幼兒園大班認知教案：《筆我們的朋友》.doc

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幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班認知教案：《筆，我們的朋友》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 活動目標：1. 認識幾種常見的筆，了解它們的不同結(jié)構(gòu)、作用以及書寫姿勢。 2. 初步了解筆的演變，感受科技的變化，能大膽想象并設(shè)計出未來能給人們生活帶來更大方便的筆。 活動準備 課件，鉛筆、毛筆、鋼筆、蠟筆、水彩筆等;圖畫紙、顏料若干。 活動過程 (一)引入 1. 教師請幼兒觀看課件①《用筆寫和畫的作品》。 教師：這些作品是用什么來寫或者畫的? 2.請幼兒說說自己認識的筆。 (二)觀察各種筆，了解不同筆的特征和用途。 1. 教師逐一出示各種筆，從材料、結(jié)構(gòu)等方面探索筆的不同特征。 2. 教師示范各種筆的握法和書寫姿勢。 (三)了解筆的演變過程 1.談話：在很久很久以前，古代的人們還沒有筆，他們是怎樣記錄事情的呢? 2.觀看課件②《筆的演變》，教師一邊講解。 3.觀看課件③，教師向幼兒介紹幾種新型的筆，感受科學(xué)技術(shù)的進步給人們生活帶來的方便。 (1) 掃描筆：使用者只要將筆頭輕掃紙面，文字就會自動輸入到各類電腦文檔中，免除了打字輸入的麻煩。 (2) 翻譯筆：使用者輕輕一掃即可翻譯，避免查英文字典的麻煩，從而省時省力。 3.請幼兒說說“你想設(shè)計一支怎樣神奇的筆?” (四)幼兒發(fā)揮想象，為人們繪畫設(shè)計更方便的筆。 3 / 3