蘇教版必修4學(xué)案精練專題測試：專題二一滴眼淚中的人性世界 專題檢測

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1、 專題二　專題檢測 (滿分：150分　時間：150分鐘) 一、基礎(chǔ)積累(15分，每小題3分) 1．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是 (　　) A．蔥蘢　　　 籠頭　　　 籠罩　　　 壟斷貿(mào)易 B．賄賂 俸祿 殺戮 綠林好漢 C．誆騙 框架 粗獷 曠世未有 D．汲取 脊梁 濟事 雨雪初霽 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是 (　　) A．跛腳 煙蒂 明信片 響譽中外 B．推搡 敲詐 挖墻角 慢條斯理 C．臉頰 賢惠 哈

2、密瓜 察顏觀色 D．憐憫 驚惶 汗涔涔 惻隱之心 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①2014年春晚，著實讓導(dǎo)演馮小剛又火了一把，然而在風(fēng)光背后，馮小剛也有著____________的奮斗史，比如馮小剛從美工到電影大師的艱難歲月，以及坎坷的感情路。 ②教育部明確要求各高校要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，__________大學(xué)生心理健康預(yù)警機制，開設(shè)心理健康選修課。 ③黃金價格一跌再跌，投資黃金明顯比投資股票風(fēng)險大得多，____________如此，還是有不少人選擇投資黃金。 A．辛酸　　 健全　　 盡管 B．心酸 健全

3、 雖然 C．辛酸 建立 雖然 D．心酸 建立 盡管 4．下列各句中，加點的成語使用無誤的一項是 (　　) A．各地樓市新政“國五條”細則落地后，4月全國主要城市的樓市成交量相比3月大跌，購房者原來紛紛慷慨解囊，現(xiàn)在變成了理性的消費者。 B．評委們的精彩點評和示范演唱成為新亮點，這使得第十五屆青歌賽愈加吸引眼球。但評委的水平確也參差不齊，廣受好評者不少，飽受詬病的也不乏其人。 C．699萬，這是教育部統(tǒng)計的2013年全國高校畢業(yè)生總數(shù)。這個龐大的群體對未來充滿無限希望，很多人還缺乏降低就業(yè)期望、做到無所不為的心理準(zhǔn)備。 D．禽流感近

4、期又回來了，從H1N1變成了聳人聽聞的H7N9。現(xiàn)有證據(jù)表明，H7N9感染風(fēng)險主要集中在活禽市場。 5．下列各句中，沒有語病的一句是 (　　) A．個別同學(xué)常常忽略了對環(huán)境的保護，隨手將用過的垃圾扔在地上，給美麗的校園抹上了不和諧的色彩。 B．“放飛理想迎青奧”廈門站活動籌委會在全廈門市中小學(xué)開展征集評選活動，甄選出了2 014架紙飛機，并在模型嘉年華現(xiàn)場捐贈給2014南京青奧會組委會。 C．物美價廉的國產(chǎn)智能手機不滿足于國內(nèi) 3G市場的業(yè)績，開始在國際市場謀求新的 突破，這一做法越來越受到國外同行業(yè)的關(guān)注。 D．與會專家一致認(rèn)為，最大限度地減少香煙的危害，特別是

5、勸阻有癮青少年戒煙，對預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。 二、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成6～8題。 傳統(tǒng)花鳥畫創(chuàng)作在漢語修辭中的意義 花鳥畫的原始符號造型，早在新石器時代的原始彩陶、殷周時期的青銅器、漢代壁畫及畫像石等中就已出現(xiàn)。但真正意義上的花鳥畫卻始于唐宋。尤其在宋代，由于趙宋王朝最高統(tǒng)治者的重視和倡導(dǎo)，一個由專業(yè)畫家參與的宮廷畫院應(yīng)運而生，花鳥畫創(chuàng)作開始有了一個長足發(fā)展。在文人畫的推動下，這些具有豐厚文化內(nèi)涵和審美意蘊的花鳥畫創(chuàng)作，就不再僅僅是為了純粹的賞心悅目，而是開啟了一個把藝術(shù)形象從屬和服務(wù)于某種觀念和文化的新時代。誠如蘇東坡評文同畫竹所言：“

