中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題八 第三講 口語(yǔ)交際課件 語(yǔ)文版.ppt

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專(zhuān)題八口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 第三講口語(yǔ)交際 扮演各種角色 進(jìn)入材料創(chuàng)設(shè)的情境 與材料中的人物進(jìn)行有理有節(jié) 有禮有序的交流 具體考點(diǎn) 1 介紹類(lèi) 介紹自我 朋友 家鄉(xiāng) 照片 書(shū)籍 名勝古跡 地方特產(chǎn) 風(fēng)土人情 動(dòng)物 植物等 2 交往類(lèi) 道歉 祝賀 轉(zhuǎn)述 勸阻 商量 請(qǐng)教 贊美 批評(píng) 安慰 采訪(fǎng) 辯論 借物 購(gòu)物 指路 問(wèn)路 打電話(huà) 當(dāng)導(dǎo)游等 3 討論類(lèi) 就某一問(wèn)題進(jìn)行 對(duì)不對(duì) 好不好 行不行 怎么辦 如何建議 如何討論 如何辯論 等 4 獨(dú)白類(lèi) 說(shuō)自己的奇思妙想 說(shuō)自己的愿望 談讀后感 觀后感 發(fā)布小新聞等 1 解答程序 看清題目 明確要求 抓住題眼 品讀設(shè)置的情景或提供的材料 理解題意 依照要求 靈活答題 2 口語(yǔ)交際要兼顧6個(gè)方面的因素 1 誰(shuí)說(shuō) 說(shuō)話(huà)要符合說(shuō)話(huà)人自己的身份 2 說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng) 說(shuō)話(huà)要考慮聽(tīng)話(huà)的對(duì)象 3 說(shuō)什么 說(shuō)話(huà)的內(nèi)容必須精心挑選 確定重點(diǎn) 4 怎樣說(shuō) 選擇恰當(dāng)?shù)木涫?語(yǔ)氣 5 為什么說(shuō) 目的必須恰當(dāng)而明確 6 什么場(chǎng)合說(shuō) 選擇好說(shuō)話(huà)的時(shí)間 地點(diǎn) 氛圍等 3 答題原則 1 言之有 物 就是表達(dá)內(nèi)容要具體 完整 簡(jiǎn)明 讓人一聽(tīng)就明確何時(shí)何地已經(jīng)或者將要發(fā)生什么事情以及與自己的關(guān)系等信息 答題模式 時(shí)間 地點(diǎn) 相關(guān)人物 事件 事件與聽(tīng)者的關(guān)系 2 言之有 理 一個(gè) 理 字是答案的主要內(nèi)容 即說(shuō)話(huà)要合情合理 以理服人 易于他人接受 答題關(guān)鍵是情理和委婉 合情合理的話(huà)才具有說(shuō)服力 而委婉的語(yǔ)言能夠避免激化矛盾 讓他人欣然接受 3 言之有 禮 說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌 得體 即符合說(shuō)話(huà)的時(shí)間 場(chǎng)合 說(shuō)話(huà)人雙方的身份 4 言之有 節(jié) 指的是要用凝練 簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)豐富的信息 5 言之有 序 序 即順序 說(shuō)話(huà)有合理的順序 不顛倒混亂 要注意事物內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系 力求意明句暢 例1 2016 玉林 防城港 閱讀下面文字 完成問(wèn)題 在某班級(jí)舉行的 從古詩(shī)看古代交通 主題探究學(xué)習(xí)交流會(huì)上 老師說(shuō) 同學(xué)們利用一周的課余時(shí)間 搜集閱讀了課內(nèi)外不少反映古代交通狀況的古詩(shī) 據(jù)我了解 從杜牧的 過(guò)華清宮絕句 一騎紅塵妃子笑 無(wú)人知是荔枝來(lái) 這一詩(shī)句中 不少同學(xué)對(duì)古代交通就有著不同的發(fā)現(xiàn)和感悟 下面就請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把自己從這句詩(shī)中的一個(gè)發(fā)現(xiàn)或一點(diǎn)感悟 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和全班同學(xué)交流吧 假如你是這個(gè)班的同學(xué) 