八年級語文上冊23核舟記學案新版新人教版新版新人教版初中八年級上冊語文學案

《八年級語文上冊23核舟記學案新版新人教版新版新人教版初中八年級上冊語文學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊23核舟記學案新版新人教版新版新人教版初中八年級上冊語文學案（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、核舟記 ☆課文導讀 本文介紹了一件精美的工藝品，作者用生動、簡潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特點，贊美了刻舟者的精巧技藝。 ☆基礎過關 一、讀音辨析 洢（yī）　　器皿（mǐn） 罔（wǎnɡ）　　貽（yí） 軒敞（xuān chǎnɡ）　　峨冠（é） 矯首（jiǎo）　　黍米（shǔ） 八分有奇（jī）　　軒（xuān） 箬篷（ruò）　　糝之（sǎn） 多髯（rán）　　衣褶（zhě） 袒（tǎn）　　詘（qū） 椎髻（jì）　　壬戌（rén??xū） 甫（fǔ）　　篆章(zhuàn) 二、詞語釋義 明有奇巧人：?手特別巧。 罔不因勢象形

2、：罔不，無不；因，就著。 嘗貽余核舟一：曾經。 蓋大蘇泛赤壁云：泛舟。 中軒敞者為艙：高起。 啟窗而觀：開啟。 石青糝之：涂。 東坡右手執(zhí)卷端：拿。 東坡現(xiàn)右足：露出。 佛印絕類彌勒：極像。 左臂掛念珠倚之：靠。 其兩膝相比者：靠近。 珠可歷歷數(shù)也：清清楚楚。 其船背稍夷：平。 鉤畫了了：清清楚楚。 蓋簡桃核修狹者為之：挑選。 三、語句解讀 1.通假字： 長約八分有奇（“有”同“又”） 左手倚一衡木（“衡”同“橫”） 詘右臂支船（“詘”同“屈”） 虞山王毅叔遠甫刻（“甫”同“父”） 蓋簡桃核修狹者為之（“簡”通“揀”） 2.詞類活用： 臥右膝（

3、臥：動詞的使動用法，使……平放。） 中峨冠而多髯者為東坡（峨冠：名詞作動詞，戴著高高的帽子。） 居右者椎髻仰面（椎髻：名詞作動詞，梳著椎形發(fā)髻。） 箬篷覆之（名詞作狀語，用箬篷。） 石青糝之（名詞作狀語，用石青。） 3.特殊句式： 中峨冠而多髯者為東坡（判斷句） 各隱卷底衣褶中（省略句） 則題名其上（省略句） 其兩膝相比者（定語后置句） 四、作家作品 魏學洢（約1596—1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期閹黨橫行的年代，其父魏大中因上疏指責權宦魏忠賢結黨朋奸而遭誣害，他自己也因閹黨威逼悲憤而死。著有《茅檐集》。 五、背景探視 明朝的時候

4、，我國的微雕技藝已經相當高妙，如明代馮夢龍的《古今概談》一書中“雕刻絕藝”條記載：吳仁顧四以核桃刻小船，“蓬、檣、舵、櫓、纖、索莫不悉具”；上刻三人，并有各種器物及對聯(lián)等。與本文記載的核舟頗為相像，同時還記載了“橄欖花籃”和其他一些微雕藝術品，可見當時微雕技藝之一斑。 六、文體淺談 記，這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。 ☆一顯身手 一、基礎知識 1.加點的字注音有誤的一項是（ ） A.東坡右手執(zhí)卷（juàn）端 天啟壬（rén）戌秋日 若嘯（xi

5、ào）呼狀 石青糝（sǎn）之 B.峨冠（ɡuān）而多髯（rán） 有奇（qí）巧人 舟首尾長約八分有奇（jī） 各隱卷底衣褶（zhě）中 C.為（wéi）宮室、器皿、人物 珠可歷歷數(shù)（shǔ）也 鉤畫了了（liǎo liǎo） 神情與蘇、黃不屬（shǔ） D.矯（jiāo）首昂視 居右者椎髻（jì）仰面 佛印絕類彌勒（lè） 舟尾橫臥一楫（jí） 2.下列句子中沒有通假字的一項是（　 ） A.舟首尾長約八分有奇　　

