八年級政治上冊 第三課 有朋友的感覺課件 教科版

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1、 小姑娘的友誼 有一天，一個小姑娘回家晚了。做好晚餐久等孩子不歸的媽媽不免生氣，責問女兒究竟去了哪里。小姑娘回答說，她在等小雨，小雨在騎車回家的路上跌倒，自行車摔壞了。 “可是你又不會修車啊。”母親說。 “那沒關系，”小姑娘說，“我停下來，陪著她一起就是了。” 你從這個故事中得到了什么啟發(fā)？友情就是一種重要的精神需要。離開了朋友，就失去了友誼，人就會感到孤獨。 春秋時期，有一位著名琴師叫俞伯牙，人稱“琴仙”。有一年他奉命出使楚國，一天在彈琴時遇一樵夫叫鐘子期。鐘子期深諳琴理，二人遂為“知音”。列子湯問記載說：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山，子期曰善哉峨峨兮若泰山，志在流水，子期曰洋

2、洋乎若江河，伯牙所念，子期必得之?！边@就是所謂“高山流水遇知音”。后來，子期去世，伯牙哀痛萬分，悲彈一曲后，把琴摔碎，從此不再彈琴。高山流水遇知音馬斯洛需要層次模型馬斯洛需要層次模型 自我自我實現(xiàn)的實現(xiàn)的需要需要 尊重的需要尊重的需要 愛和歸屬的需要愛和歸屬的需要 安全的需要安全的需要 生存的需要生存的需要 愛和歸屬的需要愛和歸屬的需要 尊重的需要尊重的需要 人生最美好的東西，就是同別人的友誼。 林肯失去朋友如同失去生命。沒有真正的朋友，實在是凄涼孤獨。如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。 培根友誼之名人詩卷友誼之名人詩卷 友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。時

3、 間事 情傾訴對象幼兒園時小 學初 一現(xiàn) 在 成長的過程少不了煩惱和憂愁。遇到不順心的事，我們會向他人訴說，希望得到他人的幫助。但是，不同的年齡，不同的事情，我們傾訴的對象會有所變化。進入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。談朋友談朋友 -羅蘭我喜歡朋友。喜歡朋友的天性使我上學時大部分時間都是和朋友在一起度過的。我的朋友各有各的愛好，有喜歡運動的，有喜歡音樂的，有喜歡聊天散步的?？催\動會時，因為運動員中有我的朋友，所以我比別人看得更認真，比別人更了解運動規(guī)則；聽音樂會時，我比別人更開心，因為演奏或演唱的人是我的朋友，我第一個被他們的琴韻或歌聲感動 你有過類

4、似的感受嗎？說出來與大家分享？好朋友的名字好朋友的名字和他和他(她她)交朋友的原因交朋友的原因最愿意談論的話題最愿意談論的話題最喜歡一起走的事情最喜歡一起走的事情與朋友在一起的感覺與朋友在一起的感覺我們需要朋友，需要友誼。我們珍視朋友，珍愛友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財富之一，是我們心靈的需要。 友誼是友好的象征，是親密的體現(xiàn)，是人類生存不可缺少的精神財富。 友誼是你孤寂時，搭在你肩上的一雙溫暖的手； 友誼是你忘情歡呼時，背后一雙關切的眼睛； 友誼是你垂淚時，借你依靠的堅實臂膀； 友誼是你成功時，默默為你祝福的心靈； 友誼是你失敗時，鼓勵你的只言片語； 莎士比亞說：“有很多良友，勝于有很多財

5、富”。你來說一說，朋友帶給你什么？讀課本P30，我在和小峰的相處中，我對他有哪些幫助？ 一起玩耍，一起學習；快樂一起分享，憂愁一起分擔。我與朋友相互關心、共同成長。朋友，伴隨我們一起成長朋友給的幫助起到了怎樣的作用?寂寞、孤獨和苦惱時，朋友 ；成功時，朋友 ；失敗時，朋友 ；順利時，朋友 ；遇到挫折時，朋友 。給予我們溫暖與我們分享喜悅和快樂激勵我們繼續(xù)前進告誡我們冷靜給予我們信心、勇氣和力量 在我們的成長道路上，朋友給予了我們很多，伴隨我們一起成長。.為什么需要友情？(1)友情是心靈的需要，是一種重要的精神需要。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。(2)進入少年期后，我們更愿意向自己的同齡伙伴特別

6、是親密朋友傾訴心事，特別渴求友誼。(3)我們需要朋友，需要友誼。我們珍視朋友，珍愛友情。真摯的友誼是人生最寶貴的財富之一，是我們心靈的需要。（4）在我們的成長道路上，朋友給予了我們很多很多，伴隨我們一起成長。你喜歡的朋友是什么樣的？你討厭和什么樣的人做朋友？ 心理學家研究發(fā)現(xiàn)，受歡迎的人和不受歡迎的人分別具有如下的品質(zhì)。 受歡迎的品質(zhì)：真誠、理解、值得信賴、理智、有思想、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責任、開朗、信任別人 不受歡迎的品質(zhì)：尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊自我測查：你是一個受歡迎的人嗎 1.如果別人說你是溫和的人，你

