廣東省臺(tái)山市新寧中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 香港和澳門的回歸課件 新人教版

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1、1、新中國(guó)成立后，對(duì)少數(shù)民族采取 _制度。2、這種制度意義：1、新中國(guó)成立后，對(duì)少數(shù)民族采取 _制度。2、這種制度意義： 民族區(qū)域自治對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一，民族平等，民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大意義，成為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策和基本政治制度。民族區(qū)域自治制度蝗蟲反水客學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能夠掌握和了解以、通過(guò)本課學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能夠掌握和了解以下基礎(chǔ)知識(shí)：下基礎(chǔ)知識(shí)： (1)香港和澳門問(wèn)題的由來(lái); (2)“一國(guó)兩制”的提出和含義; (3)香港和澳門回歸祖國(guó)的時(shí)間及意義; (4)了解香港和澳門區(qū)旗、區(qū)徽及含義。 香港和澳門是怎樣一步步被占領(lǐng)的呢？ 看圖，香港包括哪三部分？是如何被分割出去

2、的？ 澳門包括澳門半島、氹仔島、路環(huán)島三部分。澳門半島澳門半島氹氹 仔仔 島島路路 環(huán)環(huán) 島島澳門是如何被葡澳門是如何被葡萄牙人侵占的萄牙人侵占的? ?1553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強(qiáng)行進(jìn)入澳門。1557年， 他們通過(guò)賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權(quán)。19世紀(jì)五六十年代，葡萄牙人又先后侵占了氹仔島和路環(huán)島。 你認(rèn)為解決香港、你認(rèn)為解決香港、澳門問(wèn)題的途徑和方式澳門問(wèn)題的途徑和方式有哪些？有哪些？ 不同的方式不同的方式會(huì)有什么結(jié)果？會(huì)有什么結(jié)果？ 1984年，鄧小平曾跟英國(guó)外交大臣杰弗里豪說(shuō)：“解決臺(tái)灣、香港問(wèn)題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。 非和平方式，或者說(shuō)武力解

3、決問(wèn)題，總是不好的。怎樣能用和平方式解決問(wèn)題呢？這必須充分照顧到香港和澳門的歷史和實(shí)際情況?！辟Y本主義制度香港是中國(guó)的領(lǐng)土，大部分是中國(guó)居民“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的構(gòu)想的構(gòu)想一要實(shí)現(xiàn)香港主權(quán)回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。一個(gè)國(guó)家兩種制度一國(guó)兩制一國(guó)兩制有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一 。有利于港澳臺(tái)地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。（前提）1 1）香港的現(xiàn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制）香港的現(xiàn)行社會(huì)、經(jīng)濟(jì)制 度不變。度不變。2 2）法律基本不變。）法律基本不變。3 3）生活方式不變。）生活方式不變。4 4）香港自由港地位和國(guó)際）香港自由港地位和國(guó)際 貿(mào)易、金融中心的地位不變貿(mào)易、金融中心的地位不變5

4、5）北京除了派軍隊(duì)外，不向）北京除了派軍隊(duì)外，不向 香港特區(qū)派干部。香港特區(qū)派干部。五個(gè)五個(gè)“不變不變”香港區(qū)徽和區(qū)旗澳門區(qū)徽和區(qū)旗 瑪格麗特希爾達(dá)撒切爾，第49任英國(guó)首相，1979年-1990年在任，她是至今為止英國(guó)唯一一位女首相。被前蘇聯(lián)媒體戲稱為“鐵娘子”。鋼與鐵的對(duì)決主權(quán)問(wèn)題不容談判，主權(quán)和治權(quán)不能分離，這是不能動(dòng)搖的！如果由英國(guó)繼續(xù)管治香港，我們可以考慮你們提出的主權(quán)問(wèn)題？1999年12月20日，中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門主權(quán)這一刻這一刻, ,我想說(shuō)我想說(shuō) 假如你是 香港市民 臺(tái)灣同胞 海外華僑 外國(guó)友人 這一刻這一刻, ,我想說(shuō)我想說(shuō) 假如你是假如你是: : 港澳市民港澳市民 臺(tái)灣同

