七年級生物下冊《3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》課件 新人教版.ppt

《七年級生物下冊《3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊《3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

復(fù)習(xí) 觀察人體的呼吸系統(tǒng) 鼻 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 膈 肺的位置和結(jié)構(gòu) 肺位于 左右各一個(gè) 左肺有葉 右肺有葉 一分鐘呼吸 胸腔 16次 2 3 胸廓與胸腔 胸椎 肋骨 胸骨 胸廓 胸腔 胸廓和膈圍成的空腔為胸腔 胸腔的大小稱為容積 一 肺與外界的氣體交換 吸氣動(dòng)作 呼氣動(dòng)作 呼吸運(yùn)動(dòng) 肺的通氣 探究活動(dòng) 一 請同學(xué)們用手按住胸部的兩側(cè) 緩慢吸氣和呼氣 感受呼吸的同時(shí)胸廓的運(yùn)動(dòng) 肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng) 胸廓擴(kuò)大 胸廓縮小 肋間肌舒張 肋骨向上向外運(yùn)動(dòng) 肋間肌收縮 胸廓的橫向變化 肋間肌 膈肌舒張 膈肌收縮 膈下降 膈上升 胸廓縱向變化 膈肌 胸廓容積擴(kuò)大 胸廓容積縮小 讓我們用一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來探究 在這個(gè)模型 瓶子代表胸廓 小氣球代表肺 瓶底的彈性薄膜代表膈肌 胸廓的變化與呼吸有什么關(guān)系呢 是由于胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 還是因?yàn)槲鼩夂笫剐乩獢U(kuò)大 胸廓容積 吸氣 胸廓容積 呼氣 觀察實(shí)驗(yàn)得知 擴(kuò)大 縮小 肋間肌收縮 膈肌收縮 胸腔容積擴(kuò)大 肺擴(kuò)張 肺內(nèi)氣壓縮小 外界氣體進(jìn)入肺 吸氣 吸氣過程 低于外界氣壓 肋間肌舒張 膈肌舒張 胸腔容積縮小 肺收縮 肺內(nèi)氣壓增大 肺內(nèi)氣體排出體外 呼氣 呼氣過程 高于外界氣壓 填表練習(xí) 收縮 向上向外運(yùn)動(dòng) 下降 擴(kuò)大 擴(kuò)張 低于外界氣壓 外界氣體進(jìn)入肺 吸氣 呼氣 肺內(nèi)氣體排出 高于外界氣壓 回縮 縮小 上升 向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng) 舒張 觀察 想一想 呼出的氣體成分發(fā)生了什么變化 這種變化時(shí)怎么發(fā)生的 二 肺泡與血液的氣體交換 1 肺泡數(shù)目多 約有7億個(gè) 2 肺泡壁很薄 只有一層細(xì)胞組成 3 肺泡外面包繞著毛細(xì)血管 肺有利于氣體交換的特點(diǎn)有哪些 思考 肺內(nèi)的氣體是如何進(jìn)行交換的呢 肺與外界的氣體交換 肺泡與血液的氣體交換 氣體在血液中的運(yùn)輸 血液與組織細(xì)胞的氣體交換 外界空氣 肺 肺部的毛細(xì)血管 血液循環(huán) 組織的毛細(xì)血管 組織細(xì)胞 氧 氧 二氧化碳 二氧化碳 呼吸道 人體的呼吸氣體交換過程 經(jīng)典練習(xí)鞏固 甲 乙 1 下圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖 相關(guān)敘述中正確的是 A 甲圖演示吸氣 膈肌收縮B 乙圖演示吸氣 膈肌舒張C 甲圖演示呼氣 膈肌舒張D 乙圖演示呼氣 膈肌收縮 2 人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體區(qū)別 A 呼出的氣體中氧氣含量減少 二氧化碳的含量增多B 呼出的氣體中氧氣含量增多 二氧化碳含量減少C 呼出的氣體中 氧氣和二氧化碳的含量都增多D 呼出氣體中 含量最多的是二氧化碳 C A 經(jīng)典練習(xí)鞏固 3 人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng) 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄 有利于 A 血液與肺泡內(nèi)的氣體交換B 氣體在血液中的運(yùn)輸C 增加肺泡的數(shù)量D 組織細(xì)胞與血液的物質(zhì)交換4 呼吸時(shí) 氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是 A 肺泡內(nèi)有氧氣 血液里沒有氧氣B 肺泡收縮產(chǎn)生的壓力C 肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力D 肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度 A D 森林浴 呼吸森林中清新的空氣 樹木的香味可以使人放松 高壓氧治療 對有害氣體中毒的有效治療