6、詩不能盡，溢而為書，變而為畫?！彼卧獣r代的花鳥畫是通過對具有隱喻和擬人化手法及具有象征意義繪畫對象的承繼和拓展，使花鳥畫在其發(fā)展過程中有了比人物畫和山水畫更為廣闊的天地，花鳥畫也因而開始了與自然、與社會、與人性和倫理道德的巧妙融合。 就大多數(shù)人而言，一些有著基本溫飽的市民階層依然執(zhí)著地對未來生活充滿了美好憧憬和希望。于是，畫家們將諸如“大吉大利”、“榮華富貴”、“福壽延年”這類含有民俗性文化的美好字眼兒，融入漢語修辭方式中去，并以此為題材創(chuàng)作出許許多多形象生動、內(nèi)涵豐富的繪畫作品。 從漢語修辭學(xué)角度來看，花鳥畫的許多優(yōu)秀作品，大多與藝術(shù)語言的修辭方式有著密不可分的血肉聯(lián)系。自古就有“書畫同

7、源”、“詩畫一體”之說。從漢字的發(fā)生、發(fā)展的進程看，漢字作為記錄語言的符號，按許慎的說法，其形成的基礎(chǔ)是“觀象取象”。由“觀象取象”生成意象，再由意象轉(zhuǎn)化為抽象符號，在這一漫長過程中，意象無疑是漢民族語言文字符號生成的必要條件。而意象也正是中國詩、書、畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)。人們所熟知的“胸有成竹”的“竹”即為意象，就是“以象示意”在中國畫創(chuàng)作中的具體表現(xiàn)。漢語修辭學(xué)，其中包括擬人、隱喻、雙關(guān)等修辭手法也是在前人的探索和實踐的基礎(chǔ)上逐漸建立和發(fā)展起來的。 我國最早的表意文字是象形文字，是通過意象轉(zhuǎn)化為抽象符號的組合來表達其意義的。漢字中又存在著大量形聲字，它兼有表意和表聲的雙重使命。同音不同義、同音不

8、同形的漢字，以及由此而組成的詞和詞組，無疑是花鳥畫在表達觀念上的極好文字載體，也給漢語修辭方式融入花鳥畫提供了無限空間和可能。以大家所熟悉的齊白石的一幅畫作為例，畫面構(gòu)成是一只盛滿青果的木桶，題名卻是“祖國萬歲”，這其實就是“一統(tǒng)萬年”的諧音，即同音不同字、不同義雙關(guān)。花鳥畫的觀念性、象征性以及對各種物質(zhì)符號的選擇和運用，其主要媒介是漢民族語言文字。花鳥畫創(chuàng)作中所融合的各種修辭方式及由這些修辭方式產(chǎn)生的各種修辭風(fēng)格，無論從造型的穩(wěn)定性，還是從主題的鮮明性上看，總是與語言的穩(wěn)定性、語言的實用性相關(guān)聯(lián)。 6．下列對文中畫線句的理解，最準(zhǔn)確的一項是 (　　) A．花鳥畫創(chuàng)作表達了畫

9、家的思想觀念，也很好地體現(xiàn)了文字的修辭方式。 B．文字的修辭方式融入花鳥畫中時，文字成了畫家表達觀念的極佳手段。 C．花鳥畫借助文字形、音、義不同特點，很好地表達了畫家的觀念和思想。 D．文字有表意和表音的特征，這為花鳥畫表達觀念提供了修辭上的依據(jù)。 7．下列表述，不符合文意的一項是 (　　) A．花鳥畫運用隱喻、擬人等修辭手法與自然、社會、人性和倫理道德融合，能體現(xiàn)出修辭特征。 B．一些花鳥畫借助具有民俗文化特征的題材表現(xiàn)對未來的憧憬，常常融合了漢語修辭方式。 C．宋元時期的花鳥畫繼承和發(fā)展了象征等手法，因此有著比人物畫、山水畫更廣闊的天地。 D．“意象”

