中考政治總復(fù)習(xí) 第八單元 承擔(dān)社會責(zé)任課件

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1、第八講 承擔(dān)社會責(zé)任考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識（理解）性，樹立公平合作意識（理解）1.1.正確理解公平正確理解公平2 2公平對社會穩(wěn)定的重要性公平對社會穩(wěn)定的重要性3 3公平合作的含義和要求公平合作的含義和要求4.4.樹立公平合作意識的原因樹立公平合作意識的原因5 5如何樹立公平合作意識如何樹立公平合作意識6.6.如何面對社會生活中不公平現(xiàn)象如何面對社會生活中不公平現(xiàn)象7.7.促進(jìn)社會公平，我國都采取了哪些具體措施促進(jìn)社會公平，我國都采取了哪些具體措施考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會規(guī)則和培養(yǎng)正義感，能夠

2、自覺遵守社會規(guī)則和程序（理解）程序（理解）1 1正義行為和非正義行為正義行為和非正義行為2.2.正義的作用正義的作用3.3.正義制度的作用正義制度的作用5.5.怎樣做一個(gè)有正義感的人怎樣做一個(gè)有正義感的人6.6.怎樣維護(hù)正義怎樣維護(hù)正義4.4.正義與公平的關(guān)系正義與公平的關(guān)系考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果（理解）；分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的果（理解）；分析自己在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識，努力做一不同身份和不同責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（理解）個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（理解）1 1責(zé)任的含義、產(chǎn)生和來源

3、責(zé)任的含義、產(chǎn)生和來源2 2承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)3 3不承擔(dān)責(zé)任的后果不承擔(dān)責(zé)任的后果4 4正確理解每一種角色都有相應(yīng)的責(zé)任正確理解每一種角色都有相應(yīng)的責(zé)任5.5.舉例說明我們在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不舉例說明我們在家庭、學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任同責(zé)任6.6.增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任7 7公民如何承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任公民如何承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任8.8.為什么說奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)為什么說奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 理解積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，理解積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，有利于樹立為人

4、民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神（理解）；設(shè)有利于樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神（理解）；設(shè)計(jì)一個(gè)社會公益服務(wù)志愿者的活動方案（運(yùn)用）計(jì)一個(gè)社會公益服務(wù)志愿者的活動方案（運(yùn)用）1.1.積極參加公益活動，服務(wù)社會的表現(xiàn)積極參加公益活動，服務(wù)社會的表現(xiàn)2.2.積極參加公益活動的意義積極參加公益活動的意義3.3.我們應(yīng)怎樣做到服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會表現(xiàn)我們應(yīng)怎樣做到服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會表現(xiàn)4.4.設(shè)計(jì)一個(gè)社會公益服務(wù)志愿者的活動方案設(shè)計(jì)一個(gè)社會公益服務(wù)志愿者的活動方案1.1.截至截至20162016年年9 9月底，安徽省累計(jì)撥付民生工程資月底，安徽省累計(jì)撥付民生工程資金金816.3816.3億元，撥付進(jìn)度達(dá)億元，撥付進(jìn)度達(dá)98

5、.89%98.89%，3333項(xiàng)民生工程項(xiàng)民生工程快速推進(jìn)?？焖偻七M(jìn)。2.20162.2016年年8 8月月3 3日，第十三屆全國見義勇為英雄模日，第十三屆全國見義勇為英雄模范評選表彰工作進(jìn)入公示、投票階段。范評選表彰工作進(jìn)入公示、投票階段。3.3.安徽省固鎮(zhèn)縣鄉(xiāng)村教師秦翠英堅(jiān)守三尺講臺安徽省固鎮(zhèn)縣鄉(xiāng)村教師秦翠英堅(jiān)守三尺講臺3636年，成為留守娃信賴的年，成為留守娃信賴的“秦媽媽秦媽媽”。4.4.安徽渦陽愛心送考車隊(duì)只要考生一個(gè)電話，愛安徽渦陽愛心送考車隊(duì)只要考生一個(gè)電話，愛心送考車會隨時(shí)停在考生面前，把考生送到考點(diǎn)，心送考車會隨時(shí)停在考生面前，把考生送到考點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一對一服務(wù)。實(shí)現(xiàn)一對一服務(wù)。

