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1、作用作用意義意義內(nèi)容內(nèi)容有利于中有利于中國民族資國民族資本主義的本主義的發(fā)展發(fā)展中央設(shè)立礦務(wù)、鐵路總局、農(nóng)中央設(shè)立礦務(wù)、鐵路總局、農(nóng)工商總局，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)工商總局，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展；舉辦商會、農(nóng)會等民間團展；舉辦商會、農(nóng)會等民間團體；改革財政，編制國家預(yù)算體；改革財政，編制國家預(yù)算決算；興辦郵政，裁撤驛站決算；興辦郵政，裁撤驛站經(jīng)經(jīng)濟濟基本上反基本上反映了維新映了維新派的愿望派的愿望和主張，和主張，資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級知識分子知識分子有機會參有機會參與政權(quán)與政權(quán)鼓勵官民上書言事；改舊制：鼓勵官民上書言事；改舊制：改訂律例；裁撤冗員；澄清吏改訂律例；裁撤冗員；澄清吏治，取消旗人由國家供養(yǎng)的特治
2、，取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)權(quán)政政治治在一定在一定程度上動搖程度上動搖了封建統(tǒng)治了封建統(tǒng)治秩序秩序增強國增強國防力量防力量建立新式軍隊，按新法練兵；添建立新式軍隊，按新法練兵；添置船艦，擴建海軍；裁汰舊軍置船艦，擴建海軍；裁汰舊軍軍軍事事有利于有利于先進(jìn)科先進(jìn)科學(xué)文化學(xué)文化的傳播的傳播普遍設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大普遍設(shè)立中小學(xué)堂，京師設(shè)立大學(xué)堂；設(shè)立譯書局，翻譯外國書學(xué)堂；設(shè)立譯書局，翻譯外國書籍；準(zhǔn)許設(shè)立報館、學(xué)會；獎勵籍；準(zhǔn)許設(shè)立報館、學(xué)會；獎勵科學(xué)著作和發(fā)明；改革科舉制度，科學(xué)著作和發(fā)明；改革科舉制度，廢八股廢八股文文教教作用作用意義意義內(nèi)容內(nèi)容戊戌變法戊戌變法明治維新明治維新項目項目向帝
3、國主義過渡時期，中向帝國主義過渡時期，中國成為列強的瓜分對象國成為列強的瓜分對象自由資本主義時期，列自由資本主義時期，列強忙于侵略亞洲其他國強忙于侵略亞洲其他國家家國際環(huán)境國際環(huán)境發(fā)布大量改革上諭，但由發(fā)布大量改革上諭，但由于頑固派的反對，無法推于頑固派的反對，無法推行行涉及政治、經(jīng)濟、軍事、涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化等領(lǐng)域，并強力推文化等領(lǐng)域，并強力推行行具體措施具體措施無實權(quán)的光緒帝無實權(quán)的光緒帝明治新政府明治新政府依靠主體依靠主體資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級維新派中下級武士、新興地主中下級武士、新興地主階級階級領(lǐng)導(dǎo)力量領(lǐng)導(dǎo)力量小農(nóng)經(jīng)濟為主導(dǎo)，民族危小農(nóng)經(jīng)濟為主導(dǎo)，民族危機深重，頑固勢力強大機深重，頑固勢力強大資本主義發(fā)展水平較高，資本主義發(fā)展水平較高，封建統(tǒng)治相對薄弱封建統(tǒng)治相對薄弱社會背景社會背景
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