《廣東省珠海九中七年級語文下冊《第20課 口技》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省珠海九中七年級語文下冊《第20課 口技》課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進士，晚年住杭州江人，清順治六年中進士，晚年住杭州,著有著有鐵崖文集鐵崖文集、秋聲集秋聲集。口口技技一文選自一文選自虞初新志虞初新志。虞初新虞初新志志是清代張潮編寫的一部筆記小說，是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的口技口技一文被收入一文被收入虞初新志虞初新志。一、
2、古今異義：一、古今異義：二、一詞多義二、一詞多義妙妙以為妙絕以為妙絕奇妙奇妙眾妙畢備眾妙畢備妙處妙處絕絕以為絕妙以為絕妙極度極度群響畢絕群響畢絕盡、消失盡、消失乳乳婦撫兒乳婦撫兒乳喂奶喂奶兒含乳啼兒含乳啼乳頭乳頭三、通假字三、通假字滿坐寂然：滿坐寂然：“坐坐”通通“座座”字詞會是雖股走名古意今意適逢聚在一起這判斷動詞即使雖然大腿屁股跑行走說出名字忽忽然一時)既而)是時)俄而少頃)一（一（ ）人）人 一（一（ ）桌）桌 一一（ ）椅椅 一（一（ ）扇）扇 一（一（ ）撫尺。）撫尺。四、表示時間的詞四、表示時間的詞五、加量詞五、加量詞1、全文圍繞哪一個字來寫的、全文圍繞哪一個字來寫的?2、口技藝人
3、表演的精彩從哪、口技藝人表演的精彩從哪些方面表現(xiàn)出來？些方面表現(xiàn)出來？善善藝人惟妙惟肖藝人惟妙惟肖的表演的表演賓客如臨其境賓客如臨其境的反應(yīng)的反應(yīng)簡單的道具簡單的道具正面正面描寫描寫側(cè)面?zhèn)让婷鑼懨鑼懰娜诵〗M討論四人小組討論,根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格 場場面面聲音聲音種類種類聲音特點聲音特點作者評作者評論論聽眾聽眾 反應(yīng)反應(yīng)由遠及近由遠及近由外到內(nèi)由外到內(nèi)由小到大由小到大由分而合由分而合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微聞余聲微聞余聲忽然變大忽然變大由少而多由少而多由多而雜由多而雜犬吠犬吠 欠伸欠伸 囈語囈語 兒啼兒啼 婦嗚婦嗚 夫叱夫叱（一時齊發(fā)）（一時齊發(fā)）齁聲齁聲
4、婦拍兒漸止婦拍兒漸止 鼠作作索索鼠作作索索 傾盆器聲傾盆器聲 咳嗽咳嗽 （以響襯靜）（以響襯靜）大呼大呼 齊哭齊哭 百千人大呼百千人大呼 兒哭兒哭 犬吠犬吠 力拉崩倒聲力拉崩倒聲 火爆聲火爆聲 風(fēng)聲求救風(fēng)聲求救聲聲 曳屋聲搶奪聲潑水曳屋聲搶奪聲潑水聲聲（無所不有）（無所不有）眾妙眾妙必備必備不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一處其一處伸頸伸頸 側(cè)目側(cè)目微笑微笑 默嘆以默嘆以為妙絕為妙絕意少舒意少舒稍稍正坐稍稍正坐變色離席變色離席奮袖出臂奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走幾欲先走夢中夢中驚醒驚醒漸入漸入夢鄉(xiāng)夢鄉(xiāng)火起火起群亂群亂 在林嗣環(huán)的引領(lǐng)下，我們欣賞了一場三百年前的口技表演，在林嗣環(huán)的引領(lǐng)
5、下，我們欣賞了一場三百年前的口技表演，領(lǐng)略了口技藝人的精湛技藝。下面讓我們一起去欣賞和表演一領(lǐng)略了口技藝人的精湛技藝。下面讓我們一起去欣賞和表演一樣精彩的文字，去感受樣精彩的文字，去感受口技口技這篇文章的魅力。這篇文章的魅力。四人小組討論，說說你認為文章寫得最精彩的是什么。四人小組討論，說說你認為文章寫得最精彩的是什么。（可從文章的寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行賞析，分析（可從文章的寫法、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行賞析，分析語言可以是一個詞、一個句子、一種修辭等）語言可以是一個詞、一個句子、一種修辭等）例：例： “遙聞深巷中犬吠遙聞深巷中犬吠”：以：以“犬吠犬吠”開場，既寫出一開場，既寫出一家人由睡到醒