6、　 B.臥右膝，詘右臂支船 C.左手倚一衡木　　 　 D.細若蚊足，鉤畫了了 3.加點的字解釋完全正確的一項是（ ） A.罔不因勢象形（根據(jù)） 而計其長曾不盈寸（還） 其兩膝相比者（比較） 嘗貽余核舟一（曾經） B.高可二黍許（上下） 能以徑寸之木（用） 蓋簡桃核修狹者為之（挑選） 神情與蘇、黃不屬（屬于） C.明有奇巧人（奇特） 舟首尾長約八分有奇（零數(shù)） 左手倚一衡木（橫） 清風徐來，水波不興（緩緩地）

7、 D.嘗貽余核舟一（贈） 中峨冠而多髯者為東坡（高） 雕欄相望焉（看見） 臥右膝，詘右臂支船（彎曲） 4.下列句子中加點的詞語有活用現(xiàn)象的一項是（ ?。? A.啟窗而觀，雕欄相望焉　　 B.中峨冠而多髯者為東坡 C.神情與蘇黃不屬　　 　 D.細若蚊足，鉤畫了了 5.下列各句中“為”字的意義與例句相同的一項是（　?。? 例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。 A.中軒敞者為艙 B.通計一舟，為人五 C.蓋簡桃核修狹者為之 D.中峨冠而多髯者為東坡

8、6.文言虛詞“之”一般有下列幾種用法： A.代詞，代指人物、事 B.語氣助詞 C.結構助詞，相當于現(xiàn)代漢語“的” D.動詞，可譯為“去”、“往” 下列句中加點的“之”各是什么用法？將序號A、B、C、D分別正確填入句后。 ⑴能以徑寸之木（ ） ⑵閉之，則右刻“山高月小，水落石出”（ ） ⑶石青糝之。（ ） ⑷左臂掛念珠倚之。（ ） ⑸蓋簡桃核修狹者為之。（ ） 二、整體感知 1.找出譯文沒有錯誤的一項（ ） A.舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。 譯文：船從頭到尾大約有八分多長，約有兩粒黃米粒

9、那么高。 B.居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。 譯文：在右邊的一個梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手握住一根橫木，右手扳著右腳，好像是在大聲呼叫的樣子。 C.其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 譯文：他們的兩膝互相比著，隱藏在畫幅下邊的衣服折紋中。 D.細若蚊足，鉤畫了了。 譯文：字跡細得像蚊子腳，是用刀鉤畫出來的。 2.下列說法中錯誤的一項是（ ） A.本文屬事理說明文。全文的結構為“總—分—總”，主體部分的說明順序是空間順序。 B.本文節(jié)選自清代魏學洢編的《虞初新志》。 C.題目“核舟記”中的“記”表明了文章的體載，在這里有摹寫的意味。 D.本文的

10、說明對象是王叔遠送給本文作者的“簡桃核修狹者”所刻成的小船。 3.下面的文字，排列順序與原文一致的是（ ） ①東坡右手執(zhí)卷端 ②右手指卷 ③東坡現(xiàn)右足 ④魯直左手執(zhí)卷末 ⑤左手撫魯直背 ⑥魯直現(xiàn)左足⑦如有所語 A.①⑤⑦④②③⑥ B.③⑥⑦④①⑤② C.①⑤④②⑦③⑥ D.④②⑦①⑤⑥③ 4.下面對課文內容的理解有誤的一項是（ ?。? A.第１段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點明了雕刻品“核舟”的主題。 B.雕刻品“核舟”的主題是“大蘇泛赤壁”。 C.“旁開小窗，左右各四，共八扇”是介紹核舟的體積的。 D.介紹王叔

11、遠能用體積很小的原材料表現(xiàn)很廣的題材，目的是要說明雕刻家有很高的技藝。 三、課內閱讀 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。 1.文中寫東坡外貌的句子是：____________ ____________________________________；文中寫佛印情態(tài)的句子是：______________ ___

