九年級(jí)政治全冊(cè) 第十課 共同理想共同使命課件 魯教版.ppt

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共同理想 共同使命 我希望自己 我希望我的家庭 我將來(lái)想從事的的職業(yè) 我期望我們的國(guó)家 交流共享 暢談自己的理想 自身理想 家庭理想 職業(yè)理想 社會(huì)理想 現(xiàn)階段 我國(guó)各族人民的共同理想 把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng) 民主 文明 和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 依據(jù) 我們國(guó)家為什么會(huì)提出這樣的社會(huì)理想 作用 反映 討論 有的同學(xué)認(rèn)為 共同理想是美好的 但對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō) 共同理想離我們比較遠(yuǎn) 我們能力有限 現(xiàn)在更重要的還是考慮如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想 這種看法對(duì)嗎 這種看法是錯(cuò)誤的 個(gè)人理想與共同理想之間有密切的關(guān)系 個(gè)人理想與共同理想是相輔相成的 如果個(gè)人理想脫離了崇高的社會(huì)理想 就會(huì)失去正確的方向 失去社會(huì)意義 個(gè)人理想和共同理想的關(guān)系 如果離開(kāi)了個(gè)人理想 共同理想就會(huì)流于空談 社會(huì)理想要通過(guò)個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn) 個(gè)人理想只有升華為社會(huì)理想 才更深刻 更富有意義 魯迅學(xué)醫(yī)強(qiáng)國(guó) 從文醒國(guó) 1 魯迅的經(jīng)歷給我們什么啟示 2 當(dāng)個(gè)人理想與共同理想發(fā)生矛盾時(shí) 應(yīng)該怎樣做 思考 為了個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展 當(dāng)代青年要把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái) 將個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)中去 個(gè)人理想要服從共同理想 必要時(shí)不惜犧牲個(gè)人理想以實(shí)現(xiàn)共同理想 1 我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后 但我認(rèn)為只要全國(guó)人民共同奮斗 奮起直追 加快發(fā)展 就會(huì)很快超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家 2 欲速則不達(dá) 我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成 國(guó)家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃 分階段 有步驟地進(jìn)行 共同理想怎樣才能實(shí)現(xiàn) 你贊成哪一觀點(diǎn) 談?wù)勀愕睦碛?1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 實(shí)現(xiàn)共同理想必須分 三步走 共同理想實(shí)現(xiàn) 總體小康 建設(shè)成為富強(qiáng) 民主 文明 和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 解決溫飽 全面小康社會(huì) 小康是在一定時(shí)期的生產(chǎn)力水平下 人民生活水平高于溫飽但還不夠富裕 達(dá)到豐衣足食 安居樂(lè)業(yè) 生活舒適便利 精神健康充實(shí)的一種程度 鄧小平同志把人均國(guó)民生產(chǎn)總值800 1000美元 確定為達(dá)到小康水平的重要指標(biāo) 2000年 我國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為854美元 什么是小康 材料一 雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模 但人均水平還比較低 2000年我國(guó)人均GDP為854美元 按照世界銀行提出的標(biāo)準(zhǔn) 人均GDP在756 2995美元之間為中低收入國(guó)家 我國(guó)2005年底人均國(guó)民生產(chǎn)總值1740美元 排名世界第128位 品味總體小康 材料二 當(dāng)前我國(guó)人民物質(zhì)生活的滿(mǎn)足程度還比較好 但教育 文化等生活方面的水平還不高 農(nóng)村教育還比較落后 人民群眾對(duì)文化 體育特別是高等教育 醫(yī)療保障方面的需求還沒(méi)有普遍得到滿(mǎn)足 品味總體小康 材料三 2000年 我國(guó)人均GDP為854美元 西部地區(qū)只有525美元 我國(guó)目前還有近3000萬(wàn)農(nóng)村人口沒(méi)有脫貧 其中80 左右分布在中西部地區(qū) 城鎮(zhèn)也有將近2000萬(wàn)人收入在最低生活保障線以下 品味總體小康 合作學(xué)習(xí)根據(jù)以上材料 分析我國(guó)現(xiàn)階段達(dá)到的小康水平有哪些特點(diǎn) 低水平 就是指雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到小康規(guī)模 但人均水平還比較低 不全面 是指我國(guó)總體達(dá)到的小康標(biāo)準(zhǔn)是側(cè)重于物質(zhì)文明 而精神文明 政治文明 生態(tài)文明和可持續(xù)發(fā)展上還不夠 發(fā)展很不平衡 是指地區(qū)之間 城鄉(xiāng)之間 不同群體之間的收入和生活水平差距還很大 總體小康的特點(diǎn) 針對(duì)上面這些問(wèn)題 中共十六大提出我國(guó)21世紀(jì)頭20年的奮斗目標(biāo)是什么 你知道嗎 全面小康奮斗目標(biāo) 2000 2020 經(jīng)濟(jì) 經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展政治 民主更加健全文化社會(huì) 文化更加繁榮 人民生活更加殷實(shí) 科技更加進(jìn)步 社會(huì)更加和諧 關(guān)鍵詞 又好又快公平正義文化建設(shè)社會(huì)事業(yè)生態(tài)文明 如果全面小康實(shí)現(xiàn) 是不是就意味著我國(guó)就實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化了 我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化將在什么時(shí)候 21世紀(jì)中葉 總體小康 2000年 全面小康 2020年 基本現(xiàn)代化 21世紀(jì)中葉 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 全面小康社會(huì) 全面建設(shè)小康社會(huì)與三步走戰(zhàn)略 與共同理想的關(guān)系 全面建設(shè)小康社會(huì)是實(shí)現(xiàn)共同理想的必經(jīng)階段 經(jīng)濟(jì)方面 政治方面 文化方面 生態(tài)方面 暢想2020 綜合國(guó)力明顯增強(qiáng) 家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加 社會(huì)主義法制更加完備 社會(huì)秩序更加良好 享有更加良好的接受教育的機(jī)會(huì) 醫(yī)療衛(wèi)生體系進(jìn)一步完善 生態(tài)環(huán)境會(huì)得到明顯改善 人與自然更加和諧 課堂小結(jié) 共同理想共同使命 共同理想 依據(jù)內(nèi)容作用怎么做 小康藍(lán)圖 三步走戰(zhàn)略現(xiàn)在的小康奮斗目標(biāo)新要求 同學(xué)們 你們是幸福的一代 因?yàn)槟銈儾粌H是改革開(kāi)放巨大成就的受益者 你們又趕上了祖國(guó)飛速發(fā)展的大好機(jī)遇 可以 天高任鳥(niǎo)飛 海闊憑魚(yú)躍 更重要的是 你們的理想實(shí)現(xiàn)之日 正是我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)之時(shí) 你們肩負(fù)著振興中華的偉大使命 你們可以放飛理想 走向充滿(mǎn)希望的明天 課堂寄語(yǔ)