三年級語文下冊 第八單元 31 東郭先生和狼課件 語文S版.ppt
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第31課東郭先生和狼 課前導入 人們常說好人有好報 積德行善 多做好事當然值得提倡 但不分對象盲目行善 不一定是件好事哦 不信 你看看當善良仁慈的東郭先生遇到兇殘狡猾的狼 發(fā)生了一個怎樣的故事吧 學習目標 1 認識本課生字 理解新詞 2 分角色朗讀課文和表演這個劇本 重點 3 正確 流利 有感情地朗讀課文 理解課文內容 懂得 決不能憐憫像狼一樣的惡人 的道理 難點 馬中錫 1446 1512 古城 今屬河北 人 字天祿 號東田 明朝大臣 著名學者 馬中錫工散文 長于寓言 以 中山狼傳 最有影響 東郭先生與狼 就是根據(jù)他的 中山狼傳 改寫 課文鏈接 字詞超市 倉皇 匆忙而慌張 踉蹌 走路不穩(wěn) 知書達理 有知識 懂禮貌 指人有文化教養(yǎng) 積德行善 泛指做好事 教訓 從失敗或錯誤中取得的知識 課文探究 課文主要寫了什么事 讀課文 思考問題 東郭先生 和 狼 老農 救 打死 吃 教育 再讀課文 想一想課文可以分為幾個部分 第一部分 序幕 場面說明 第二部分 第一幕 東郭先生救了這只狼 第三部分 第二幕 狼得救后 要吃東郭先生 老人設計打死了狼 閱讀第一部分 課文導讀 從劇本的序幕我們可以知道什么 場面說明 交代了一只負箭傷的狼 在獵人的追捕下瘸著腿倉皇而逃 閱讀第二部分 1 從哪些詞語可以看出東郭先生讀書人的身份 牽 拿 搖頭晃腦 等詞語寫出了東郭先生作為一個讀書人的身份特征 這樣寫很形象 逼真 2 對于狼的哀求 東郭先生是怎么做的 東郭先生雖然知道狼的本性 卻依然答應救他 1 不習慣撒謊 說明了什么 不習慣撒謊 說明東郭先生本性誠實 敦厚 然而他卻最終撒了謊 說明他善惡不分 閱讀第三部分 2 大吃一驚 又說明了什么 大吃一驚 說明東郭先生沒有想到狼得救后要吃他 3 你 你 你這沒 沒良心的東西 你這 沒 沒良心的東西 這里的省略號起什么作用 這里的省略號都表示語氣的斷斷續(xù)續(xù) 3 從狼的話中可以看出什么 恩將仇報的狼反而污蔑東郭先生 由此可見其狡猾 兇惡 4 老農夫為什么不相信口袋能裝得下狼 因為老農是故意用疑問來給狼設下一個局 因為東郭先生的善良是不分敵我 一律講仁慈 這是不智的 5 農夫為什么說東郭先生糊涂 東郭先生經過此事后應該能汲取教訓 明白決不能憐憫像狼一樣的惡人的道理 6 東郭先生悟到了什么 狼改變不了兇殘的本性 我們不能做東郭先生 要明辨是非 分清善惡 不能幫助像狼一樣的壞人 否則 我們不僅成了惡人的幫兇 還會害了自己 甚至會傷害到更多人 學完本課 你有什么感悟 拓展延伸 小練筆 東郭先生 我想對你說 課文寫的是東郭先生好心救了一只負傷的狼 狼反而要吃掉他的故事 說明狼吃人的本性是不會改變的 我們決不能憐憫像狼一樣兇殘的惡人 課文妙解 層次梳理
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