10、是漢字生成的必要條件，因為漢字開始是象形文字，它靠抽象事物的特征而產(chǎn)生。 8．依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 (　　) A．通過修辭方式，“前程萬里”、“冰清玉潔”等美好字眼可轉(zhuǎn)化為形象生動、內(nèi)涵豐富的花鳥畫。 B．花鳥畫借助漢語修辭方式來表現(xiàn)其豐厚的文化內(nèi)涵和審美意蘊，應(yīng)是花鳥畫長足發(fā)展的標(biāo)志。 C．中國的文字、書法、詩歌、繪畫都以“以象示意”為基礎(chǔ)，可見中國古代文化特別重視“意”。 D．花鳥畫融修辭方式和自然、社會、人性、倫理等于一體，使花鳥畫有了更為廣闊的藝術(shù)天地。 三、古詩文閱讀(36分) (一)閱讀下面的文言文，完成9～13題。(22分) 楊廷

11、璋字溫玉，真定人。家世素微賤，有姊寡居京師，周祖微時，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往見周祖，歸謂姊曰：“此人姿貌異常，不可拒?！辨⒛藦闹?。 周祖從漢祖鎮(zhèn)太原，廷璋屢省其姊，周祖愛其純謹(jǐn)。姊卒，留廷璋給事左右。及出討三叛，入平國難，廷璋數(shù)獻奇計。即位，追冊廷璋姊為淑妃，擢廷璋為右飛龍使，廷璋固辭不拜。 世宗自澶淵還京，言廷璋有干材，遷客省使。涇帥史懿稱疾不朝，周祖命廷璋往代之。將行，謂之曰：“懿不就命，即圖之?！蓖㈣爸?，屏左右，以詔書示懿，諭以禍福，懿即日載路。俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日。 會隰州刺史孫議卒，廷璋遣監(jiān)軍李謙溥領(lǐng)州事。謙溥至，并①人來攻其城，議者以為宜速救之。廷璋曰：“隰州城

12、壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之?！蹦四几宜朗堪儆嗳?，許以重賞，由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)。既至，即銜枚②夜擊，城中鼓噪以出，并人大潰。奏至，世宗詔褒之。 宋初，加檢校太尉。吏民詣闕，請立碑頌功德。太祖命盧多遜撰文賜之。李筠叛，潛遣親信使赍蠟書求援鄰境，廷璋獲之，械送京師，因上攻取之策，即下詔委以經(jīng)略。及車駕親征，詔廷璋率所部入陰地，分賊勢。賊平，歸鎮(zhèn)。 廷璋美髯，長上短下，好修容儀，雖見小吏，未嘗懈惰。善待士，幕府多知名人。在晉州日，太祖命荊罕儒為鈐轄。罕儒以廷璋周朝近親，疑有異志，每入府中，從者皆持刀劍，欲圖廷璋。廷璋推誠待之，殊不設(shè)備，罕儒亦不敢發(fā)，終亦無患。 (節(jié)選自《宋

13、史·列傳第十四》) 注?、俨ⅲ翰⒅?，古地名，在今陜西太原一帶。②枚：古代行軍時為防止喧嘩，讓士兵銜在口中的竹或木片。 9．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) (　　) A．周祖微時，欲聘之　　　　　　　　 聘：以禮物訂婚 B．廷璋至，屏左右 屏：使……退避 C．廷璋獲之，械送京師 械：鐐銬 D．潛遣親信使赍蠟書求援鄰境 赍：攜帶 10．下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法完全相同的一組是(3分) (　　) A. B. C. D. 11．下列句子分別編為四組，其中全能體現(xiàn)楊廷璋“有干材”的一組是(3分) (