6、結(jié)合素材1、2考查公平和正義知識點(diǎn)；結(jié)合素材3考查承擔(dān)責(zé)任知識點(diǎn)；結(jié)合素材4考查熱心公益、服務(wù)社會知識點(diǎn)。同時(shí)請同學(xué)們在復(fù)習(xí)備考時(shí)多關(guān)注20162017年涌現(xiàn)的道德模范人物的事跡?？键c(diǎn)考點(diǎn)1 1 公平公平【例【例1 1】(2016(2016年江西年江西)2015)2015年年9 9月，江西省教育廳印發(fā)了月，江西省教育廳印發(fā)了江西省中江西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法( (試行試行) )，劃出了師德，劃出了師德“紅線紅線”，包括體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品等行為，包括體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長禮品等行為，均被列為教師禁止行為，有違反

7、職業(yè)道德行為的教師將受到相應(yīng)處均被列為教師禁止行為，有違反職業(yè)道德行為的教師將受到相應(yīng)處分。這有利于分。這有利于( )( )A A維護(hù)教育的公平正義維護(hù)教育的公平正義 B B加強(qiáng)對未成年人的司法保護(hù)加強(qiáng)對未成年人的司法保護(hù)C C消除學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力消除學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力 D D提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績【例【例2 2】(2016(2016年青島年青島) )近期，膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有近期，膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有90009000元現(xiàn)金及元現(xiàn)金及貴重物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過民警多方尋找，物歸原主。這個(gè)貴重物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過民警多方尋找，物歸原主。這

8、個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會上獲贊無數(shù)。這件事告訴我事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會上獲贊無數(shù)。這件事告訴我( )( )要做一個(gè)有正義感的人要做一個(gè)有正義感的人 要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事 要想獲得社會要想獲得社會贊譽(yù)，只能拾金不昧贊譽(yù)，只能拾金不昧 正義行為有利于傳遞社會正能量正義行為有利于傳遞社會正能量A A B.B. C. C. D. D.考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 正義正義考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 責(zé)任責(zé)任【例【例3 3】(2016(2016年濟(jì)寧年濟(jì)寧)9)9歲，母親因病早逝；歲，母親因病早逝；1515歲，父親中風(fēng)偏癱在床；歲，父親中風(fēng)偏癱在床；1616歲，歲，“背背”起爸爸去上學(xué)起爸爸去上學(xué)每天

9、一大早，同宿舍的同學(xué)還沒有起床，每天一大早，同宿舍的同學(xué)還沒有起床，陳春林就必須爬起來趕去醫(yī)院，照顧父親起床洗漱、喂飯喂水、搓背按陳春林就必須爬起來趕去醫(yī)院，照顧父親起床洗漱、喂飯喂水、搓背按摩摩安頓好父親后，她才放心趕回去上課，中午、晚上也是如此。廣安頓好父親后，她才放心趕回去上課，中午、晚上也是如此。廣西西“最美孝心女孩最美孝心女孩”、第五屆全國道德模范陳春林在賀州高中繼續(xù)用真、第五屆全國道德模范陳春林在賀州高中繼續(xù)用真情演繹著情演繹著“帶父親上學(xué)帶父親上學(xué)”的孝心故事。陳春林的經(jīng)歷告訴我們的孝心故事。陳春林的經(jīng)歷告訴我們( )( )要擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任不同的角

10、色有不同的責(zé)任不同的角色有不同的責(zé)任未成年子女未成年子女都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)都要履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)要以愛和孝敬來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩要以愛和孝敬來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩A A B.B. C. C. D. D.考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 熱心公益、服務(wù)社會熱心公益、服務(wù)社會【例【例4 4】(2016(2016年東營）截至年東營）截至20162016年年1 1月，東營市已有月，東營市已有48424842人加入造血人加入造血干細(xì)胞資料庫，干細(xì)胞資料庫，2020人成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞。這種行人成功捐獻(xiàn)了造血干細(xì)胞。這種行( )( )是真善美的行為，有利于弘揚(yáng)社會正氣是真善美的行為，有利于弘揚(yáng)社會正氣是一種大愛的表現(xiàn)，

