《語言要連貫》發(fā)言稿模板

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1、《語言要連貫》發(fā)言稿模板 語言要連貫教案橫街鎮(zhèn)中學 柳慧月 一、課前練筆。描寫你眼中最美的校園一角。(課前最好能根據(jù)學生的文字去拍攝最美校園風景圖片，以此作為新課導入) 二、導入 根據(jù)學生的文字讓學生猜。最美校園一角。(照片播放根據(jù)寫得最多的、寫得最美的、寫得最有意思的等等標題出現(xiàn)) 師小結(jié)：讀著如此溫情的文字，看著如此聰慧的你們，老師心里還有個小小的私心，希望你們可以用文字把這最熟悉的風景寫得更好，咱們今天的作文課題目是：(齊讀)語言要連貫。 三、講技法 連貫是書面表達中句子拍了組合的規(guī)則及加強語言聯(lián)系與銜接使之更為通暢的方法。它的三個條件是：統(tǒng)一的話題，合理的順序，恰當?shù)年P(guān)

2、聯(lián)詞。當然，這三者現(xiàn)在都是一個概念的存在，如何將它們運用的實際的寫作中去呢。今天，我們要向一位我們最熟悉的陌生人學習，這位老師就是課本。今天我們最重要的學習方式就是這兩個字，齊讀：____：仿寫 這一堂課，我們只有唯一的一位老師，他的名字是魯迅，請看這段文字，自己自由的放聲地朗讀下這段文字： ____。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 1.巧用關(guān)聯(lián)詞 老師發(fā)現(xiàn)，你們有一組詞語讀的比較重，這是____呢。 ____。不必說碧

3、綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 引導關(guān)聯(lián)詞語的妙處。幫助我們更加自然流暢得銜接過渡句子。 ____：練筆1：觀看視頻《龍貓》片段，用上“不必說…也不必說…單是…”的句式。 學生隨機展示作品。 2.合理的順序 我們再讀魯迅先生的這段話，在每一個分句中，你有何發(fā)現(xiàn)。 ____。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單

4、是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。 ①寫作順序從低到高 ②色彩變化由淺入深再到淺(____背景顏色依次變化)____：小練筆2：用上剛所學到的技法，修改自己作品。 3.統(tǒng)一的話題 出示學生習作中話題不統(tǒng)一的作品，或者找學生習作中寫的不錯的作品予以展示。 讓語言連貫起來，還需要統(tǒng)一的話題，就像魯迅先生在“不必說…也不必說…單是…”的句式里，最后的聚焦是在“短短的泥墻根一帶”，那么接下去要寫的便只能是“泥墻根”“短短的一帶”。(點評下寫得好的學生的作品) 四、心中的“百草園” 1.我們再來回憶下這堂課我們所用的技法，齊讀。巧用關(guān)聯(lián)、合理順序、統(tǒng)一話題。請你運用這三條技法，仿照魯迅先生百草園中的這段話，修改文章“最美校園一角”。學生分組展示。 2.百草園是魯迅心中的樂園，成為他永恒的回憶；我們的校園，也是一座“百草園”，里面有著大家最美好的____；其實，我們的家里也有一個百草園，不論是房前還是屋后，那里，有著我們最溫暖的守候；百草園，其實就是我們的心，每一個人的心中都有一個百草園，里面珍藏我們整個生命中溫暖的溫情的溫馨的記憶，它的陪伴，得以讓我們在面對生活中的風雨時能夠不畏、不懼。孩子們，這個百草園，每個人都值得擁有；你們，每個人都已經(jīng)擁有，請用你手中的筆多記錄你的百草園，因為： ____。 第3頁共3頁