人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第8課《冀中的地道戰(zhàn)》同步練習(xí)A卷.doc

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人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第8課《冀中的地道戰(zhàn)》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1. （6分）給下列劃線字注音。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 地窖 懊悔 摩挲 憎惡 虐待 熏黑 2. （6分）看拼音，寫詞語。 biān f jng dng zhng i jiē kāi ________ ________ ________ ________ mǐn ru bǔ zhuō yng guāng png ________ ________ ________ 3. （10分）用組詞的方法來區(qū)分它們 勁________ 歷________ 鋸________ 頸________ 厲________ 劇________ 侍________ 領(lǐng)________ 近________ 待________ 鄰________ 進(jìn)________ 4. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 A.不但……而且…… B.一……就…… C.因為……所以…… （1）________那掌聲使“我”明白同學(xué)們沒有歧視“我”，________“我”永遠(yuǎn)不會忘記。 （2）英子________站定在講臺上，教室里________響起了掌聲。 （3）英子________和同學(xué)們一起游戲說笑，________讓同學(xué)們在聯(lián)歡會上教她跳舞。 5. （4分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）這個故事發(fā)生在________時候，題目中的“將”指的是________，“相”指的是________。 （2）文中講了________、________、________三個小故事。 6. （15分）6、按要求完成句子練習(xí)。 （1）①小燕子加入圖畫中。(擴句) ________的小燕子加入了________圖畫中。 ②這是一幅有趣的圖畫。(改為感嘆句) ________ （2）照樣子,把句子換一種說法。 例:如毛的細(xì)雨由天上灑落著。 細(xì)雨如毛般由天上灑落著。 如鵝毛般的雪花從天空飄落。 （3）《燕子》一文作者按照________的觀察順序描寫了燕子的外形、飛行以及停歇時的特點，表達(dá)了作者_(dá)_______的情感。(填序號) A.由遠(yuǎn)及近 B.由近及遠(yuǎn) C.從上到下 D.由內(nèi)到外 E.贊美活潑可愛的燕子及對春天的熱愛F.對春天到來的歡欣G.贊美燕子捕捉害蟲,呼吁保護(hù)燕子。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 7. （13分）讀一讀，回答問題。 會跑的陽光 星期六，我本來想睡個懶覺?？墒?，一大早，媽媽就喊：“太陽開始跑步啦!”我一看，陽光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時間練琴。 中午，太陽的影子從墻上跑到了地上。陽光跑得真快呀! 下午，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽光跑出了我的房間。一天又快過去了。 （1）看圖，猜猜下列生字的讀音。 窗戶________ 練琴 ________ 跑步________ （2）短文一共有________個自然段，第三自然段一共有________句話。 （3）早晨，太陽在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。 ①地上 ②“我”的房間 ③“我”房間的窗戶上 （4）時間過得真快，我們要珍惜時間，這讓我想起了一句名言（ ） A . 種瓜得瓜，種豆得豆。 B . 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 C . 千里之行，始于足下。 8. （14分）閱讀理解。 