人教版八年級歷史下冊 第六、七單元《科技教育、文化與社會生活》 教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、第六、七單元 《科技教育、文化與社會生活》 編寫人 高建紅 單位 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 【教學(xué)任務(wù)】 教學(xué)目標(biāo) 知識與 能力 通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步把握掌握“兩彈一星”的成功研制、“秈型雜交水稻”的培育推廣；“863”計(jì)劃的制定以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)的應(yīng)用；列舉九年義務(wù)教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實(shí)；了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)以及改革開放以來我國人民在衣食住行等方面發(fā)生的巨大變化。明確單元知識要點(diǎn)。 過程與 方法： 在學(xué)生自主溫故、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過多種訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生分析比較、歸納整合

2、、理解記憶本單元重要知識點(diǎn)，從整體上把握科技教育、文化與社會生活的概況 情感態(tài) 度與價(jià) 值觀 通過學(xué)習(xí)科技教育、文化與社會生活的具體史實(shí)，認(rèn)識新中國成立以來取得的輝煌成就，增強(qiáng)愛黨愛國的思想情感。 重點(diǎn) 本單元知識要點(diǎn)。 難點(diǎn) 理清本單元重大歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解重大歷史事件的歷史意義，注意歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。 【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 教學(xué)問題設(shè)計(jì) 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 教學(xué)問題最佳解決方案 情境引入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師：教師開門見山，點(diǎn)明復(fù)習(xí)范圍及復(fù)習(xí)目標(biāo)。 自主探究 基礎(chǔ)自查 一、強(qiáng)化記憶： 第17、18課科學(xué)技術(shù)的成就 1、兩

3、彈一星：指的是？研制或?qū)嶒?yàn)成功的時(shí)間、意義（地位）是什么？ 主持研究的鄧稼先被譽(yù)為？ 2、袁隆平與秈型雜交水稻：“東方魔稻”成功時(shí)間，贏得了什么稱號、評價(jià)及獎項(xiàng)？ 3、863計(jì)劃：倡導(dǎo)者的四位科學(xué)家是？批示者是？八大領(lǐng)域是？ 2．網(wǎng)絡(luò)：為什么說網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍？ 第19課改革發(fā)展中的教育 1、義務(wù)教育：屬于基礎(chǔ)教育，1986年頒布《義務(wù)教育法》，規(guī)劃和成就。 2、三個(gè)面向：是鄧小平于1983年的題詞，內(nèi)容是？ 3、 “科教興國”戰(zhàn)略：哪年代提出，以什么為奠基工程。 第20課百花齊放 推陳出新 1、文學(xué)：兩個(gè)創(chuàng)作高峰期，代表作品的特點(diǎn)。茅盾獎四個(gè)作品各是什么？ 2、

4、體育：特別是近20年的世人矚目的成就，有何原因、現(xiàn)實(shí)意義。 第21課人們生活方式的變化 1、衣食住行的變遷:根本原因是實(shí)行了改革開放，有何變化？ 2、就業(yè)、保障制度：就業(yè)制度有何變化；知道社會保障體系的建立和完善，有哪些制度，哪個(gè)是最密切關(guān)注的，對社會起了怎樣的作用。 學(xué)生：自主溫故 教師出示復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱，組織學(xué)生自主溫故。獨(dú)立完成“強(qiáng)化記憶”中設(shè)計(jì)的內(nèi)容。然后小組內(nèi)交流，自查自糾。 教師組織小組之間展開競爭，互相提問，互相評價(jià)。 教師簡單總結(jié)， 鼓勵(lì)評價(jià) 合作交流展示提高 二、能力提升 1、建國后，我國在軍事技術(shù)、航天技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面取得了哪些突出成

5、就？從中，我們得到哪些有益的啟示？ 2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用有哪些重要的意義？ 3、改革開放前后人們衣食住行有了怎樣的變遷？變化原因有哪些？ 4、改革開放后就業(yè)制度有什么變化？ 5、改革開放后社會保障體系得到了怎樣的建立和完善？ 6、你從科學(xué)家身上學(xué)到什么？或者有何啟發(fā)？ 指導(dǎo)學(xué)生理解記憶。教師采用搶答法、開展小組間的競爭，檢查提問，強(qiáng)化記憶。 對問題1，強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范，分類回答，合作探究交流，重在引導(dǎo)，學(xué)生列舉。最后師生總結(jié)啟示--- a.杰出科學(xué)家和技術(shù)人員：鄧稼先、袁隆平（學(xué)習(xí)他們振興中華

6、、刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的決心和信心）。b.知識是最大的財(cái)富，也證實(shí)了科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的巨大作用；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 對問題2重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到它的負(fù)面影響，合理科學(xué)的利用。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。教師釋疑。 對問題3也比較好歸納，學(xué)生回扣課本，總結(jié)整理。通過認(rèn)識變化的原因--改革開放解放了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 從而對黨的政策給予高度評價(jià)，培養(yǎng)愛黨的情感。 歸納問題5 ：國有企業(yè)下崗職工的基本生活保障和再就業(yè)工作得到加強(qiáng)，城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度進(jìn)一步健全，醫(yī)療保險(xiǎn)制度也邁開了步伐。 對問題6，