7、會： A.別人怎么說，我無所謂。 B.其實是說我的膽子實在太小。 C.從今以后更要溫和些。 2.在公共汽車上，如果旁邊的小孩又哭又鬧，你會認為： A.真煩人，家長有辦法制止他就好了。 B.小孩子什么也不懂，真沒辦法。 C.教育孩子真不容易。 3.和朋友爭論完回家之后，你一個人獨處，你會： A.遺憾地認為：“當初如果我那樣說就能駁倒對方?！?B.后悔地認為：“當時沒有充分說明自己的想法。” C.高興地說：“人的想法真是各不相同，很高興有機會能談論自己的想法?！?4.當你突然遇到一個很會打扮的人時，你會： A.服裝有什么必要去講究的呢，隨便一點不是更好嗎？ B.我也要那樣打扮！ C.裝束能體現(xiàn)人的

8、內(nèi)心，那人內(nèi)心世界一定很豐富。5.如果不是你的錯，但結(jié)果卻給對方添了麻煩，你會： A.因為不是我的錯，不道歉也可以。 B.因為沒辦法，對不起。 C.不管怎么樣，是我給你添了麻煩。6.如果別人說你是獨具一格的人，你會： A.認為：“一定是在諷刺我?！?B.認為：“不管怎么樣，別具一格都是好的?！?C.“我獨特在哪里呢？”在考慮這個問題的同時，心中頗有些興奮。 7.“人類只有相互幫助才能生存?！睂τ谶@個觀點，你認為： A.如果都為別人著想，那就不能生存。 B.道理上是這么說，但人往往是自私的。 C.要認真做到這一點也許很難，但我一定努力去做。 8.如果在談話時，你朋友的優(yōu)點受到別人的贊揚，你會：

9、A.刻意提出朋友的缺點。 B.暗暗地想：我該怎么說呢？ C.一起贊揚：我也這么認為。 9.如果別人問你，你是受歡迎的還是不受歡迎的人？你會： A.不知道受歡迎還是不受歡迎。 B.我究竟屬于哪一類呢？ C.還算是受歡迎的吧。 10.陌生人向你問路，你會： A.告訴他不知道。 B.不耐煩地簡單說幾句。 C.告訴他詳細的路線，并把他引向正確的方向。 評分規(guī)則：選擇“A”得1分，選擇“B”得2分，選擇“C”得3分。 解釋：15分以下，你是個幼稚、虛榮心強、惹人討厭、不受歡迎的人； 1525分，你是個志趣向上，但自我意識過強、有點自負的人。 2530分，你屬于深受歡迎的人。 畫畫我的人際圈密友較好朋友一

10、般朋友幫幫方平閱讀教科書P31方平的故事并思考交流以下幾個問題：1、從方平表現(xiàn)中在交友中面臨的障礙有哪些？害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動接近、關心自己。2、這種障礙的危害？封閉自己，會使我們陷入孤立。因為，人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。3、如何與方平一起跨越障礙，尋求友誼？只要我們抱著真誠的態(tài)度與同學、老師交往，我們就一定能獲得友誼。敞開心扉，坦誠地與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來。 根據(jù)以下的情境，說說哪些事情會成為友誼的障礙，我們該如何消除這些

11、障礙？班長是你的好朋友。有一天，因為上學的班長是你的好朋友。有一天，因為上學的路上塞車，你遲到了。面對你滿懷期望的目光，路上塞車，你遲到了。面對你滿懷期望的目光，班長還是在遲到記錄本上記下了你的名字。你班長還是在遲到記錄本上記下了你的名字。你會怎么想？會怎么想？無情的班長朋友無情的班長朋友一次期末考試，你的好朋友考了全班第一一次期末考試，你的好朋友考了全班第一名，并被評為區(qū)里的名，并被評為區(qū)里的“三好學生三好學生”，而你成績，而你成績卻相當差。當老師和同學都在贊揚你的朋友時，卻相當差。當老師和同學都在贊揚你的朋友時，你的真實感受是什么？你的真實感受是什么？只要你考得比我好只要你考得比我好 一天

12、，你的心情特別糟糕，你希望好朋友一天，你的心情特別糟糕，你希望好朋友能夠陪你出去散散心，而他（她）正好在與別能夠陪你出去散散心，而他（她）正好在與別人沒完沒了地聊天，完全沒有考慮到你此刻的人沒完沒了地聊天，完全沒有考慮到你此刻的心情。你會怎樣想？心情。你會怎樣想？ 為什么你讓我如此難過為什么你讓我如此難過 有一次，我和好朋友打乒乓球，本來挺高有一次，我和好朋友打乒乓球，本來挺高興的，可是到評價誰輸誰贏的時候，我們都說興的，可是到評價誰輸誰贏的時候，我們都說是自己贏。情急之下，我們大吵起來，發(fā)誓再是自己贏。情急之下，我們大吵起來，發(fā)誓再也不和對方玩了。當時我心里非常討厭這個朋也不和對方玩了。當時我心里非常討厭這個朋友，后來回家想一想，覺得因為打球與朋友絕友，后來回家想一想，覺得因為打球與朋友絕交實在不值得。我想主動找朋友和好，又覺得交實在不值得。我想主動找朋友和好，又覺得“很沒面子很沒面子”。雖然心里很不舒服，但以后的。雖然心里很不舒服，但以后的幾天里我們還是見面誰都不打招呼。就這樣，幾天里我們還是見面誰都不打招呼。就這樣，幾天后，那個朋友的身邊又有了一個新的伙伴。幾天后，那個朋友的身邊又有了一個新的伙伴。破碎的友誼破碎的友誼 搜集贊美友誼、珍惜友情的名言警句、詩歌美文和優(yōu)秀歌曲。