《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課 相親相愛(ài)一家人 第2框《他們這樣做的原因》課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課 相親相愛(ài)一家人 第2框《他們這樣做的原因》課件 人民版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第一單元 成長(zhǎng)的空間第一課 相親相愛(ài)一家人第2課時(shí) 他們這樣做的原因?qū)胄抡n父母為我們的成長(zhǎng)付出父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多的艱辛，可是我了許多的艱辛，可是我們有些同學(xué)卻對(duì)他們的們有些同學(xué)卻對(duì)他們的有些做法不夠理解，這有些做法不夠理解，這又是為什么呢？又是為什么呢？導(dǎo)入新課1.1.了解父母愛(ài)的表示方式是多樣的，知道了解父母愛(ài)的表示方式是多樣的，知道“分離分離也是一種愛(ài)也是一種愛(ài)”“”“忙忙中有愛(ài)中有愛(ài)”，感受，感受“嘮叨嘮叨背后的愛(ài)背后的愛(ài)”。2.2.了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，從而做到理解父了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài)，從而做到理解父母、尊重父母。母、尊重父母。從
2、小英的信中，你獲得了哪些啟示？從小英的信中，你獲得了哪些啟示？你能夠理解小英爸爸媽媽的行為嗎？你能夠理解小英爸爸媽媽的行為嗎？請(qǐng)大家分析：請(qǐng)大家分析： 小英的爸爸媽媽長(zhǎng)期與小英分隔小英的爸爸媽媽長(zhǎng)期與小英分隔兩地，是不是不愛(ài)小英？你怎樣看待兩地，是不是不愛(ài)小英？你怎樣看待父母因?yàn)槿ネ獾毓ぷ鞫c子女分隔兩父母因?yàn)槿ネ獾毓ぷ鞫c子女分隔兩地的情況？地的情況？講授新課講授新課如何看待如何看待5 5歲孩子花錢買回父親的愛(ài)？歲孩子花錢買回父親的愛(ài)？ 一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天黑前回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)黑前回來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正倚門等他。還沒(méi)說(shuō)歲的兒子正倚
3、門等他。還沒(méi)說(shuō)話的父親先聽(tīng)到了兒子的問(wèn)話：話的父親先聽(tīng)到了兒子的問(wèn)話：“爸爸，你一個(gè)小爸爸，你一個(gè)小時(shí)賺多少錢？時(shí)賺多少錢？”父親說(shuō)：父親說(shuō)：“你很想知道嗎？那我告你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺訴你，我能賺20元。元?！眱鹤愚D(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，兒子轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對(duì)爸爸說(shuō)：捧出一堆皺巴巴的零錢，對(duì)爸爸說(shuō)：“我攢了好長(zhǎng)我攢了好長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在終于有了時(shí)間，現(xiàn)在終于有了20元，元，你明天能早點(diǎn)回來(lái)嗎？你明天能早點(diǎn)回來(lái)嗎？我想和你一起吃晚飯。我想和你一起吃晚飯?！敝v授新課講授新課請(qǐng)大家分析：請(qǐng)大家分析： 遇到這樣的情況，父母是不是不遇到這樣的情況，父母是不是不愛(ài)愛(ài)“我我”了？
4、你怎樣看待父母因?yàn)檎?？你怎樣看待父母因?yàn)檎烀β刀荒芘惆樽约旱暮⒆拥默F(xiàn)象？天忙碌而不能陪伴自己的孩子的現(xiàn)象？講授新課講授新課作為一個(gè)孩子，希望父親陪自己是正當(dāng)?shù)淖鳛橐粋€(gè)孩子，希望父親陪自己是正當(dāng)?shù)那楦行枨蟆Ｒ驗(yàn)槟挲g小，所以不能理解，情感需求。因?yàn)槟挲g小，所以不能理解，這也是父親的一種愛(ài)。父親正在以自己的這也是父親的一種愛(ài)。父親正在以自己的勞動(dòng)承擔(dān)對(duì)家人的責(zé)任。勞動(dòng)承擔(dān)對(duì)家人的責(zé)任。與子女相伴是愛(ài)，努力工作，為家庭與子女相伴是愛(ài)，努力工作，為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。除了家庭，父提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。除了家庭，父母還有他們的工作、事業(yè)和朋友。我母還有他們的工作、事業(yè)和朋友。我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)
5、也應(yīng)該多一份們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解和尊重。對(duì)父母的理解和尊重。講授新課講授新課我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父我們期盼父母的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該多一份對(duì)父母的理解與尊重。母的理解與尊重。（1）與子女相伴是愛(ài)，努力工作、為家庭提）與子女相伴是愛(ài)，努力工作、為家庭提供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。供經(jīng)濟(jì)保障也是愛(ài)。（2）除了家庭，父母還有他們的工作、事業(yè)）除了家庭，父母還有他們的工作、事業(yè)和朋友。和朋友。（3）作為具有多重身份的社會(huì)成員，他們不）作為具有多重身份的社會(huì)成員，他們不可能把所有的精力都放在子女身上可能把所有的精力都放在子女身上。講授新課講授新課感受父母愛(ài)的方式的變化感受父母愛(ài)的