輪到你發(fā)言時(shí) 你會(huì)怎么說(shuō) 含標(biāo)點(diǎn)限60個(gè)字以?xún)?nèi) 思路點(diǎn)撥 本題考查的是語(yǔ)言連貫得體 解答此類(lèi)題時(shí) 一要把握語(yǔ)段的主題 二要通讀大致梳理歸類(lèi) 三要借助關(guān)鍵性 標(biāo)志性詞語(yǔ) 四要通讀整體把握 活動(dòng)主題為 從古詩(shī)看古代交通 從 一騎紅塵妃子笑 無(wú)人知是荔枝來(lái) 這句詩(shī)中 知道古代交通的主要工具是 馬 參考答案 示例一 詩(shī)中的 一騎 指 一人一馬 可見(jiàn)當(dāng)時(shí)交通運(yùn)輸主要靠人力和畜力 由此可以看出古代交通的困難 示例二 對(duì)比古代的馬和現(xiàn)在的飛機(jī) 火車(chē) 汽車(chē)等交通工具可以發(fā)現(xiàn) 交通和生活便利程度昔非今比 我們應(yīng)該倍加珍惜 例2 2016 云南 讀下面材料 完成后面的問(wèn)題 半瓶水 的浪費(fèi) 身邊屢見(jiàn)不鮮 一瓶礦泉水花不了多少錢(qián) 不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較 但在全國(guó)范圍一算 浪費(fèi)就極為驚人 據(jù)統(tǒng)計(jì) 我國(guó)人均淡水資源占有量?jī)H為世界平均水平的28 目前全國(guó)城市約三分之二缺水 約四分之一嚴(yán)重缺水 一方面是水資源缺乏 一方面則是 半瓶水 浪費(fèi)嚴(yán)重 這暴露出節(jié)水方面的短板 籃球賽結(jié)束后 看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場(chǎng)邊準(zhǔn)備離開(kāi) 你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么 思路點(diǎn)撥 本題考查的是口語(yǔ)交際的能力 解答此類(lèi)題目時(shí) 要注意語(yǔ)言連貫得體 要告訴小明把剩下的半瓶水帶走 可以從節(jié)約用水的角度進(jìn)行勸說(shuō) 注意語(yǔ)言委婉 參考答案 示例 小明 請(qǐng)把你的半瓶水帶走好嗎 這水還可以用 我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水 1 2016 柳州 育才中學(xué)將舉行關(guān)于 弘揚(yáng)民族文化 的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì) 育才中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席張華 將前往邀請(qǐng)我市民族文化研究專(zhuān)家李曉冬教授參加此次研討會(huì) 假如你是張華 見(jiàn)到李教授后 你會(huì)怎樣說(shuō)呢 請(qǐng)把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在橫線(xiàn)上 示例 李教授 您好 我是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席張華 我們學(xué)校將舉行關(guān)于 弘揚(yáng)民族文化 的研討會(huì) 誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加 請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎 2 2016 漳州 春節(jié)期間 小龍的奶奶要求他年夜飯一定要吃韭菜 大年初一要早起 不能說(shuō)晦氣的話(huà) 他煩不勝煩 向好友抱怨起奶奶的迂腐 如果你是小龍的好友 你會(huì)怎么勸說(shuō)他 示例 小龍 奶奶這么要求是出于祈求平安幸福的美好愿望 大過(guò)年的 大家都想圖個(gè)吉祥不是 我們應(yīng)該理解和尊重她 讓老人家開(kāi)開(kāi)心心的 也是咱晚輩該做得啊 3 2016 孝感 目前 孝感市正在開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家園林城市活動(dòng) 曹琴準(zhǔn)備周末參加 創(chuàng)園 志愿者行動(dòng) 假如你是曹琴同學(xué) 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境完成以下對(duì)話(huà) 曹琴 媽媽 不行 創(chuàng)園 