5、胞臺(tái)灣同胞 海外華僑海外華僑 外國(guó)友人外國(guó)友人 對(duì)中國(guó)香港和澳門回歸有什么歷史意義？香港和澳門回歸有什么歷史意義？中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步；對(duì)港澳開創(chuàng)了香港和澳門歷史發(fā)展的新紀(jì)元；對(duì)臺(tái)灣 為解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了成功的范例；為其他國(guó)家的和平統(tǒng)一作出榜樣。對(duì)世界 香港問(wèn)題為什么能夠談成呢？并不是我們參加談判的人有特殊本領(lǐng)，主要是我們這個(gè)國(guó)家這幾年發(fā)展起來(lái)了，是個(gè)興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家，有力量的國(guó)家，而且是個(gè)值得信任的國(guó)家。 鄧小平文選第三卷 對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，這不是勝利，也不可能勝利，因?yàn)槲覀兪峭粋€(gè)不愿妥協(xié)，而且實(shí)力上又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的大國(guó)打交道?！?撒切爾夫人

6、回憶錄材料一： 中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)（根本）為什么中國(guó)能夠收回香港呢？ “鄧小平提出的“一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想，是“最有天才的創(chuàng)造”?！耙粐?guó)兩制”的構(gòu)想，即在一個(gè)國(guó)家保留兩種不同的政治、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制度，是沒(méi)有先例的。它為香港的特殊歷史環(huán)境提供了富有想象力的答案。這一構(gòu)想樹立了一個(gè)榜樣，說(shuō)明看來(lái)無(wú)法解決的問(wèn)題如何才能解決以及應(yīng)該如何解決。我們應(yīng)該有一種創(chuàng)造歷史的自豪感，并對(duì)未來(lái)充滿信心?！?撒切爾夫人在中英“聯(lián)合聲明”正式簽署儀式上的講話載人民日?qǐng)?bào)1984年12月20日一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想材料二： “主權(quán)問(wèn)題是不能談判的，如果中國(guó)在一九九七年，還不把香港收回，任何一個(gè)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府都不能向中國(guó)人民交

7、代。如果不收回，就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章！人民就沒(méi)有理由信任我們，任何中國(guó)政府都應(yīng)該下野，自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)，沒(méi)有別的選擇?！?1882年鄧小平同撒切爾夫人的談話 鄧小平表現(xiàn)了所向披靡的氣概和壓倒一切的自信，在捍衛(wèi)國(guó)家核心利益的原則問(wèn)題上真正做到了寸步不讓，決不妥協(xié)。 新華網(wǎng)（2007年6月紀(jì)念香港回歸十周年） 鄧小平卓越的外交才能材料三：1995年6月26日，美國(guó)財(cái)富雜志，封面報(bào)道的題目是“香港之死” (The Death of Hong Kong)。 作者路易斯克拉爾用“玩完了”判定這座城市的未來(lái)。香港的昨天 “有統(tǒng)計(jì)顯示，在回歸前的十幾年中，超過(guò)六十萬(wàn)的香港人移民海外

8、，這個(gè)數(shù)字占香港總?cè)丝诘募s十分之一。” 香港大學(xué)黃紹倫教授 梁振英告訴他們，港幣會(huì)繼續(xù)流通。年輕人，日本打香港的時(shí)候你沒(méi)出生，1949年的時(shí)候你也沒(méi)出生。告訴你，政權(quán)一換，第一個(gè)事情就是換鈔票。”一些老人這樣說(shuō)。梁振英試圖向街坊們解釋，中國(guó)銀行（香港）會(huì)發(fā)行港幣。但無(wú)人相信。 今天，港元與人民幣匯率保持各自獨(dú)立，這已成為“一國(guó)兩制”這一偉大創(chuàng)舉的重要體現(xiàn)。 香港特區(qū)行政長(zhǎng)官梁振英回憶，1988年他作為香港基本法咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)，多次“落區(qū)”聽意見。在九龍公共屋邨，老街坊們盯著34歲的梁振英問(wèn)：“不用多講，你只回答我一個(gè)問(wèn)題，1997年7月1日我下樓買第一份早餐，用什么鈔票？”“2007年美國(guó)時(shí)

