2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期考前檢測(cè)試題 新人教版(含答案).doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期考前檢測(cè)試題 新人教版(含答案) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、按要求填空。 滾字的部首是( )共有( )畫。 扔字的部首是( )共有( )畫。 簾字的部首是( )共有( )畫。 眨字的部首是( )共有( )畫。 聞字的部首是( )共有( )畫。 2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),正確的是( )。 ①星期天上午,我去找李明打籃球,______他走親戚去了。 ②冬去春來(lái),山上的冰雪______了。匯成一條條小溪,從山上流下來(lái)。 ③這位音樂(lè)家最高興的______獲得了大獎(jiǎng),_____在音樂(lè)中領(lǐng)悟到了人生的真諦。 A、恰好 溶化 不僅 而且 B、恰好 融化 不是 而是 C、恰巧 融化 不是 而是 D、恰巧 溶化 不僅 而且 3、填一填。 金黃的( ) 飄著( ) 火紅的( ) 披著( ) 潔白的( ) 鋪著( ) 歡快的( ) 舞著( ) 4、照樣子,寫詞語(yǔ)。 例1:許許多多(AABB) ________ ________ ________ ________ 例2:越升越高(ABAC) ________ ________ ________ ________ 例3:望遠(yuǎn)(動(dòng)作+物品) ________ ________ ________ ________ 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、形近字組詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、讀一讀,連一連。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、照樣子,變換句式。 例:有幾個(gè)蟲子怕什么? 有幾個(gè)蟲子不用怕。 (1)你自己有,還用借? _____________________________ (2)這點(diǎn)困難怕什么? _____________________________ (3)天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎? _____________________________ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、句子排序。 ( )王二小把敵人帶進(jìn)八路軍的埋伏圈。 ( )有一天,敵人叫王二小帶路。 ( )這時(shí)候,八路軍從山上沖下來(lái),消滅了全部敵人。 ( )敵人知道上了當(dāng)就殺害了小英雄王二小。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、我打算這樣過(guò)寒假(口語(yǔ)交際)。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 2、說(shuō)說(shuō)美景新(口語(yǔ)交際)。 同學(xué)們,你和父母都去過(guò)哪里游玩過(guò)?那里的美景給你留下了怎樣的印象?快給大家介紹一下吧! _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、閱讀天地。 秋 天 秋天到了,菊花開了。有紅的,有黃的,有紫的,還有白的,美麗極了! 秋天到了,果子熟了。黃澄澄的梨,紅通通的蘋果,亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹,果兒點(diǎn)頭,散發(fā)出香味兒。 1、短有____個(gè)自然段。第_____自然段寫秋天到了,菊花開了。第_____自然段寫秋天到了,果子熟了。 2、填上合適的詞。 ( )的菊花 ( )的蘋果 ( )的梨 ( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把中表示顏色的詞語(yǔ)寫下。 _______________________________________________ 2、閱讀短文,回答問(wèn)題。 魯班造傘 很久以前,還沒(méi)有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的,四面用幾根柱子撐住。雨來(lái)了,或是被太陽(yáng)曬得難受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口氣兒。 可是魯班想,要是雨下個(gè)不停,那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,讓大家?guī)г谏砩希摱嗪冒。∮檬裁崔k法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢? 一天,天氣熱極了,魯班看見(jiàn)許多小孩子在荷塘邊玩,每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。 魯班問(wèn)他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子七嘴八舌地說(shuō):“太陽(yáng)像個(gè)大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了。” 魯班拿過(guò)一張荷葉,仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的,上面有許多葉脈,朝頭上一罩,又輕巧,又涼快。 魯班的心里一下亮堂起來(lái)。他趕緊跑回家去,找了一根竹子,劈成許多細(xì)條,照著荷葉的樣子,扎了個(gè)架子;又找了一塊羊皮,把它剪得圓圓的,蒙在竹架子上。 好啦 好啦 他高興地喊起來(lái) 這東西既能擋雨遮太陽(yáng) 又很輕巧 后來(lái),他又把它改成了可以活動(dòng)的:用的時(shí)候,就把它撐開;用不著時(shí),就把它收攏。這就是最早的傘。 1.給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 2.用“△”畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。 3.找到文中的一個(gè)打比方的句子,是把_________比作了__________。 4.找出表示魯班造出“羊皮傘”時(shí)心情的詞語(yǔ):__________。 你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語(yǔ)嗎?____________ 5.