14、　　) ①入平國難，廷璋數(shù)獻奇計　②俄聞周主崩，廷璋嘔血不食者數(shù)日　③由間道遣人約謙溥為內(nèi)應(yīng)?、芡㈣矮@之，械送京師，因上攻取之策?、莺眯奕輧x，雖見小吏，未嘗懈惰　⑥廷璋推誠待之，殊不設(shè)備 A．①②⑤ B．①③④ C．③⑤⑥ D．②④⑥ 12．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分) (　　) A．楊廷璋在周祖地位低的時候勸姐姐嫁給了他，這令周祖對其有了好感，后來周祖鎮(zhèn)守太原時楊廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜愛而被周祖留在身邊供職。 B．在救援隰州的戰(zhàn)役中，楊廷璋采取了里應(yīng)外合的戰(zhàn)術(shù)，派敢死隊趁夜悄悄進攻，讓城中士兵吶喊沖出

15、，最后打敗了并軍，受到了世宗的褒獎。 C．宋初，楊廷璋加官檢校太尉。他的功績得到了朝野雙方的好評，官吏百姓到朝廷去，請求立碑贊頌其功德，太祖也令人撰寫了碑文賞賜他。 D．楊廷璋很注重儀表的修飾，即使是接見小官吏也不怠慢。同時他善待士人，幕府中有很多知名人士。對待懷疑他的人，他也能坦誠相待。 13. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)謂之曰：“懿不就命，即圖之?！?3分) 譯文： (2)隰州城壁堅完，并人卒至，未能為攻城具，當(dāng)出奇以破之。(4分) 譯文： (3)因上攻取之策，即

16、下詔委以經(jīng)略。(3分) 譯文： (二)古詩詞鑒賞 14．閱讀下面一首詩歌，完成后面的問題。(8分) 怨歌行 (明)謝榛 長夜生寒翠幕低，琵琶別調(diào)為誰凄。 君心無定如明月，才照樓東復(fù)轉(zhuǎn)西。 (1)詩歌的第一句營造了一種什么樣的氛圍？試結(jié)合“長”和“寒”加以分析。(3分) 答： (2)詩中的比喻新奇，向來為人所贊賞。其實，把“君心”比作明月并不是謝榛的首創(chuàng)，宋朝詞人呂本中的《采桑子》中有：“恨君不似江樓月，南北西東，南北西東，只有相隨無別離?！痹嚤容^兩首詩中“月”的不同。(5分) 答：

17、 (三)名句名篇默寫 15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)(6分) (1)天街小雨潤如酥，____________________。 (韓愈《早春》) ____________________，一枝紅杏出墻來。 (葉紹翁《游園不值》) (2)丘也聞有國有家者，____________________，____________________。 (《論語·季氏將伐顓臾》) (3)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，___________________________。

18、 (杜牧《阿房宮賦》) (4)____________________，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，____________________。 (鄭燮《題竹石》) 四、文學(xué)類文本閱讀(18分) 閱讀下面的文字，完成16～19題。 未婚妻 [法]奧杜 度過了幾天假期之后，我要回巴黎了。 當(dāng)我走進車站，火車已擠滿了旅客。我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊，有一個空座位，但上面放著兩個大籃子，里面的雞和鴨把頭伸在籃子外面。 我猶豫了好一會之后，決定走進車廂。我說，很對不起了，讓我來把籃子移開。可是一位穿著工作服的農(nóng)民對我說：“小姐，請等一等，我就把它們從這里拿開?！碑?dāng)我把放在農(nóng)

19、民膝上的水果籃子提在手中時，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。 我坐下以后，坐在對面的旅客問農(nóng)民是不是把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說：“先生，不是的。后天，我的兒子就要結(jié)婚，我把雞鴨帶來送給兒子?！? 他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人，仿佛要向所有的人表達自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽，他們聽了之后都感到很高興。只有一個老媼是例外，她占了兩個人的座位，枕著三個枕頭，正在叱罵擁塞在車廂中的農(nóng)民。 火車開動了。剛才說話的旅客開始閱讀報紙，這時農(nóng)民對他說：“我的兒子在巴黎，他是一家商店的職員，將和一位小姐結(jié)婚，她也是一家商店的職員。” 這個旅客把已經(jīng)打開的報紙放在膝上，問道：“未婚