11、是親是一種大愛的表現(xiàn)，是親社會行為社會行為能夠挽救更多的生命，使生命得到持續(xù)與傳承能夠挽救更多的生命，使生命得到持續(xù)與傳承完全靠個(gè)完全靠個(gè)人自愿，與我們青少年關(guān)系不大人自愿，與我們青少年關(guān)系不大 A.A. B. B. C. C. D. D.一、選擇題（下列各題一、選擇題（下列各題4 4個(gè)備選答案中，只有個(gè)備選答案中，只有1 1個(gè)是最符合個(gè)是最符合題意的）題意的） 1. (2016 1. (2016年聊城，年聊城，) )確保到確保到20182018年全市年全市41410909萬貧困人口無一萬貧困人口無一遺漏，全部脫貧。聊城市政府的這一舉措遺漏，全部脫貧。聊城市政府的這一舉措( )( )DA.A.

12、體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是統(tǒng)籌兼顧體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是統(tǒng)籌兼顧B.B.有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果有利于確保人民群眾共享生態(tài)文明成果C.C.有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕，維護(hù)社會穩(wěn)定有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕，維護(hù)社會穩(wěn)定D.D.有利于促進(jìn)社會公平有利于促進(jìn)社會公平 2. 2. （20162016年濱州年濱州, ,）教育部決定，今后高校自主招生延至高考）教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進(jìn)行，申請參加自主招生的學(xué)生也要參加全國統(tǒng)一高考。體育特長生、后進(jìn)行，申請參加自主招生的學(xué)生也要參加全國統(tǒng)一高考。體育特長生、中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消。這些舉措中學(xué)生奧賽等多種加分項(xiàng)目被取消。這些舉措(

13、 )( )A.A.將不同程度妨礙學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育將不同程度妨礙學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，不利于發(fā)展素質(zhì)教育B B有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)有利于維護(hù)良好的招生秩序，有效維護(hù)廣大考生的利益，維護(hù)社會公平正義社會公平正義C C不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革不利于高校選拔優(yōu)秀人才，影響高校招生制度改革D D對確有特長的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才對確有特長的優(yōu)秀考生不公平，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才B 3. (2016 3. (2016年武漢，年武漢，) )地鐵成環(huán)、通達(dá)三鎮(zhèn)，武漢要打造具地鐵成環(huán)、通達(dá)三鎮(zhèn)，武漢要打造具有世界先進(jìn)水平的有世界先

14、進(jìn)水平的“地鐵城市地鐵城市”，需要廣大市民增強(qiáng)尊重社會的意，需要廣大市民增強(qiáng)尊重社會的意識。這要求市民識。這要求市民( )( )A.A.認(rèn)識到尊重自然的核心是遵守交通規(guī)則認(rèn)識到尊重自然的核心是遵守交通規(guī)則B.B.遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任C.C.通過他人了解自己，通過集體認(rèn)識自我通過他人了解自己，通過集體認(rèn)識自我D.D.在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能B 4. 4. （20162016年廣東，）年廣東，）“時(shí)代楷模時(shí)代楷?！崩钆啾笫巧轿魇￡柛呖h龍泉李培斌是山西省陽高縣龍泉鎮(zhèn)司法所原所長。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千鎮(zhèn)司法所原所長

15、。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化起，化解群體性事件上百起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化解了影響社會安定的問題。李培斌的做法解了影響社會安定的問題。李培斌的做法( )( )A A積極維護(hù)了社會的公平正義積極維護(hù)了社會的公平正義B B積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利C C增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識D D化解了我國當(dāng)前社會的一切矛盾化解了我國當(dāng)前社會的一切矛盾A二、非選擇題二、非選擇題 5. (2016 5. (2016年河北節(jié)選，年河北節(jié)選，) )評析生活事件。

16、一名快評析生活事件。一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機(jī)遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生剮蹭，出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光。雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，對打人者處以行政拘留調(diào)查，對打人者處以行政拘留1010天的處罰，但這一打人天的處罰，但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后，還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注。眾多網(wǎng)視頻被傳到網(wǎng)上后，還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注。眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者，一些友紛紛譴責(zé)打人者，一些“義憤義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番污辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾。出氣，輪番污辱和恐嚇打人者，甚至直接上門騷擾?！?/p>