9、代周刊6月7日刊登一篇香港回歸10年專題文章香港的未來(lái)：晴天，有云，該文以25頁(yè)的篇幅評(píng)估了香港回歸10年的變化，高調(diào)為香港唱贊歌，否定了財(cái)富關(guān)于回歸將令香港“死亡”的預(yù)言。香港的今天香港的今天外媒眼中的香港外媒眼中的香港香港的明天香港的明天明天會(huì)更好明天會(huì)更好香港、澳門回歸后的事實(shí)充分證明，“一國(guó)兩制”方針是正確的，是具有強(qiáng)大的生命力的，這為兩岸和平統(tǒng)一樹立了光輝的典范。港澳一游港澳一游本課小結(jié)：本課小結(jié)：祖國(guó)的日益強(qiáng)大“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想香港回歸1997年7月1日澳門回歸1999年12月20日澳門澳門香港香港你知道港澳區(qū)旗和區(qū)徽的寓意嗎？你知道港澳區(qū)旗和區(qū)徽的寓意嗎？紅旗：祖國(guó)紫荊花：香

10、港紅白兩色：一國(guó)兩制五星：統(tǒng)一三朵白蓮：澳門三島英文香港葡文澳門1、下列關(guān)于對(duì)“一國(guó)兩制”理解正確的選項(xiàng)（ ）“一國(guó)兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式“一國(guó)兩制”是“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的簡(jiǎn)稱“一國(guó)兩制”是我國(guó)的根本制度“一國(guó)兩制”是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針A、 B、 C、 D、D2、我國(guó)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)與香港澳門特別行政區(qū)的主要區(qū)別是（ ）A、生產(chǎn)力發(fā)展水平不同 B、與中央的關(guān)系不同C、社會(huì)制度不同 D、各自的權(quán)限不同C3、香港媒體在評(píng)論中國(guó)收回香港時(shí)說(shuō)：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造?！?天才創(chuàng)造指的（ ）A、維護(hù)中華民族的根本利益B、尊重歷史與現(xiàn)實(shí)C、“一國(guó)兩制”構(gòu)想D、香港的順利回歸C4、

11、英國(guó)前首相撒切爾夫人回憶香港問(wèn)題說(shuō)：“對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)，不是不可能勝利，但我們是同一個(gè)不愿妥協(xié)和實(shí)力遠(yuǎn)占優(yōu)勢(shì)的對(duì)手打交道。”這段材料主要說(shuō)明（ ）A、英國(guó)的霸權(quán)地位喪失B、中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中享有崇高地位和威望C、中國(guó)處理國(guó)際關(guān)系堅(jiān)持不妥協(xié)的立場(chǎng)D、一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力越強(qiáng)，在國(guó)際中的主動(dòng)權(quán)越大D5、我國(guó)能夠恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)的各種因素中，最為主要的是（ ）A、新中國(guó)已成為獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家 B、國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的共同愿望C、改革開放使綜合國(guó)力大大增強(qiáng) D、“一國(guó)兩制”構(gòu)想為有關(guān)各方接受6、小芳同學(xué)整理所學(xué)知識(shí)，制成如下知識(shí)卡片。如果要給卡片一個(gè)名稱，最合適的是（ ）A民族工作成就B外交工作紀(jì)事C思想文化成果D祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)CD綜合題：（閱讀下列兩幅圖，回答問(wèn)題）（1）以上兩幅圖中的景象分別出現(xiàn)在何時(shí)？1997年7月1日香港回歸；1999年12月20日澳門回歸。內(nèi)涵是“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，就是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度；港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度。落后就要挨打，發(fā)展才是硬道理。（2）鄧小平“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，為香港和澳門的回歸開辟了途徑。你知道什么是“一國(guó)兩制”嗎？（3）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，回顧香港、澳門從被侵占到回歸祖 國(guó)的滄桑歷史，你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)？