12、______________________________________________________________________。 2.“其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中?！庇谩埃瘶顺鲞@句話的朗讀節(jié)奏。 其 兩 膝 相 比 者，各 隱 卷 底 衣 褶 中。 3.用“／／”給這段文字分層并概括各層的主要意思。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _________________

13、____________________ 4.這段文字的結構特點是_____________。 5.試分析蘇軾和佛印的不同性格或心情。 蘇軾：_____________________________ 佛?。篲____________________________ 四、拓展閱讀 季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門洞敞，中有人，類司更卒，執(zhí)桴鼓，若寒凍不勝者。 11.給加點字注音。 季弟（　?。　∩桔辏ā　。　? 城巔（　?。　《闯ǎā　。? 12.下列兄弟排行從大到小排列正確的是（　?。? A.季、叔、仲、伯 B

14、.仲、季、伯、叔 C.伯、仲、叔、季 D.叔、伯、季、仲 13.指出下列句中加點字的意思。 ⑴長五分許　　許： ⑵向背皆山　　向背： ⑶樓門洞敞　　洞敞： 14.給下面的語句補寫上省略的成分。 山坳插一（　?。┏?。 15.選出對下列句子翻譯正確的一項（　?。? 執(zhí)桴鼓，若寒凍不勝者 A.拿起鼓槌，像凍得不能忍受的樣子。 B.拿起鼓槌在打鼓，像凍得不能忍受的樣子。 C.拿著鼓槌在敲打，像是不能勝任寒冷的樣子。 D.拿著鼓槌，像不能勝任寒冷的樣子。 ☆新題探密 網絡時代的我們，喜歡給自己取個網名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網名，既要展示自己獨特的個性，又要體現(xiàn)高

15、雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨時”、“隔水樵夫”等。請你給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義。 ?? 示例： 網名：一江春水 ?? 由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。 ?? 網名： ?? 由來和含義：

16、 答案略，注意文明高雅。含義要言之有理。 ☆寫作小練筆 在下文中橫線上填入恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。 ⑴悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是___________，_______________，____________________________________。 ⑵樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是_________________，_____________________

17、_______________。 ☆作文素材 競爭 一位老人和一只獵狗成了這個莊園的主人。兩個月后，獵狗不吃不喝，很快瘦得像一具標本。有一天，一只覓食的蒼鷹光臨莊園，獵狗躥起沖向蒼鷹狂叫，這天，狗吃了許多東西。醒悟的老人從山里捕回一只狼，拴在莊園外的一棵樹下，從此，情況改變了：只要獵狗看到狼，獵狗便顯得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起來——沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，獵狗便會走向死亡。 參考答案 一、1.D（矯，jiǎo）　2.D（A項：“有”同“又”。B項：“詘”同“曲”。C項：“衡”同“橫”。）　3.C（A項：“因”解釋為“順著、就著”，“曾”解釋為“竟然”，

18、“比”解釋為“靠近”。B項：“屬”解釋為“類似”。D項：“望”解釋為“相對”。）　4.B（名詞作動詞，意思是“戴著高高的帽子”。）　5.C（C項與例句中的“為”譯為“做”，其它三項都譯為“是”。）　6.⑴C⑵B⑶A⑷A⑸C　二、1.A（B項中的“倚”是“倚靠”的意思，C項中的“比”是“靠近”的意思，D項中的“了了”是“清楚明白”的意思。）　2.B（張潮編輯的《虞初新志》。）　3.C 4.C 三、1.中峨冠而多髯者；絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。2.其兩膝／相比者，各隱／卷底／衣褶中。3.……//蘇黃共閱一手卷……//佛印……。第一層：總述船頭上的三個人。第二層：說明蘇黃共閱手卷。第三層：介紹佛印的神態(tài)動作。4.總──分 5.儒雅；放曠 四、1.jì ào diān chǎnɡ 2.C 3.⑴左右 ⑵正面和背面 ⑶大開 4.座 5.B