17、答案】網(wǎng)友的【答案】網(wǎng)友的“義憤義憤”之舉，是非正義行為，之舉，是非正義行為，突破了法律的界限，侵犯了他人合法權(quán)利，應(yīng)突破了法律的界限，侵犯了他人合法權(quán)利，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任。負(fù)法律責(zé)任。請對網(wǎng)友的請對網(wǎng)友的“義憤義憤”之舉作出恰當(dāng)評價(jià)。之舉作出恰當(dāng)評價(jià)。 6.(2016 6.(2016年荊門節(jié)選，年荊門節(jié)選，) )【感動你我傳承美【感動你我傳承美德德】材料一材料一 “ “我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。吧?！边@是沈陽一位老大爺被電動車碰倒后對騎這是沈陽一位老大爺被電動車碰倒后對騎車人說的話。這個(gè)車人說的話。這個(gè)“美麗的謊言美麗的謊言”與前幾年與前幾年“扶扶不扶不扶”

18、的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺溫馨。的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺溫馨。材料二材料二 “ “東方之星東方之星”號客輪翻沉事件發(fā)生后，號客輪翻沉事件發(fā)生后，黨和政府的關(guān)切，迅即化為全民的救助行動：監(jiān)黨和政府的關(guān)切，迅即化為全民的救助行動：監(jiān)利高速公路出口處，志愿者團(tuán)隊(duì)搭好帳篷，備好利高速公路出口處，志愿者團(tuán)隊(duì)搭好帳篷，備好干糧和礦泉水，等候外地遇難者家屬們的到來；干糧和礦泉水，等候外地遇難者家屬們的到來；從監(jiān)利縣城到救援現(xiàn)場，每個(gè)十字路口都有黨員從監(jiān)利縣城到救援現(xiàn)場，每個(gè)十字路口都有黨員志愿者服務(wù)站；市民、農(nóng)民、老人、學(xué)生等都在志愿者服務(wù)站；市民、農(nóng)民、老人、學(xué)生等都在自發(fā)行動。動人的故事不勝枚舉自發(fā)行動。動人

19、的故事不勝枚舉【答案】【答案】與人為善、寬以待人、誠實(shí)做人、與人為善、寬以待人、誠實(shí)做人、換位思考。換位思考。奉獻(xiàn)精神、主動擔(dān)責(zé)、熱心公益、奉獻(xiàn)精神、主動擔(dān)責(zé)、熱心公益、服務(wù)社會等。服務(wù)社會等。 (1) (1)你從兩則材料中看出了哪些美德你從兩則材料中看出了哪些美德? ?【答案】【答案】我們要主動承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造我們要主動承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，我為人人，人人為我人人為我”的社會氛圍。的社會氛圍?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)?！碑?dāng)國家處在困當(dāng)國家處在困難時(shí)刻，我們要主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。難時(shí)刻，我們要主動為國分憂，與國家共渡難關(guān)。在參與公益活

20、動在參與公益活動的過程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又使自身的價(jià)值在幫助他人、的過程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又使自身的價(jià)值在幫助他人、奉獻(xiàn)社會中得以提升。奉獻(xiàn)社會中得以提升。主動履行社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種主動履行社會責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。（2 2）結(jié)合材料二，談?wù)勀銓Γ┙Y(jié)合材料二，談?wù)勀銓Α爸鲃映袚?dān)對社會的責(zé)任主動承擔(dān)對社會的責(zé)任”的認(rèn)識。的認(rèn)識。1. (20161. (2016年合肥高新區(qū)二模，年合肥高新區(qū)二模，) )黨的十八屆五中全會作出黨的十八屆五中全會作出“普及普及高中階段教育高中階段教育”的政策規(guī)定，此

21、項(xiàng)政策的實(shí)施有利于的政策規(guī)定，此項(xiàng)政策的實(shí)施有利于( )( )維護(hù)社會公平維護(hù)社會公平保障公民的受教育權(quán)保障公民的受教育權(quán)提高人口素質(zhì)提高人口素質(zhì)徹底解決教育徹底解決教育不公平的問題不公平的問題D D考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 公平公平A.A. B. B. C C D.D.2. (2. () )閱讀對話，回答問題。閱讀對話，回答問題。 李大爺：真開心李大爺：真開心!“!“救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)”“”“一場大病消滅一個(gè)一場大病消滅一個(gè)中產(chǎn)階級中產(chǎn)階級”將成為歷史。國務(wù)院辦公廳下發(fā)了將成為歷史。國務(wù)院辦公廳下發(fā)了關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民關(guān)于全面實(shí)施城鄉(xiāng)居民大病保險(xiǎn)的意見大病保險(xiǎn)的意見，讓大病