6、的緣由，又以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣家人由睡到醒的緣由，又以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，以致一些微妙的聲響都能聽得十分清楚，連氛，以致一些微妙的聲響都能聽得十分清楚，連“欠欠伸伸”“”“囈語囈語”都能聽得見；一個都能聽得見；一個“遙遙”表現(xiàn)聲音之遠，表現(xiàn)聲音之遠，營造出幽深、夜里寧靜的氣氛，暗示營造出幽深、夜里寧靜的氣氛，暗示“深巷深巷”顯示人家顯示人家之多，為后文表演失火、救火伏筆。之多，為后文表演失火、救火伏筆。 第一段列數(shù)口技人的道具第一段列數(shù)口技人的道具:列數(shù)口技人的道具，四個列數(shù)口技人的道具，四個“一一”字，暗示道具簡單，襯托了表演者的高超技術(shù)。字，暗示道具簡單，襯托了表演者的高超技
7、術(shù)。第五段呼應(yīng)開頭，再次列數(shù)道具第五段呼應(yīng)開頭，再次列數(shù)道具:突出舞臺、道具的簡單，突出舞臺、道具的簡單，反襯口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超反襯口技表演聲響的繁雜、熱鬧，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善善”。第二段第二段末描寫聽眾的神態(tài)，是對口技表演的側(cè)末描寫聽眾的神態(tài)，是對口技表演的側(cè)面烘托。面烘托?！吧祛i伸頸”“”“側(cè)目側(cè)目”，是寫賓客聽得入，是寫賓客聽得入了神，唯恐有所遺漏；了神，唯恐有所遺漏；“微笑微笑”，表示賓客對，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；表演心領(lǐng)神會，感到滿意；“默嘆默
8、嘆”，寫賓客，寫賓客為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的為表演者的技藝所折服，但又不便拍案叫好的神態(tài)。這些側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，把口神態(tài)。這些側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，把口技表演和它的效果有機的聯(lián)系起來，從而突出技表演和它的效果有機的聯(lián)系起來，從而突出口技者表演之口技者表演之“善善”。 第四段末第四段末描寫賓客反應(yīng)：說明口技表演達到了描寫賓客反應(yīng)：說明口技表演達到了以假亂真的絕妙境界，使聽眾如臨火災(zāi)現(xiàn)場，以假亂真的絕妙境界，使聽眾如臨火災(zāi)現(xiàn)場，不禁以假為真完全進入口技表演者所營造的生不禁以假為真完全進入口技表演者所營造的生活情境之中而不能自持活情境之中而不能自持第三段末第三段末描寫聽眾
9、反應(yīng)，細致地表現(xiàn)了賓客情描寫聽眾反應(yīng)，細致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的變化過程，說明聽眾隨表演緒由緊張到松弛的變化過程，說明聽眾隨表演內(nèi)容而變化的心態(tài)，已融入口技表演的情境之內(nèi)容而變化的心態(tài)，已融入口技表演的情境之中而不能自持。中而不能自持。第四段從四個方面直接描述第四段從四個方面直接描述了口技人表演的聲音了口技人表演的聲音:這一段這一段開頭用一個開頭用一個“忽忽”字，連用字，連用三個三個“大呼大呼”，表現(xiàn)了火著，表現(xiàn)了火著得突然，而且很大。緊接著得突然，而且很大。緊接著連用三個連用三個“百千百千”，極寫聲，極寫聲音之復(fù)雜。又用音之復(fù)雜。又用“中間中間百千齊作百千齊作”寫火勢兇狠，用寫火勢兇
10、狠，用“又夾又夾 潑水聲潑水聲”寫大火寫大火中人們的行動。中人們的行動。“凡所應(yīng)有，凡所應(yīng)有，無所不有無所不有”，總寫失火時聲，總寫失火時聲音之逼真。音之逼真。第三段所寫的內(nèi)容在文中第三段所寫的內(nèi)容在文中的作用的作用:這一段寫的是一這一段寫的是一家人由醒到又睡的經(jīng)過和家人由醒到又睡的經(jīng)過和賓客的情緒變化。這一段賓客的情緒變化。這一段既是四口人吵醒之后的余既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火波，又是深夜失火、救火的前奏。由前一個高潮落的前奏。由前一個高潮落入低潮入低潮,并為下一個高潮蓄并為下一個高潮蓄勢。勢。采用正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫一采用正側(cè)面相結(jié)合的手法描寫一個表演的場景個表演的場景,200字左右字左右。
廣東省珠海九中七年級語文下冊《第20課 口技》課件 新人教版