6、方式的變化父母表達(dá)愛(ài)的方式有哪父母表達(dá)愛(ài)的方式有哪些呢？些呢？ 想一想想一想講授新課講授新課 其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：照顧我們的生活起居是照顧我們的生活起居是一種愛(ài)一種愛(ài)講授新課講授新課 其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)是一種愛(ài)一種愛(ài)講授新課講授新課 其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種： 撫摸是一種愛(ài)撫摸是一種愛(ài)講授新課講授新課 其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種：其實(shí)，父母表達(dá)愛(ài)的方式有許多種： 談心是一種愛(ài)談心是一種愛(ài)講授新課講授新課比一比，感受父母愛(ài)的方式的變化比一比
7、，感受父母愛(ài)的方式的變化以以 前前現(xiàn)現(xiàn) 在在從不交流、從不交流、談心談心有時(shí)間就跟子女有時(shí)間就跟子女交流、溝通交流、溝通以前是撫摸以前是撫摸現(xiàn)在是愛(ài)在心里現(xiàn)在是愛(ài)在心里輔導(dǎo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)（教給學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)（教給學(xué)習(xí)方法）習(xí)方法）無(wú)微不至照顧無(wú)微不至照顧指導(dǎo)性的照顧指導(dǎo)性的照顧講授新課講授新課講授新課講授新課（1 1）平時(shí)，父母有沒(méi)有在我們耳邊）平時(shí)，父母有沒(méi)有在我們耳邊“嘮叨嘮叨”？（2 2）問(wèn)問(wèn)我們的父母，看看爺爺奶奶有沒(méi)有）問(wèn)問(wèn)我們的父母，看看爺爺奶奶有沒(méi)有對(duì)他們對(duì)他們“嘮叨嘮叨”？（3 3）你是如何看待閱讀角）你是如何看待閱讀角“北風(fēng)乍起時(shí)北風(fēng)乍起時(shí)”中中三代人的對(duì)話？三代人的對(duì)話？
8、父母對(duì)我們的父母對(duì)我們的“嘮叨嘮叨”無(wú)處不在，無(wú)論我們無(wú)處不在，無(wú)論我們處在什么階段。處在什么階段?！皭?ài)之深，責(zé)之切。愛(ài)之深，責(zé)之切。”對(duì)于對(duì)于“嘮叨嘮叨”，我們要細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真感受。，我們要細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真感受。同學(xué)們可以結(jié)合自身的實(shí)際，如早上出門時(shí)，同學(xué)們可以結(jié)合自身的實(shí)際，如早上出門時(shí)，父母或爺爺奶奶的囑咐，給父母打電話時(shí)，父母或爺爺奶奶的囑咐，給父母打電話時(shí)，他們的殷切教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些他們的殷切教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些“嘮叨嘮叨”背后深背后深刻的愛(ài)?？痰膼?ài)。（1 1）有時(shí)，父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，就體現(xiàn)在）有時(shí)，父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，就體現(xiàn)在這些這些“嘮叨嘮叨”里，他們不希望子女出任何差里，他們不希望子女出任
9、何差錯(cuò)和受到任何傷害。錯(cuò)和受到任何傷害。（2 2）我們要理解父母的殷切希望，體諒他）我們要理解父母的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，逐步學(xué)會(huì)享受父母?jìng)冊(cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，逐步學(xué)會(huì)享受父母“嘮叨嘮叨”里的那份溫暖。里的那份溫暖。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.1.我們經(jīng)常聽(tīng)到這句話：我們經(jīng)常聽(tīng)到這句話：“在父母眼中，孩子永遠(yuǎn)是在父母眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。孩子?！蹦阏J(rèn)為（你認(rèn)為（ ）A.A.這句話是不對(duì)的，孩子總是在長(zhǎng)大成人，父母不能這句話是不對(duì)的，孩子總是在長(zhǎng)大成人，父母不能不承認(rèn)事實(shí)不承認(rèn)事實(shí)B.B.這句話是對(duì)的，說(shuō)明父母很愛(ài)自己的孩子，做子女這句話是對(duì)的，說(shuō)明父母很愛(ài)自己的孩子，做
10、子女的就應(yīng)該處處聽(tīng)父母的的就應(yīng)該處處聽(tīng)父母的C.C.這句話是對(duì)的，這是父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)的表現(xiàn)這句話是對(duì)的，這是父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)的表現(xiàn)D.D.這句話是對(duì)的，說(shuō)明父母永遠(yuǎn)也不放心自己的孩子這句話是對(duì)的，說(shuō)明父母永遠(yuǎn)也不放心自己的孩子C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練2.“2.“快起床，上學(xué)要遲到了快起床，上學(xué)要遲到了”“”“眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”“”“早早點(diǎn)上床睡覺(jué)點(diǎn)上床睡覺(jué)”.”.媽媽的嘮叨從早到晚，起床、媽媽的嘮叨從早到晚，起床、吃飯、寫作業(yè)甚至上床睡覺(jué)，每時(shí)每刻都能成為她吃飯、寫作業(yè)甚至上床睡覺(jué)，每時(shí)每刻都能成為她嘮叨我的絕好素材。對(duì)于媽媽的嘮叨我的絕好素材。對(duì)于媽媽的“嘮叨嘮叨”，下列理，下列理解正確的是（解正確的是（ ） A.A.煩不勝煩，真是啰嗦煩不勝煩，真是啰嗦B.B.裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，左耳進(jìn)右耳出裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，左耳進(jìn)右耳出C.C.以同樣的方式回敬媽媽以同樣的方式回敬媽媽D.D.理解理解“嘮叨嘮叨”中的愛(ài)與關(guān)心中的愛(ài)與關(guān)心D
八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的空間 第一課 相親相愛(ài)一家人 第2框《他們這樣做的原因》課件 人民版