22、就醫(yī)更，讓大病就醫(yī)更“有底氣有底氣”啦啦! ! 張阿姨：日前，國務(wù)院決定加大國家助學(xué)貸款力度，將貸款最長期張阿姨：日前，國務(wù)院決定加大國家助學(xué)貸款力度，將貸款最長期限由原先的限由原先的1010年、年、1414年，統(tǒng)一延長至年，統(tǒng)一延長至2020年，將還本寬限期從年，將還本寬限期從2 2年延長至年延長至3 3年，寬限期內(nèi)只需還利息、不需還本金。我兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)再也不用年，寬限期內(nèi)只需還利息、不需還本金。我兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)再也不用愁啦，我也很開心愁啦，我也很開心! !【答案】李大爺?shù)拈_心事：公平是社會穩(wěn)定的【答案】李大爺?shù)拈_心事：公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”。我國目前存。我國目前存在看病貴的現(xiàn)象

23、，政府的做法能為低收入群體減輕醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，提在看病貴的現(xiàn)象，政府的做法能為低收入群體減輕醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)，提高居民醫(yī)療保障水平；有利于緩解社會主要矛盾，推動社會公平。王高居民醫(yī)療保障水平；有利于緩解社會主要矛盾，推動社會公平。王阿姨的開心事：公平是社會穩(wěn)定的阿姨的開心事：公平是社會穩(wěn)定的“天平天平”。我國目前存在教育不公。我國目前存在教育不公平的現(xiàn)象，政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們平的現(xiàn)象，政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán)，保障人們的生存和發(fā)展；有利于滿足人們的合理期望，有利于維護(hù)社會公平，的生存和發(fā)展；有利于滿足人們的合理期望，有利于維護(hù)社會公平，推動社會持續(xù)發(fā)展。

24、推動社會持續(xù)發(fā)展。請你任選一件開心事，從社會公平的角度分析國家這樣做的合理性。請你任選一件開心事，從社會公平的角度分析國家這樣做的合理性。3. 3. （）（）20152015年年3 3月月2323日下午日下午6 6時(shí)許，在安徽省蕪湖市赤山路桃時(shí)許，在安徽省蕪湖市赤山路桃園菜市場附近，一位年幼孩子的腳踝不慎卷到路邊白色本田汽車車輪園菜市場附近，一位年幼孩子的腳踝不慎卷到路邊白色本田汽車車輪下大哭，情急時(shí)刻，七八位圍觀市民合力把汽車抬了起來，幫孩子拿下大哭，情急時(shí)刻，七八位圍觀市民合力把汽車抬了起來，幫孩子拿出腳踝。這一抬抬出了出腳踝。這一抬抬出了( )( )A A考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 正義正義A.A.

25、善良與正義善良與正義 B.B.自尊與自信自尊與自信C.C.團(tuán)結(jié)與合作團(tuán)結(jié)與合作 D.D.愛國與守法愛國與守法4. (4. () )假如你選擇當(dāng)一名醫(yī)生，那就意味著你要盡力去救治病假如你選擇當(dāng)一名醫(yī)生，那就意味著你要盡力去救治病人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假如人；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國；假如這這說明說明( )( )我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任我們可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任不同的角色要求承擔(dān)不不同的角色要求承擔(dān)不同的責(zé)任同的責(zé)任責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任應(yīng)的責(zé)任A

26、 A考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 責(zé)責(zé) 任任A.A. B. B. C. C. D. D.5. (5. () )安徽省泗縣，安徽省泗縣，20142014年以來，年以來，171171個(gè)行政村成立起鄉(xiāng)賢志愿個(gè)行政村成立起鄉(xiāng)賢志愿者工作站，者工作站，10561056名古道熱腸、德高望重的老黨員、老干部、老族長、名古道熱腸、德高望重的老黨員、老干部、老族長、老教師等老教師等“現(xiàn)代鄉(xiāng)賢現(xiàn)代鄉(xiāng)賢”被組織起來，調(diào)解大事小情。這些鄉(xiāng)賢志愿者被組織起來，調(diào)解大事小情。這些鄉(xiāng)賢志愿者( )( )自覺承擔(dān)了對社會的責(zé)任自覺承擔(dān)了對社會的責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)履行了法定義務(wù)履行了法定義務(wù)營營造了溫馨和諧的鄰里關(guān)系造了溫馨和