是政府的事 是大人們的事 你們學(xué)生就沒(méi)有必要參與這些事了 曹琴 媽媽 嗯 說(shuō)得有道理 可是你參加活動(dòng) 可能影響正常的學(xué)習(xí)啊 曹琴 媽媽 看來(lái) 你真的長(zhǎng)大了 我同意了 媽媽 我準(zhǔn)備參加 創(chuàng)園 志愿者活動(dòng) 創(chuàng)園 與大家息息相關(guān) 環(huán)境改善了 生活質(zhì)量提高了 人人都受益 不會(huì)的 我們是周末活動(dòng) 況且我會(huì)在活動(dòng)前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的 4 今年的 世界讀書(shū)日 學(xué)校將舉行以 經(jīng)典名著伴我成長(zhǎng) 為主題的校園讀書(shū)活動(dòng) 活動(dòng)前 你以學(xué)校文學(xué)社小記者的身份 采訪(fǎng)學(xué)校校長(zhǎng) 請(qǐng)寫(xiě)出你采訪(fǎng)時(shí)的開(kāi)頭語(yǔ) 你對(duì)校長(zhǎng)說(shuō) 校長(zhǎng)您好 今天是 世界讀書(shū)日 我們都知道閱讀經(jīng)典能夠提升文學(xué)素養(yǎng)和文化品位 您能談?wù)劷?jīng)典名著對(duì)中學(xué)生的教育意義嗎 5 呦呦鹿鳴 食野之蒿 僅有嘉賓 德音孔昭 尋尋覓覓 凄凄慘慘戚戚 寶貝回家 路有多長(zhǎng) 茫茫暗夜 2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮 其創(chuàng)作靈感來(lái)源于 詩(shī)經(jīng) 宋詞 等國(guó)學(xué)經(jīng)典 國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓 每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分 你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō) 你將如何說(shuō)服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作 小楊你好 中考結(jié)束后 我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事 看電視劇和網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是放松的好方式 但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 提高自身素養(yǎng) 為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) 你說(shuō)對(duì)吧 6 5月上旬 離2016年全國(guó)高考不到一個(gè)月之際 一個(gè)有關(guān)調(diào)整高考招生計(jì)劃的消息 引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(zhǎng)的憂(yōu)慮 他們誤以為今年高考將減少省內(nèi)招生名額 由此質(zhì)疑高考公平 甚至有家長(zhǎng)計(jì)劃去上訪(fǎng)和游行 如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生 你會(huì)怎樣勸阻打算上訪(fǎng)游行的媽媽 媽媽 你不要一時(shí)沖動(dòng)去上訪(fǎng)游行 調(diào)整高考招生計(jì)劃是為了更好地維護(hù)高考公平 目前讓我安心備考更重要 你說(shuō)是嗎 7 我們?cè)谥黝}探究 橋 的綜合性學(xué)習(xí)中 認(rèn)識(shí)許多有形的橋 但生活中還有一種無(wú)形的橋 它在人與人之間起著重要的溝通作用 學(xué)校準(zhǔn)備在6月24日召開(kāi)一次以 心靈的橋梁 為主題的家長(zhǎng) 老師 學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì) 1 請(qǐng)你給正和媽媽鬧矛盾的小軍發(fā)一條規(guī)勸短信 小軍 聽(tīng)說(shuō)你和媽媽有點(diǎn)小誤會(huì) 我很理解你 俗話(huà)說(shuō) 溝通是打開(kāi)心門(mén)的金鑰匙 希望你能主動(dòng)與媽媽溝通 交換看法 消除誤會(huì) 好嗎 2 小明因病住院不能參會(huì) 