填一填,再按照這個(gè)順序講故事。 很久以前,魯班為大家建了許多__________,大家可以____________。但是,魯班想繼續(xù)改進(jìn),把亭子做得更__________。一天,他看見(jiàn)______________________________,受到了啟發(fā)。回家后,他用________劈成細(xì)條,扎成_________,又把________蒙在架子上。魯班造的_______,既____________又____________。 3、閱讀天地。 小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。 小蝌蚪游過(guò)去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低 頭一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來(lái)吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。 1.照樣子,寫詞語(yǔ)。 游哇游 _______ _______ _______ 2.請(qǐng)畫出第2自然段中的動(dòng)詞。 3.你能為加粗的字選擇正確的讀音嗎? 旁邊(pn png ) 蹲著(zūn dūn ) 4.青蛙長(zhǎng)什么樣? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、看圖寫話。 提示:圖上的小同學(xué)在做什么?他們是怎樣做的呢? 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案: 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、答案:氵13, 扌5, 穴8, 目9, 門9 2、答案:C 3、答案: 金黃的( 果實(shí) ) 飄著( 雪花 ) 火紅的( 旗幟 ) 披著( 銀裝 ) 潔白的( 鴿子 ) 鋪著( 雪毯 ) 歡快的( 樂(lè)曲 ) 舞著( 國(guó)旗 ) 4、答案:1.高高興興 開開心心 2.一上一下 不知不覺(jué) 3. 登山鞋 照相機(jī) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案: 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案:嫩nn 觸ch 探tn 豪ho 鶯yīnɡ 終zhōnɡ 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案: (1)你自己有,不用借。 (2)這點(diǎn)困難不怕什么。 (3)天不過(guò)井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案略 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、答案: 點(diǎn)撥方法:抓住“過(guò)好寒假”的主題去說(shuō),可以說(shuō)自己打算做的一些有意義的事。 例文:我打算這樣過(guò)寒假 寒假快到了,首先我要把寒假作業(yè)做完和老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真完成好。 其次我要把下一冊(cè)的語(yǔ)文書中的課文讀完,完了把后面的生字認(rèn)會(huì)。 我還要和書法老師學(xué)書法,這樣我長(zhǎng)大就能寫一手好字了。我還要每天讀 40 分鐘的書, 并把好詞好句好段抄下來(lái)。 再有我還要每天練一個(gè)小時(shí)的鋼琴,再做一些有意義的活動(dòng)。我就可以看春節(jié)晚會(huì)了,還能看五彩繽紛的燈。 我覺(jué)得我能過(guò)一個(gè)快樂(lè)而幸福的寒假。 2、答案: 點(diǎn)撥方法:可以按照空間順序描寫景物,要寫清楚景物美在哪里。 例文:游蓮花山 星期六,我和媽媽還有姥爺去蓮花山公園玩。我們先去劃船,媽媽和姥爺?shù)糯_,我來(lái)轉(zhuǎn) 方向盤。我們?cè)谒锟匆?jiàn)了許許多多的魚兒,有白色的、紅色的還有黑色的,真是漂亮極了! 我還用葡萄皮喂了小魚。劃完船以后我們又去坐了“大章魚”,在大章魚上看見(jiàn)了高高的 樹,還看見(jiàn)了許多小鳥。坐完“大章魚”之后,我又去蕩了一會(huì)兒秋千,我蕩秋千的時(shí)候,姥 爺還去打了“激光槍”。之后,我們又去兒童樂(lè)園里玩了兩個(gè)玩具:一個(gè)是“阿里山小火車”, 另一個(gè)是“海洋世界”。從兒童樂(lè)園出來(lái)之后,我們?nèi)チ藙?dòng)物園,看到了小猴子,還喂了它們 葡萄,然后我們又去看了大老虎,大老虎身上的花紋可漂亮了,而且還是一只孟加拉虎呢!動(dòng) 物園里還有兩只大狗熊,它們還一個(gè)勁兒地向我們鞠躬呢,可好玩了。 我們還看到了大孔雀和小孔雀。我們走出動(dòng)物園之后,爸爸就來(lái)接我們回家吃飯了。這次 玩得真開心,下次有機(jī)會(huì)我還要去玩。 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、答案: 1、2 1 2 2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實(shí) 3、紅 黃 紫 白 2、答案: 1.解析:讀文理解大意,再讀這句話,根據(jù)你的理解,加上標(biāo)點(diǎn)。答案:“??!,,?!? 2.解析:讀通全文,再仔細(xì)讀讀文中描寫魯班造傘的語(yǔ)句,就能找到動(dòng)詞來(lái)。答案:找 劈 扎 剪 蒙 3.解析:讀文理解大意,再找比喻句。答案:太陽(yáng)像個(gè)大火輪,我們頭上頂著荷葉,就不怕曬了;太陽(yáng),大火輪 4.解析:讀文中描寫魯班造出“羊皮傘”時(shí)的,用的詞語(yǔ)就是。答案:高興,興奮 5.解析:讀文理解大意,再概括出故事的梗概。 答案:亭子;躲一躲、歇一歇,喘口氣兒;輕輕巧巧;每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉;竹子;架子;剪得圓圓的羊皮;傘;能擋雨遮太陽(yáng);又很輕巧 3、答案: 1.蹬一蹬 跳啊跳 蹲一蹲 2.游;叫;笑;說(shuō);跳;蹬;蹦 3.png;dūn 4.披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、答案:今天是星期一,是我和小明、林林的值日。我拿著掃帚在仔細(xì)地掃地,小明在認(rèn)真地擦黑板,林林在用心地抹桌椅。我們?nèi)齻€(gè)同心協(xié)力,決定把教室打掃得干干凈凈,給同學(xué)們一個(gè)清新、明亮、干凈的教室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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