27、諧的鄰里關(guān)系D DA.A. B. B. C. C. D. D.6. (6. () )江西萍鄉(xiāng)市這座僅有江西萍鄉(xiāng)市這座僅有198198萬人口的小城中，目前正式注冊萬人口的小城中，目前正式注冊志愿者數(shù)量就達(dá)志愿者數(shù)量就達(dá)19.519.5萬人，志愿者處處可見，志愿活動天天都有，參萬人，志愿者處處可見，志愿活動天天都有，參觀志愿組織，參與志愿服務(wù)活動成為這座城市的主題曲。參加志愿服觀志愿組織，參與志愿服務(wù)活動成為這座城市的主題曲。參加志愿服務(wù)活動務(wù)活動( )( )是服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的好形式是服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的好形式是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)能更好能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值有利

28、于養(yǎng)成親社會的行為有利于養(yǎng)成親社會的行為B B考點(diǎn)考點(diǎn)4 4 熱心公益、服務(wù)社會熱心公益、服務(wù)社會A.A. B. B. C. C. D. D.7. (20167. (2016年萍鄉(xiāng)模擬，年萍鄉(xiāng)模擬，) )閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料材料 20152015年年1010月月1313日，第五屆全國道德模范授獎儀式在北京舉行，日，第五屆全國道德模范授獎儀式在北京舉行，安徽省靈璧縣留守婦女彭偉平被授予第五屆安徽省靈璧縣留守婦女彭偉平被授予第五屆“全國見義勇為模范全國見義勇為模范”。一天中午，彭偉平正在家中休息，突然聽見有人喊一天中午，彭偉平正在家中休息，突然聽見有人喊“有孩子掉到水里有孩

29、子掉到水里了，快救人了，快救人”，當(dāng)時(shí)已身懷六甲的她絲毫沒有猶豫，縱身跳入兩米多，當(dāng)時(shí)已身懷六甲的她絲毫沒有猶豫，縱身跳入兩米多深的塘水中施救。不諳水性的她拼盡全力將兩歲的落水幼童舉出水面，深的塘水中施救。不諳水性的她拼盡全力將兩歲的落水幼童舉出水面，孩子最終得救。孩子最終得救?！敬鸢浮恳娏x勇為、舍己為人、關(guān)愛生命、【答案】見義勇為、舍己為人、關(guān)愛生命、關(guān)心他人、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。關(guān)心他人、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。 (1 (1）彭偉平身上體現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們）彭偉平身上體現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)? ?【答案】【答案】有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族

30、精神。的偉大民族精神。有利于加強(qiáng)社會主義有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，為全面建成小康社會，實(shí)精神文明建設(shè)，為全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大的精現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供強(qiáng)大的精神動力和思想保證。神動力和思想保證。有利于踐行社會主有利于踐行社會主義核心價(jià)值觀。義核心價(jià)值觀。有利于提高公民的思想有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，培育良好的社會風(fēng)尚。道德素質(zhì)，培育良好的社會風(fēng)尚。(2)(2)開展開展“全國道德模范全國道德模范”評選活動有什么重要意評選活動有什么重要意義義? ? 1. ( 1. () )公平是社會的穩(wěn)定器，人們期盼公平。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平是社會的穩(wěn)定器，人們期

31、盼公平。但在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)他人遭遇不公平時(shí)，我們應(yīng)該公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)他人遭遇不公平時(shí)，我們應(yīng)該( )( )調(diào)整自己的心態(tài)，理性對待調(diào)整自己的心態(tài)，理性對待“不公平不公平”不擇手段去謀求絕對的公平不擇手段去謀求絕對的公平向向遭遇不公平的人伸出援助之手遭遇不公平的人伸出援助之手及時(shí)向有關(guān)部門反映求得問題的合理解決及時(shí)向有關(guān)部門反映求得問題的合理解決D D一、選擇題（下列各題一、選擇題（下列各題4 4個(gè)備選答案中，只有個(gè)備選答案中，只有1 1個(gè)是最符個(gè)是最符合題意的）合題意的）A.A. B. B.C.C. D. D.2. (20162. (2016年泰州海陵區(qū)一模，年泰州海陵