當(dāng)長白山只剩下了樹 秋天的長白山，被稱為全色的殿堂，可有人問當(dāng)?shù)氐囊晃焕先?，今天的長白山和過去的有什么區(qū)別嗎？老人反問道：“現(xiàn)在的秋天，還能看到野生動物嗎？” 1986年，長白山自然保護(hù)區(qū)的南坡和西坡遭遇15號臺風(fēng)的自然干擾，導(dǎo)致近一萬公頃原始森林的活立木發(fā)生大面積倒伏，跨越長白山的闊葉紅松林、針葉混交林和岳樣林三個森林垂直分布景觀帶。當(dāng)時有一種觀點，說是100多萬立方來的木材，在風(fēng)倒區(qū)不撿出來它要著火，著火誰負(fù)責(zé)？自那以后，長白山車水馬龍，人聲鼎沸，馬達(dá)轟鳴，那片風(fēng)倒木一根也不剩地被撿走了。 大山里的野生動物也有它們的生活習(xí)性，面對噪音污染，它們用無言和離去表達(dá)了抗議。在人們把風(fēng)倒木撿出大山的幾年中，拖拉機、推土機和幾千個伐木工人全進(jìn)去了，土壤結(jié)構(gòu)、幼樹幼苗、整個自然生態(tài)遭到破壞，那么一大片林子光禿禿地再也沒有長出一棵樹。 二十世紀(jì)九十年代中期，長白山的馬鹿還有500多頭。后來被旅游景點命名為“地下森林”的森林里修了棧道，馬鹿在森林中遷徒的路線被阻隔，到2005年再做統(tǒng)計時，長白山森林里馬鹿的數(shù)量已不到50頭。 從2000年到2005年，曾經(jīng)有6年的時間里，打松子成了長白山新的經(jīng)濟(jì)增長點。一棵棵高大的紅松被個人承包。森林里不但有樹，也有松鼠和其他很多動物，松子就是它們的食物。如果這些動物的糧食都被我們?nèi)祟惓粤?、打了，野生動物靠什么生存？松子也是松樹的孩子，松子在維系森林生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的作用。一些樹種自身并不能落地生根，它們要靠松鼠把種子吃了排出便，松子才能破殼才能生根成長。松鼠在森林里承擔(dān)著重要的角色。 可是，當(dāng)人們視松子為發(fā)財?shù)膩碓磿r，拖拉機、推土機都進(jìn)了林子。地上撿不夠，樹上打還不夠，為了徹底和快捷，樹連枝帶頭被砍了下來。以往每年9月馬鹿生產(chǎn)的時候，它們的動靜熱鬧極了?？僧?dāng)人、車在松子成熱的季節(jié)也走進(jìn)林子后，小馬鹿的啼哭就聽不見了。 大山里的老人說，現(xiàn)在的長白山還有很多大山，但已經(jīng)沒有了森林，有的只是林子。林子里只有樹，森林里卻還應(yīng)該有很多動物的叫聲。 （1）從文中找出反義詞。 幼稚________ 次要________ 傾斜________ 鴉雀無聲________ （2）對長白山自然保護(hù)區(qū)的破壞，文章主要敘述了哪幾件事？用簡練的語言加以概括。 （3）我們似乎看到了滿目瘡痍的長白山，聽到了長白山的聲聲唔咽。作為學(xué)生，你想對那些肆意破壞環(huán)境的人們說些什么？ 9. （10分）閱讀下文，回答問題。 我們的暑假生活 暑假里，我們的生活可謂多姿多彩、豐富多樣，每一天都過得十分快樂。 我們的暑假生活是有趣的，是開心的，是自由自在的。一天中可以玩，可以學(xué)習(xí)，有許多樂趣，比如抓竭炸，捉迷藏，________________________。 清晨，東方升起的太陽打了一個哈欠，領(lǐng)時，天空亮了起來。我們找?guī)讉€伙伴去草地上玩耍?？諝馇逍隆⒊紶N爛，我們無憂無慮，盡情地玩要。玩累了，我們就拿起書本朗朗地讀起來，聲音傳得很遠(yuǎn)很送。 中午，我們最喜歡這個時候了，在大樹的樹蔭下一邊吃飯一邊玩，一邊吃飯一邊談天說地，這可是我們的一大樂趣。烈日當(dāng)空，像一個大火球似的炙烤著大地，我們在樹底下的陰涼兒里盡情地玩耍。 傍晚，我們小伙伴們在空地上玩游戲，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人們感到十分愜意。知了在樹上興致勃勃地唱著，給我們助興。我們盡情地玩耍，直到星星眨著眼睛，我們?nèi)ニX。 清晨、中午、傍晚，我們都在盡情地玩要，你說，我們的暑假生活是不是快樂無比呢？ （1）在橫線上填上你還能做的事情。 （2）作者從哪幾方面介紹了暑假生活的快樂無比？ （3）把你喜歡的地方用“________”畫出來。 （4）去年，你的暑假生活是怎樣的呢？寫一寫，與大家分享吧。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共45分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、