“潔廁靈”清除，為了證明“潔廁靈”呈酸性，小明設(shè)計了以下實驗方案： 證明 實驗方案 酸性 方案一：取少量稀釋液，加入金屬鋅 方案二：取少量稀釋液，加入氫氧化鈉溶液 方案三：取少量稀釋液，加入碳酸鈉溶液 ①小明設(shè)計的實驗方案可行的是________； ②下列對生活污水的處理，你認為合理的是________（選填序號）。 A．洗臉水、廚房用水等可以用來沖洗馬桶 B．用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來直接灌溉農(nóng)田 C．全面規(guī)劃，合理布局，進行區(qū)域性綜合治理 三、 實驗探究題(每空2分，共26分) (共4題；共14分) 22. （5分）利用如圖1裝置，小衛(wèi)設(shè)計并實施了下列實驗，（壓強傳感器用于測量抽濾瓶內(nèi)壓強變化：各數(shù)據(jù)均于同溫下測定獲得） 實驗Ⅰ：再小試管中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的雙氧水（ρ=1g/mL），在抽濾瓶中分別加入不同質(zhì)量的MnO2 ， 使其反應(yīng)并啟動傳感器，記錄容器內(nèi)壓強變化于圖2中． 實驗Ⅱ：在抽濾瓶中加入0.1g MnO2 ， 在小試管中分別加入不同體積溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的雙氧水，使其反應(yīng)并啟動傳感器，記錄容器內(nèi)壓強變化于圖3中。 請根據(jù)以上實驗回答下列問題： （1）根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn)，0.1gMnO2至少能快速催化分解________g雙氧水； （2）根據(jù)圖2與圖3可發(fā)現(xiàn)，MnO2的用量總體上與O2產(chǎn)量________（填“正相關(guān)”、“不相關(guān)”或“負相關(guān)”）； （3）下列因素中，與本實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有關(guān)的是 。 A . 反應(yīng)容器的氣密性 B . 稱量MnO2質(zhì)量的精準度 C . 量取雙氧水體積的精準度 23. （3分）利用下列儀器進行實驗． （1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有________（填字母）． （2）寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式________． （3）“把過氧化氫溶液緩緩加入二氧化錳中制氧氣”這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有________的優(yōu)點． 24. （3分）水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。 （1）A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)________； （2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是：________； （3）火柴為什么移離蒸氣才能燃燒？________。 25. （3分）（2016?溫州）為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下： ①連接裝置并檢查氣密性． ②在量筒內(nèi)加入100毫升的水． ③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升． ④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源． ⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升． （1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？________ （2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：________ （3）根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為________． 小明發(fā)現(xiàn)，測量結(jié)果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)． 四、 解答題(每空2分，共20分) (共2題；共12分) 26. （4分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題： （1）寫出實驗室用H2O2制了氧氣的化學(xué)方程式________． （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母）． （3）指出裝置B中的錯誤________ ． （4）實驗室除用裝置C和D收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來收集該氣體，應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入氣體． 27. （8分）如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖． （1）指出帶有標號儀器的名稱：1 ________2________3________4________ （2）操作有如下主要步驟： A點燃酒精燈，加熱試管 B檢查裝置氣密性 C用排水法收集氧氣 D將導(dǎo)管移出水面 E熄滅酒精燈，停止加熱 F將高錳酸鉀固體裝進試管，塞上橡皮塞，固定在鐵架臺上． 正確的操作順序是________． （3）試管口為什么要略向下傾斜________． （4）開始收集氧氣的最適宜時刻是________． （5）試管口放一棉花團的作用是________． 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題（每題2分，共30分） (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題（每空1分，共24分） (共6題；共19分) 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 三、 實驗探究題(每空2分，共26分) (共4題；共14分) 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 四、 解答題(每空2分，共20分) (共2題；共12分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、