7、學(xué)生暢所欲言?？偨Y(jié)-- 學(xué)習(xí)杰出科學(xué)家和技術(shù)人員：鄧稼先、袁隆平（學(xué)習(xí)他們振興中華、刻苦鉆研、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的決心和信心）。 教師組織學(xué)生討論回答后進(jìn)行講解，幫助學(xué)生對本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識加深理解和掌握。 拓展延伸 三、重難點(diǎn)剖析 重點(diǎn)1、建國以來的重大科技成就和杰出科學(xué)家為國爭光的動人事跡 2、863計(jì)劃的內(nèi)容。 3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用產(chǎn)生的影響。 4、建國以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就。 5、建國以來文藝體育事業(yè)的成長

8、與成就。 6、建國以來，我國就業(yè)制度社會保障制度發(fā)生的巨大變化。 難點(diǎn)：1、建國以來取得重大科技成就的原因。 2、863計(jì)劃涉及的科技領(lǐng)域。 3、深入理解和領(lǐng)會《中華人民共和國義務(wù)教育法》、鄧小平“三個(gè)面向”、“科教興國”戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義，展望我國教育發(fā)展的前景。 4、深了解文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。 5、建國以來，人們生活方式發(fā)生巨大變化的原因。 教師組織學(xué)生討論回答后進(jìn)行剖析，幫助學(xué)生對本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識加深理解和掌握。 反思完善 知識梳理（略） 見《學(xué)習(xí)探究》84頁 學(xué)生參考探究整理 達(dá)標(biāo)測評 達(dá)標(biāo)測評

9、 一、選擇題 1、1970年4月，我國用運(yùn)載火箭將中國第一顆人造地球衛(wèi)星順利送人太空軌道，它標(biāo)志著中國人民成功掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)。這第一顆人造地球衛(wèi)星是 A．長征一號?? B．東方紅1號 C．神舟一號???D．嫦娥一號 2、新中國著名科學(xué)家袁隆平的突出貢獻(xiàn)是（　?。? A．建立了新的地質(zhì)力學(xué)的理論和方法 B．主持設(shè)計(jì)武漢長江大橋 C．成功地培育了秈型雜交水稻 D．領(lǐng)導(dǎo)了我國“兩彈一星”的研制和實(shí)驗(yàn) 3、我們現(xiàn)在通常說的“兩彈一星”指的是（ ） A．原子彈、氫彈、人造地球衛(wèi)星 B．原子彈、氫彈、實(shí)用通信衛(wèi)星 C．原子彈、導(dǎo)彈、人

10、造地球衛(wèi)星 D．導(dǎo)彈、氫彈、返回式衛(wèi)星 4、下列哪一項(xiàng)不是中國第一顆原子彈爆炸成功的意義（ ） A．加強(qiáng)了我國的國防力量 B．打破了帝國主義的核壟斷 C．對維護(hù)世界和平具有重要意義 D．可以對不滿中國的國家使用核武器 5、身居海外，但拋棄了名譽(yù)、地位和優(yōu)裕的物質(zhì)生活，回國后為祖國科技發(fā)展和建設(shè)作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家有?①陳景潤②錢學(xué)森③袁隆平④華羅庚（　?。? A．②④????? B．①②③????? C．①③④????? D．①②④ 6．1996年被列為“863計(jì)劃”的第八個(gè)領(lǐng)域的是（ ） A．海洋高技術(shù)??? B．激光技術(shù)??? C．生物技術(shù)

11、??? D．信息技術(shù) 7．20世紀(jì)末，人類進(jìn)入了高度的信息化時(shí)代，數(shù)字化正改變著世界。其主要特征是 （ ） A．因特網(wǎng)????? B．電子郵件??? C．網(wǎng)絡(luò)購物??? D．電子圖書 8、20世紀(jì)來，人類進(jìn)入高度信息化時(shí)代，正在改變著世界的是（ ） A．以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化 B．以因特網(wǎng)為主要特征的自動化 C．以因特網(wǎng)為主要特征的集成化 ?D．以因特網(wǎng)為主要特征的電子化 9、我國的義務(wù)教育包括的兩個(gè)階段是（ ） A．初等（小學(xué)）教育和中等教育 B．初等（小學(xué)）教育和初級中等教育 C．初等（小學(xué)）教育和高級中等教育 D．初等（小學(xué)）教育和高等教育

12、 10、我國運(yùn)動員許海峰在哪一屆奧運(yùn)會上為中國奪得了第一塊奧運(yùn)會金牌 A．第23屆???? B．第24屆???? C．第25屆???? D．第26屆 11．閱讀理解：有一位國家領(lǐng)導(dǎo)人說：“在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，努力增加城鄉(xiāng)居民的收入，不斷改善人們的吃、穿、住、行、用的條件，完善社會保障體系，改進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生條件，提高生活質(zhì)量?！? 請回答：（1）提出這一觀點(diǎn)的國家領(lǐng)導(dǎo)人是誰？（2）從材料上看，提高人們生活質(zhì)量的前提條件是什么？（3）改革開放以來，人們在吃、穿 、住、行、用等方面的變化說明了什么問題？ 教師指導(dǎo)學(xué)生做測評試題。 小組內(nèi)互批互改后。 教師提供參考答案并針對學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正解答，強(qiáng)調(diào)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤。并側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行答題方法與答題技巧的指導(dǎo)。 參考答案： （1） B （2） C （3） C （4） D （5） A （6） A （7） A （8） A （9） B 10.A 11．（1）江澤民。（2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)。（3）黨的改革開放政策發(fā)展了經(jīng)濟(jì)，提高了人們的生活水平。廣大人民群眾的積極熱情。 教后反思