請(qǐng)你代小明給王老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條 請(qǐng)假條王老師 我因生病住院 不能參加6月24日學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng) 老師 學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì) 特向您請(qǐng)假一天 望批準(zhǔn) 學(xué)生 小明2016年6月24日 8 爸爸買(mǎi)了智能手機(jī) 他聽(tīng)說(shuō)用WiFi上網(wǎng)會(huì)有風(fēng)險(xiǎn) 請(qǐng)你根據(jù)知識(shí)卡片提供的相關(guān)信息 告訴爸爸在公共場(chǎng)合使用WiFi的注意事項(xiàng) 以有效保護(hù)個(gè)人信息 要求 表達(dá)合理 得體 字?jǐn)?shù)在80字以?xún)?nèi) 黑客在公共場(chǎng)合搭建一個(gè)無(wú)需密碼登陸的WiFi網(wǎng)絡(luò) 取一個(gè)與知名WiFi熱點(diǎn)相近的網(wǎng)絡(luò)名 等用戶(hù)登錄后 便可以監(jiān)視 掃描和記錄用戶(hù)在網(wǎng)上的操作信息 甚至盜刷網(wǎng)銀 如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于打開(kāi)狀態(tài) 手機(jī)往往會(huì)自動(dòng)搜索并連接到黑客搭建的WiFi網(wǎng)絡(luò) 如果手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài) 直接使用3G 4G數(shù)據(jù)流量 用戶(hù)的信息就不易被黑客獲取 爸爸 在公共場(chǎng)合使用WiFi上網(wǎng)要注意以下幾點(diǎn) 不要登陸那些無(wú)需密碼的WiFi網(wǎng)絡(luò) 最好關(guān)閉手機(jī)WiFi開(kāi)關(guān) 盡量使用3G 4G數(shù)據(jù)流量 這樣個(gè)人信息比較安全 9 閱讀下面的文字 按要求作答 一天 市民易先生看到一個(gè)小孩掉進(jìn)池塘 不善游泳的他來(lái)不及脫衣服 就縱身跳進(jìn)池塘將小孩救了上來(lái) 孩子平安無(wú)事 而當(dāng)筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時(shí) 孩子的媽媽卻已經(jīng)帶著孩子離開(kāi)了 連聲 謝謝 都沒(méi)說(shuō) 易先生對(duì)此感到有些傷心 如果見(jiàn)到這位媽媽 你會(huì)這樣對(duì)她說(shuō) 阿姨 滴水之恩 當(dāng)以涌泉相報(bào) 這是中華民族的傳統(tǒng)美德 如果沒(méi)有那位先生的舍身相救 你的孩子可能會(huì)性命難保 你是不是應(yīng)該做些什么 含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過(guò)60字 10 中國(guó)是禮儀之邦 禮儀文化歷史悠久 日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語(yǔ) 請(qǐng)閱讀下面表格中列出的幾種交際情景中常用的禮儀用語(yǔ) 完成后面的題目 小宇 小浩約好六點(diǎn)鐘到小浩家集合 一塊去打羽毛球 小浩因臨時(shí)有事外出 來(lái)不及通知小宇 請(qǐng)爸爸在家等小宇并向小宇解釋 小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家 請(qǐng)你發(fā)揮想象 把二人見(jiàn)面的情景以人物對(duì)話(huà)的方式展現(xiàn)出來(lái) 并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語(yǔ) 至少兩個(gè) 叔叔好 請(qǐng)問(wèn)這是小浩家嗎 你好 這是小浩家 我是他爸爸 你是小宇吧 歡迎光臨 是的 叔叔 小浩呢 我們約好一起去打羽毛球的 小浩臨時(shí)有急事出去了 來(lái)不及通知你 請(qǐng)多包涵 沒(méi)關(guān)系 我們下次再約 好的 謝謝 請(qǐng)留步 再見(jiàn) 解析 此段情景對(duì)話(huà)要求注意的幾點(diǎn) 1 人物身份和人物關(guān)系 2 對(duì)話(huà)內(nèi)容要清晰有條理 3 禮儀用語(yǔ)要恰當(dāng) 4 情節(jié)完整