《課題1空氣》同步練習(xí)5

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1、《課題 1 空氣》同步練習(xí) 一、選擇題 (每小題只有一個選項符合題意 ) 1．(2015 山· 東臨沂 )在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 ( ) A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．水蒸氣 2．(2014 天· 津)下列物質(zhì)屬于純凈物的是 ( ) A．符合標準的礦泉水 B．水泥砂漿 C．蒸餾水 D．汽水 3．(2015 湖· 南益陽 )空氣中能供給動植物呼吸的氣體是 ( ) A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳 4．(2014 廣· 東佛山 )磁懸浮列車給城鎮(zhèn)交通帶來了極大的方便，其所用超導(dǎo)材料需在低溫環(huán) 境下才能發(fā)揮作用。下列用于磁懸浮列車的氣體是

2、 ( ) A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氨氣 5．(2015 江· 蘇蘇州 )下列說法正確的是 ( ) A．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化 B．氧氣能支持燃燒，屬于可燃物 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D．新鮮空氣中不含二氧化碳 6．(2014 山· 東煙臺 )空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是 ( ) A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì) 7．蘇州博物館用 “真空充氮殺蟲滅菌消毒機 ”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內(nèi)， 三天后氮氣濃度可達 99.99％

3、，再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。下 列有關(guān)氮氣的說法錯誤的是 ( ) A．通常狀況下氮氣易溶于水 B．氮氣不能供給呼吸 C．通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長 8．氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑，下列事實不能說明氧氣的性質(zhì)比氮氣活潑的是 ( ) A．氧氣和氮氣都是無色無味的氣體 B．氧氣可以煉鋼，氮氣常用作保護氣 C．紅磷在氧氣中可以燃燒，在氮氣中不能燃燒 D．食品包裝防腐時充入氮氣而不充入氧氣 9．(2015 山· 東萊蕪 )下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是 ( ) A．“富氧空氣 ”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比

4、為 21︰79 B．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑 C．萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣 D．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 10．(2015 貴· 州黔西南州 )近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴重污染。 下列不屬于空氣污染物的是 ( ) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．二氧化氮 11．(2015 江·蘇鹽城 )堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是 ( ) A．擴大公共綠地，打造綠色家園 B．鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng) C．禁止秸稈燃燒，減輕霧霾影響 D．發(fā)展公共交通，提倡低碳生活 12．(2015

5、 湖· 南株洲 )空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的說法中正確的是 ( ) A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒 B．臭氧屬于稀有氣體，主要分布在距地面 10～50km 的高空 C．二氧化硫約占空氣體積的 0.03％，能產(chǎn)生溫室效應(yīng) D．隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染 二、填空題 13．完成下列有關(guān)空氣成分的填空。 (1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ________。 (2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有 ________。 (3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含

6、有 ________。 (4)餅干在空氣中放置一段時間后變軟，說明空氣中含有 ________。 14．小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，準備對下面的知識進行歸納，請你幫他將 A 組中的物質(zhì)序 號填入 B 組中各項有關(guān)內(nèi)容后的橫線上。 A 組： a．二氧化硫 b．氧氣 c．稀有氣體 d．五氧化二磷 e．氮氣 f．二氧化碳 B 組：白色固體 ________；通電時發(fā)出有色光 ________；光合作用的原料 ________：化學(xué)性 質(zhì)比較活潑，能供給呼吸 ________；無色、 有刺激性氣味的大氣污染物 ________；可以用來 制化肥的氣體 ________。 15．如圖是某種薯

7、片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的。小明對這種氣體產(chǎn)生了興趣， 請你和小明一起對該氣體進行探究。 [提出問題 ]該氣體可能是什么呢？ [查閱資料 ]食品和氧氣接觸容易被氧化而腐??；常填充某種氣體以防腐。 [作出假設(shè) ]小明認為：可能是二氧化碳；你認為：可能是 ________。 [進行實驗 ] 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 小明用注射器抽取袋內(nèi)的氣體，然后注入 ________中 ________ 小明的假設(shè)正確 反思討論： 實驗后， 小明認為作為食品的防腐氣體應(yīng)具備某些要求， 你認為應(yīng)該具備哪些要 求？(答出 3 點)________、________、________。

8、你認為：氣體包裝食品除防腐外，還可以 ________。 三、探究題 16．如圖所示， 一個帶有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷， 將它 放在盛有沸水的燒杯上方進行實驗。 (1)實驗?zāi)康氖?________。 (2)實驗過程中，可觀察到的實驗現(xiàn)象有：①玻璃容器內(nèi) ________； ②活塞 ________；③活塞最后停在刻度 ________處附近。 (3)由實驗得出的結(jié)論是 ________。 (4)測得的氧氣體積分數(shù)往往會偏低，引起這種結(jié)果的原因可能是 ________。 點燃 點燃 氧化鎂 (固體)，鎂＋氮氣 氮化鎂 (固體 )。根據(jù)上述反應(yīng)

9、， (5)已知：鎂＋氧氣 能否用鎂代替白磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)？為什么？ ________。 作業(yè) 8 1．C 2．C 解析 點撥：純凈物是由一種物質(zhì)組成的，分析給出的四種物質(zhì)，只有 C 是純凈物。 3．B 4．A 5．C 6．B 解析 點撥：氧氣沒有可燃性，所以不能作燃料，故 B 錯。 7．A 8．A 9．B 解析 點撥： A ．21︰79 與空氣的成分相差不大，故錯誤； B．常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定， 可用于食品防腐，正確； C．萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是隔絕氧氣，錯誤； D．稀 有氣體在空氣中含量少，比較難得，故不常用作滅火劑，錯誤。故選 B。

10、10． A 解析 點撥：空氣的污染物主要是有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、 二氧化氮、二氧化硫等。 11．B 解析 點撥：A ．擴大公共綠地，打造綠色家園，可以促進光合作用，能吸附空氣中有害煙 塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，故 A 符合；B．用煤火 力發(fā)電會產(chǎn)生二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物，故 B 不符合； C．秸稈焚燒會造成空氣污 染，所以禁止焚燒秸稈， 推廣秸稈的綜合利用是為了保護我們生存的環(huán)境， 故 C 符合；D．發(fā) 展公共交通，提倡低碳生活，可以減輕汽車尾氣的排放， 減少使用化石能源，可有效減少二 氧化硫、二氧化氮、一

11、氧化碳及可吸入顆粒物污染物的產(chǎn)生，故 D 符合。故選 B。 12． D 解析 點撥： A．空氣中含量最多的是氮氣，不是氧氣，錯誤； B．臭氧不是稀有氣體，錯 誤；C．二氧化碳約占空氣體積的 0.03％，能產(chǎn)生溫室效應(yīng)， 而不是二氧化硫，錯誤； D．排 放到空氣中的有害氣體和煙生對空氣造成了污染，正確；故選 D。 13．(1)氧氣 (2)二氧化碳 (3)水蒸氣 (4)水蒸氣 14．d c f b a e 15．氮氣 (或氮氣和二氧化碳的混合氣體 ) 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 無毒 不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 廉價、易得 防止壓碎食品 16．(1)測定空氣中氧氣的體積分數(shù) (2)①白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙 ②先右移 (受熱的氣體體積膨脹 )，后左移 ③8 (3)空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 1 5 (或白磷很容易燃燒 ) (4)裝置的氣密性不好 (或沒有等整個容器完全冷卻就讀數(shù) ) (5)不能。因為鎂燃燒不僅消耗氧氣，同時也消耗氮氣，所以不能用鎂代替磷