20、妻美麗嗎？” 農(nóng)民說：“不知道，我還沒有見過她?！? 這個旅客有些驚訝，又說：“真的嗎？假如她長得丑，使你不喜歡，將怎么辦？” 農(nóng)民回答：“這種事情可能發(fā)生，但我相信，她會使我們喜歡，因為我們的兒子很愛我們，他不會娶一個難看的妻子?！? 農(nóng)民的妻子又補上一句：“再說，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會使我們喜歡的。” 農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過身來向著我，我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。 她想知道我是否也去巴黎，當(dāng)我回答說也是去巴黎時，這個旅客就開玩笑了。他說：“我打賭，這位小姐就是未婚妻，她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認(rèn)識?！? 所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時農(nóng)民夫

21、婦同聲說：“噯！真是這樣的話，我們將非常高興?！? 我向他們說明這完全是誤會。可是這個旅客提醒他們，說我曾沿著火車走過兩次，好像我是盡力找認(rèn)什么人；又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。 所有的人都笑起來，我在困窘中解釋說，這個座位是我能夠找到的唯一的座位。 農(nóng)民的妻子說：“這沒有什么關(guān)系，你非常使我喜歡。假如我們的媳婦能像你那樣，我將多么高興?！? 農(nóng)民接著說：“是啊，我們的媳婦最好能像你?！? 這個旅客對于他自己的這番笑話感到得意，他帶著開玩笑的樣子看了我一眼，對農(nóng)民夫婦說：“你們相信我沒有弄錯。當(dāng)你們到達巴黎時，你們的兒子會對你們說：‘這位就是我的未婚妻?！? 他說完后，放聲大笑一陣，

22、便開始專心讀他的報紙了。 過了一會兒，農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我。她在她帶來的籃子底層找尋一會兒，拿出了一塊煎餅，她一面請我吃煎餅，一面對我說，這煎餅是她今天早晨親手做的。 我辭謝了她的好意。接著，她又請我吃一串葡萄，我不得不接受了。 當(dāng)火車在一個站停下時，我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。 我看到這一對好人一心愛著他們兒子所選中的未婚妻時，自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女，從未見過父母的慈容，而和我一起生活的人，誰都對我漠不關(guān)心。 我驚異地看到他們的眼光時時注視在我身上，好像他們是在愛撫我那樣。 到達巴黎時，我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來，

23、并領(lǐng)他們向出口處走去。 我看到一個身材高高的青年向他們撲過來，用雙臂抱著他們，我就稍稍離開他們遠一些。他熱情地吻著他父親，又吻著他母親。 他們在前面走，我在后面跟著。 他像他父親，一雙眼睛鮮明快樂，笑聲爽快而響亮。 外面，天幾乎全黑了。我撐起大衣的領(lǐng)子。我落在他們后面，稍離開他們幾步路。這時，他們的兒子去雇一輛車子。 農(nóng)民愛撫著一只美麗的花母雞的頭，對他妻子說：“假如我早知道她不是我們的媳婦，那么我早就把這只花母雞送給她了?！? “是??！假如我早知道……” 農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢，眼睛望著遠處說：“她已隨人群走了。” 正在這時，他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他

24、看起來長得身強力壯，性情溫和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。 他們的車子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。 我已二十歲了，還沒有一個人來向我談過愛情。 (選自《世界名人散文精選》，百花洲文藝出版社2010年版。有刪改) 16．“看報紙的旅客”在文中起什么作用？(4分) 答： 17．作品運用了對比手法，請列舉人物對比的兩個例子，并分別談?wù)勂渌囆g(shù)效果。(4分) 答： 18．文中兩處畫橫線的文字對農(nóng)民夫婦的描寫，表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點？后一處文字對深化作品主題