32、區(qū)一模，) )如圖漫畫中如圖漫畫中“號販子號販子”的行為的行為( )( )B BA.A.正確詮釋了公平的內(nèi)涵正確詮釋了公平的內(nèi)涵B.B.違背了社會正義的要求違背了社會正義的要求C.C.能徹底解決看病難問題能徹底解決看病難問題D.D.是公平參與競爭的表現(xiàn)是公平參與競爭的表現(xiàn)3. (3. () )據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20152015年我國公安部門因公犧牲的民年我國公安部門因公犧牲的民警達(dá)警達(dá)438438人，他們?yōu)榫S護(hù)社會治安、保護(hù)人民群眾利益而人，他們?yōu)榫S護(hù)社會治安、保護(hù)人民群眾利益而倒下的，在公安戰(zhàn)線盡職盡責(zé)。這些公安民警的責(zé)任主要倒下的，在公安戰(zhàn)線盡職盡責(zé)。這些公安民警的責(zé)任主要來源于來源于( )

33、( )D DA.A.對他人的承諾對他人的承諾 B.B.道德原則道德原則C.C.養(yǎng)育之恩養(yǎng)育之恩 D.D.職業(yè)要求職業(yè)要求4. (4. ()2016)2016年年7 7月月2020日，日，“中國網(wǎng)事中國網(wǎng)事 感動感動2016”2016”第二季度網(wǎng)絡(luò)第二季度網(wǎng)絡(luò)人物評選揭曉，人物評選揭曉，“校長媽媽校長媽媽”張均萍光榮入選。張均萍老師帶著張均萍光榮入選。張均萍老師帶著2020多多個(gè)孩子，三年來沒有收取一分錢，用中華傳統(tǒng)文化感化著一群個(gè)孩子，三年來沒有收取一分錢，用中華傳統(tǒng)文化感化著一群“問題問題少年少年”。張均萍老師品質(zhì)感動著我們。張均萍老師品質(zhì)感動著我們。( )( )強(qiáng)烈的社會責(zé)任感強(qiáng)烈的社會責(zé)

34、任感無私奉獻(xiàn)無私奉獻(xiàn)自強(qiáng)不息自強(qiáng)不息承擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回承擔(dān)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)報(bào)B BA.A. B. B. C. C. D. D. 5.( 5.() )公平正義是社會穩(wěn)定的砝碼，維護(hù)社會公平正公平正義是社會穩(wěn)定的砝碼，維護(hù)社會公平正義是我們的責(zé)任。下面是合肥某中學(xué)八年級學(xué)生在學(xué)習(xí)義是我們的責(zé)任。下面是合肥某中學(xué)八年級學(xué)生在學(xué)習(xí)我我們崇尚公平和正義們崇尚公平和正義這一內(nèi)容時(shí)，搜集到的幾段相關(guān)熱點(diǎn)信這一內(nèi)容時(shí)，搜集到的幾段相關(guān)熱點(diǎn)信息，請你閱讀并參與討論。息，請你閱讀并參與討論。二、非選擇題二、非選擇題【法治捍衛(wèi)正義】繼【法治捍衛(wèi)正義】繼“7070后后”豬蹄、豬蹄、“8080后后”雞翅后，雞翅后，

35、20152015年年7 7月浙江月浙江寧波又查獲寧波又查獲3030多噸木瓜塊、木瓜丁，俗稱多噸木瓜塊、木瓜丁，俗稱“僵尸水果僵尸水果”。(1)(1)判一判：明知并銷售判一判：明知并銷售“僵尸僵尸”食品的行為、食品的行為、查獲并打擊銷售查獲并打擊銷售“僵尸僵尸”食品的行為分別是正食品的行為分別是正義行為還是非正義行為義行為還是非正義行為? ?說說你判斷的理由。說說你判斷的理由。【答案】前者屬于非正義行為，后者【答案】前者屬于非正義行為，后者屬于正義行為。理由：前者損害了公屬于正義行為。理由：前者損害了公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益；后者維護(hù)共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益；后者維護(hù)了公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。了

