《八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 中國(guó)的河流 滾滾長(zhǎng)江教案 湘教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章 第三節(jié) 中國(guó)的河流 滾滾長(zhǎng)江教案 湘教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第三節(jié)中國(guó)的河流——滾滾長(zhǎng)江
課 題
第三節(jié)中國(guó)的河流——滾滾長(zhǎng)江
備課人
課型
新授
課時(shí)
1
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與能力
運(yùn)用地圖記住長(zhǎng)江的源流概況
過(guò)程與方法
閱讀長(zhǎng)江水系圖和干流剖面圖,記住長(zhǎng)江水能最豐富的河段,水利樞紐的名稱、位置和意義。
情感態(tài)度價(jià)值觀
培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情和科學(xué)合理利用自然資源的意識(shí)。
課標(biāo)要求
運(yùn)用地圖資料,說(shuō)出長(zhǎng)江的主要水文特征及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
重點(diǎn)
運(yùn)用地圖記住長(zhǎng)江的源流概況
難點(diǎn)
記住長(zhǎng)江水能最豐富的河段,水利樞紐的名稱、位置和意義。
教法
圖文結(jié)合、自主探究、合作交流、歸納分析
教具 學(xué)具
2、
課件 掛圖
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
激情導(dǎo)入
自主學(xué)習(xí)
激情互動(dòng)
拓展延伸
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
引用唐詩(shī)“朝發(fā)白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”
3、來(lái)引入長(zhǎng)江
學(xué)習(xí)一條河流的一般思路:發(fā)源地、流經(jīng)地、注入地 ;河流概況— 長(zhǎng)度、流域面積、流量 、支流、流經(jīng)省區(qū)、地形區(qū)、分段、別稱 ;河流特征 —上游、中游 、下游 ;人河關(guān)系—開(kāi)發(fā)利用、治理保護(hù)。
1、用筆描出長(zhǎng)江的干流,注意看它的發(fā)源地、、注入的海洋、流經(jīng)哪些省級(jí)行政區(qū)?
2、對(duì)照課本24頁(yè)的“中國(guó)地形圖”,找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的主要地形區(qū)。
3、在圖中找出長(zhǎng)江上中下游的分段城市:宜昌、湖口,并說(shuō)出它們所屬的省區(qū)。
4、用筆描出長(zhǎng)江的支流和湖泊及沿江城市:雅礱江、岷江、大渡河 嘉陵江、烏江、湘江、贛江和漢江,鄱陽(yáng)湖和洞庭湖,宜賓、重慶、宜昌、武漢、湖口、南京、上海。
5
4、.主要水電站:三峽、葛洲壩,觀察他們位于哪個(gè)省區(qū)。
6.找地方:長(zhǎng)江上中下游水文特征
“河流平穩(wěn),落差大,多曲流,多湖泊
,多水能,多支流,多急流,江闊水深,
多峽谷”
7、長(zhǎng)江水能資源占全國(guó)水能總儲(chǔ)量的1/3,
其中 河段最豐富,原因:
8、葛洲壩水利樞紐和世界上最大的水電__
_____水利工程,都位于我國(guó)地形第
______級(jí)與第______級(jí)的交界處,落差
____,都在________
9.長(zhǎng)江自古以來(lái)就有”______”的美譽(yù),
目前,長(zhǎng)江干、支流通航里程大————
千米,貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)
5、量的———
10.長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流————,流域內(nèi)面積
最大的湖泊————,最大的內(nèi)河港口
——————。
(1)為什么說(shuō)長(zhǎng)江是中國(guó)的第一大河嗎?
(2)為什么長(zhǎng)江的水量這么大?
(3)為什么說(shuō)長(zhǎng)江的水能資源主要集中在上游河段,尤其是源頭至宜賓河段?
4)荊江河段“九曲回腸”,彎曲的河道對(duì)航運(yùn),對(duì)洪水的分洪有何影響?如何解決?
(5)用雨帶的推移分析,這種南北對(duì)稱的支流分布對(duì)長(zhǎng)江干流的水量有何調(diào)節(jié)作用?
材料一:眾所周知,1998年中華子孫在長(zhǎng)江兩岸譜寫(xiě)了一曲自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗、抗洪搶險(xiǎn)的壯麗凱歌!可為什么母親河向它的子孫咆哮了?這樣的洪災(zāi)可否在什么時(shí)候停止呢?近年
6、來(lái)長(zhǎng)江流域由于上、中游山區(qū)亂砍濫伐森林的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,植被遭到破壞,含沙量不斷增多,水位上升,這是導(dǎo)致洪澇等自然災(zāi)害不斷加劇的——根本原因?。】梢?jiàn),長(zhǎng)江洪水日益頻繁,洪水水位連創(chuàng)歷史新高并非偶然,并非長(zhǎng)江母親不愛(ài)它的兒孫,而是我們過(guò)于貪婪,對(duì)她催逼太甚!
防洪是目前綜合治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)。
材料二:
長(zhǎng)江水系圖和1998年長(zhǎng)江抗洪
1、為什么長(zhǎng)江發(fā)生洪災(zāi)的頻率越來(lái)越快?
2、應(yīng)該怎樣來(lái)防洪、治洪呢?
1、《長(zhǎng)江之歌》中“你從雪山走來(lái),春潮是你的豐采”,這兒的雪山指的是 ( )
A、喜馬拉雅山 B、天
7、山
C、唐古拉山 D、巴顏喀拉山
2、長(zhǎng)江上、中、下游的分界是 ( )
A、宜賓、武漢 B、宜昌、湖口
C、重慶、南京 D、成都、上海
3、長(zhǎng)江的水能集中在?。ā? )
A 、中下游河段 B 、中上游河段
C、上游河段 D、中游河段
4、“萬(wàn)里長(zhǎng)江,險(xiǎn)在荊江”的主要原因是:( ?。?
A.流域廣 B.沒(méi)有湖泊調(diào)節(jié)水量
C.支流多 D.河道特別彎曲
寫(xiě)成數(shù)字所代表的河流名稱
課代表組織學(xué)生上臺(tái)板書(shū)
8、
白板顯示中國(guó)長(zhǎng)江圖:
在圖中找出長(zhǎng)江流經(jīng)的省區(qū)、發(fā)源地、注入海洋。流經(jīng)的主要地形區(qū)。支流、城市,水電站并識(shí)記。
看書(shū)回答,
找出重點(diǎn)
在圖中找出中國(guó)主要的湖泊名稱。
歸納:我國(guó)的湖泊主要分布在東部平原和青藏高原。長(zhǎng)江中下游平原、淮河下游和山東省南部是我國(guó)淡水湖泊相對(duì)集中的地區(qū)。
教師提示:
從長(zhǎng)度、水量、流域面積等方面分析
提示:我國(guó)雨帶南北移動(dòng)的規(guī)律
歸納分析
思考回答
思考完成練習(xí)
板書(shū)設(shè)計(jì)
滾滾長(zhǎng)江
1、 概況
2、 各河段界點(diǎn)及特征
3、 長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)和保護(hù)
教學(xué)
反思
4