25、有何意義？(4分) 答： 19．綜觀全文，作品表現(xiàn)了“我”這個人物怎樣的思想感情？(6分) 答： 五、語言表達(12分) 20．下面是《雷雨》中的一段臺詞： 周樸園　　(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。 周　萍 (更驚恐)爸，沒有的事，沒有，沒有。 周樸園 一個人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句) 周　萍 (失色)爸！ 上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請列出

26、兩條理由。要求：理由充分、合理，語言表達準(zhǔn)確、簡明。(4分) 答： 21．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分) 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。 答： 22．在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進行了耐心勸導(dǎo)。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，

27、正確使用標(biāo)點符號。(4分) 李華：①　 路萍：喲，紅燈??？我沒注意。 李華：阿姨，您看，②　 路萍：嗯，是不該跟著別人搶。 李華：③　 路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。 李華：謝謝您，再見！ 路萍：也謝謝你，再見！ 六、作文(60分) 23．請以“淚與人生”為話題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：①自擬題目，②自定立意，③自選文體。 答案 1．B　2．D　3．A　4．B　5．B　6．B　7．C　8．D　9．C　10．C　11．B　12．A　 13．(1)周祖對楊廷璋說：“如果史懿不接受命令，就設(shè)法謀取他。” (2)隰州城墻堅固完整，并軍倉促到來，不能

28、制造攻城的器械，應(yīng)當(dāng)出奇計來打敗他們。 (3)(楊廷璋)趁機獻上攻取的計策，皇帝當(dāng)即下詔把謀劃的事委托給他。 參考譯文 楊廷璋字溫玉，真定人。家世一向低微貧賤，有個姐姐守寡住在京城，周祖地位低下時，想要娶她，他姐姐把這事告訴了楊廷璋。楊廷璋去見周祖，回來對姐姐說：“這個人相貌不一般，不可拒絕他?！苯憬憔吐爮牧怂?。 周祖隨從漢祖鎮(zhèn)守太原，楊廷璋多次探望他的姐姐，周祖喜歡他的純樸謹(jǐn)慎。姐姐去世，留楊廷璋在身邊供職。等到外出討伐三處叛亂，入京平定國難，楊廷璋多次獻上奇妙的計謀。周祖即位，追認(rèn)冊封楊廷璋的姐姐為淑妃，破格提拔楊廷璋為右飛龍使，楊廷璋堅決推辭不受。 周世宗從澶淵返回京城，說楊廷

29、璋有辦事能力，升為客省使。涇帥史懿稱病不朝見，周祖命令楊廷璋前去接替他。將要出發(fā)，周祖對楊廷璋說：“如果史懿不接受命令，就設(shè)法謀取他?！睏钔㈣暗竭_后，讓周圍的人退避，把詔書給史懿看，告知禍福利害，史懿當(dāng)天就上了路。不久聽說周主去世，楊廷璋幾天吐血不進食。 正值隰州刺史孫議去世，楊廷璋派遣監(jiān)軍李謙溥掌管州事。李謙溥到達，并軍來攻打這座城，參與謀劃的人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)趕快救援他。楊廷璋說：“隰州城墻堅固完整，并軍倉促到來，不能制造攻城的器械，應(yīng)當(dāng)出奇計來打敗他們。”就招募不怕死的勇士一百多人，許諾給予重賞，從小路派人約李謙溥為內(nèi)應(yīng)。到達后就悄悄在夜間出擊，城中士兵吶喊沖出，并軍大敗。奏章送到，世宗下詔褒

30、獎他。 宋初，加官檢校太尉。官吏百姓到朝廷去，請求立碑贊頌其功德。太祖命令盧多遜撰寫碑文賞賜他。李筠叛亂，暗中派遣親信讓他攜帶密封書信向鄰國求援，楊廷璋捉獲了他，給他戴上鐐銬押送京城，(楊廷璋)趁機獻上攻取的計策，皇帝當(dāng)即下詔把謀劃的事委托給他。等到皇帝親征時，詔令楊廷璋率所轄軍隊進入陰地，分散賊勢。賊軍平定，返回軍鎮(zhèn)。 楊廷璋髯美，上須長而下須短，喜好修飾容貌儀表，即使會見小吏，也未曾怠惰。善待士人，幕府中有很多知名人士。在晉州時，太祖任命荊罕儒為鈐轄。荊罕儒因為楊廷璋是周朝近親，懷疑他有二心，每次進入府中，隨從的人都手持刀劍，想要殺楊廷璋。楊廷璋推誠相待，毫不設(shè)防，荊罕儒也不敢動手，最