36、公共利益和他人的正當(dāng)權(quán)益。【理性看待不公】收入差距大、教育不均衡、【理性看待不公】收入差距大、教育不均衡、高考錄取地區(qū)差異大、民生保障不健全等一高考錄取地區(qū)差異大、民生保障不健全等一系列社會不公平現(xiàn)象成為當(dāng)下影響社會穩(wěn)定系列社會不公平現(xiàn)象成為當(dāng)下影響社會穩(wěn)定和諧的諸多因素。和諧的諸多因素。 (2) (2)談一談：在我們的身邊也有許多不公平的現(xiàn)象，談一談：在我們的身邊也有許多不公平的現(xiàn)象，請你談?wù)劽鎸@些不公平現(xiàn)象我們正確的態(tài)度是什么請你談?wù)劽鎸@些不公平現(xiàn)象我們正確的態(tài)度是什么? ?【答案】我們應(yīng)該理智面對社會生活中的不公平；【答案】我們應(yīng)該理智面對社會生活中的不公平；公平總是受到一定社會條件

37、的制約，任何社會都公平總是受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象；當(dāng)這些不公平現(xiàn)象發(fā)會存在一些不公平的現(xiàn)象；當(dāng)這些不公平現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于用合法的手生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平；敢于同破壞公平的行為作斗爭。平；敢于同破壞公平的行為作斗爭。【“見死不救見死不救”的思考】的思考】20152015年年7 7月月1212日，安日，安徽淮北一名二十多歲青年駕駛摩托車與一輛白徽淮北一名二十多歲青年駕駛摩托車與一輛白色小轎車碰撞后摔倒在路上奄奄一息，周圍站色小轎車碰撞后摔

38、倒在路上奄奄一息，周圍站滿了圍觀群眾，卻無一人上前查看他的傷勢或滿了圍觀群眾，卻無一人上前查看他的傷勢或者打給者打給“120”120”急救中心。急救中心。 (3) (3)想一想：近年來，想一想：近年來，“見死不救見死不救”“”“不敢不敢攙扶攙扶”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對此，許多人發(fā)出呼吁：等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對此，許多人發(fā)出呼吁：“不做冷漠的旁觀者不做冷漠的旁觀者”。結(jié)合材料，從正義的角度。結(jié)合材料，從正義的角度談?wù)勎覀儾蛔稣務(wù)勎覀儾蛔觥芭杂^者旁觀者”的原因。的原因。【答案】期盼正義，維護(hù)正義是善良人的共同心【答案】期盼正義，維護(hù)正義是善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為是做人的基本要求；正義保障聲；實(shí)施正義

39、行為是做人的基本要求；正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，推動社會的進(jìn)步；正義人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，推動社會的進(jìn)步；正義有助于我們建設(shè)和諧社會；有正義感、為人正直有助于我們建設(shè)和諧社會；有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德；等等。是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德；等等?！玖Υ偕鐣坷羁藦?qiáng)總理在【力促社會公正】李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)政府工作報(bào)告告中強(qiáng)調(diào)：立國之道，惟在富民。要以增進(jìn)中強(qiáng)調(diào)：立國之道，惟在富民。要以增進(jìn)民生福祉為目的，加快發(fā)展社會事業(yè)，促進(jìn)社民生福祉為目的，加快發(fā)展社會事業(yè)，促進(jìn)社會公平正義與和諧進(jìn)步。會公平正義與和諧進(jìn)步。 (4) (4)提一提：請就如何提一提：請就如何“促進(jìn)社會公平正義促進(jìn)社會公平正義”向本地政府提兩點(diǎn)具體建議。向本地政府提兩點(diǎn)具體建議?！敬鸢浮颗μ岣叩褪杖肴后w收入，縮小收入差【答案】努力提高低收入群體收入，縮小收入差距；加快社會保障體系建設(shè)，重視解決城鄉(xiāng)困難距；加快社會保障體系建設(shè)，重視解決城鄉(xiāng)困難群眾基本生活問題；加強(qiáng)群眾基本生活問題；加強(qiáng)“三農(nóng)三農(nóng)”工作，促進(jìn)農(nóng)工作，促進(jìn)農(nóng)民收入持續(xù)增長；等等。民收入持續(xù)增長；等等。