31、終也沒有禍患。 14．(1)為全詩營造了一種寂寞、冷清的氛圍?！伴L夜生寒”點明時間是夜晚，天氣很冷?！伴L”字既表明夜還很長，又表明主人公由于苦悶而在主觀上感覺長夜難捱的情緒狀態(tài)；“寒”字既是對天氣寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤獨而產(chǎn)生的內(nèi)心的寒意。 (2)謝詩中的明月“才照樓東復(fù)轉(zhuǎn)西”，是朝秦暮楚、薄情寡義、用情不專的象征；呂詞中的明月“只有相隨無別離”，不管走到哪里，都能照著相思的人，永遠陪伴著她，永遠不分開。 15．(1)草色遙看近卻無　春色滿園關(guān)不住　(2)不患寡而患不均　不患貧而患不安　(3)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復(fù)哀后人也　(4)咬定青山不放松　任爾東西南北風(fēng) 16

32、．(1)從情節(jié)發(fā)展的角度看，他的“玩笑”引起農(nóng)民夫婦對“我”身份的誤會，從而推動情節(jié)發(fā)展；(2)從人物關(guān)系的角度看，他是一個穿針引線式的人物，把“我”與農(nóng)民夫婦、“未婚妻”聯(lián)系起來。 17．(1)老媼與農(nóng)民夫婦形成對比，老媼的自私、冷漠更加凸顯農(nóng)民夫婦的善良、熱情。(或：老媼與其他旅客形成對比，相互映襯，表現(xiàn)出老媼的冷漠和其他旅客的熱情) (2)“我”與未出場的“未婚妻”形成對比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。 18．(1)這兩處描寫表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特點。 (2)后一處文字在描寫農(nóng)民夫婦誤以為“我”是兒媳時表現(xiàn)出的親情的基礎(chǔ)上，寫誤會消除后仍表現(xiàn)出對“我

33、”的關(guān)愛，由表現(xiàn)家庭親情向表現(xiàn)人間溫情拓展，深化了作品主題。 19．(1)“我”從農(nóng)民夫婦對“我”父母般的關(guān)愛中感到了溫暖，同時產(chǎn)生了對自己身世和處境的傷感之情。 (2)看到農(nóng)民夫婦一家的恩愛、和諧，“我”產(chǎn)生了羨慕之情。 (3)“未婚妻”的幸福，引發(fā)了“我”對親情、愛情的期待和渴望。 20．(示例一)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。 (示例二)乙句更好。①突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語

34、氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。 21．我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析，我進一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。 22．(示例)①阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了？ ②跟車搶紅燈，多危險?。≡僬f，大家這樣搶紅燈，也容易影響交通；這不，堵上了。 ③人人遵守交通規(guī)則，大家出行才會安全、順暢。阿姨，您看我的話對嗎？ 23.寫作指導(dǎo)　這是一個話題作文。從“人生”看，這是一個很寬泛的概念?？梢詮男詣e的角度看，眼淚似乎與女子有緣，男子習(xí)慣把眼淚藏于心底；從人生的階段或過程的角度看，愈成熟淚水愈少。從“淚”看，淚水與傷感、悲痛有關(guān)，也與驚喜或幸福相連。在巨大的驚喜或者幸福、感動面前，一時難以找到最好的表達情感的方式，淚水往往便淋漓而出。由此我們可有如下立意：“讓淚親近人生”、“男兒有淚不輕彈”，當(dāng)然也可寫“男兒有淚也要彈”等。 最新精品資料