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1、說說我們班
教學目標
知識目標：加深對班級的了解和認識,知道自己是集體中的一員對自己承擔的任務負責。
能力目標：學會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。
情感目標：使學生懂得作為集體中的一員,要了解關心集體中的每一名成員,2。使學生懂得每一名成員要珍惜集體榮譽。
教學重點：學會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。
教學難點：學會在班集體中與人交流,合作分享快樂積極參加集體活動。
教法：
學法：
培優(yōu)輔差：
教學準備：
1、向班主任了解任課班級的情況,做到心中有數(shù);
2、準備好班級獲得的榮譽證書,獎狀等。
課時安排：一課時
教學
2、設計：
一、教師導入:
師:我們的同學在一起學習生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學們在這個大家庭中,共同學習,共同生活,度過了愉快的時光,學到許多本領,那么你對班級有什么了解呢?
二、活動一你說我說大家說說說我們班
1、 學生以小組為單位討論交流然后每個小組選派代表,分別講述自己歸納各方面的情況其他同學進行補充。
2、教師出示教材第47頁”班級情況”指導學生填寫,使學生從小養(yǎng)成關心班級。維護集體榮譽的作風。
三、小記者行動
1、將全班同學分成兩組,一組同學扮演小記者,另一組同學扮演被采訪者,每位小記者要采訪的問題是:
1)你對班級的整體印象如何?你認為你們班是什么樣的班級?
2)你
3、認為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀?
3)你認為你們班在哪些方面還需要進一步加強?
允許學生離開座位進行采訪,建議盡量找自己不太熟悉的同學進行采訪。
兩組輪換進行采訪與被采訪活動
4) 采訪結(jié)束后,全班進行討論和交流我們在什么方面比較有優(yōu)勢?如何進一步發(fā)揮優(yōu)勢?我們班還有哪些不足?如何改進?
小結(jié):班級的成敗榮辱,關系到我們每一名同學,希望大家都能把自己融入到班集體中去,把班級的利益當作自己的利益,愛護班級就像愛護自己的身體一樣。
四、演講前的準備
1、同學們，提前準備好了就職演說，現(xiàn)在在小組內(nèi)讀一讀，讓本組的同學為你提出好的意見。
2、演講開始
師：那一位同學第一個來施展自己的才能。大家用掌聲對他的勇敢來個鼓勵。
學生開始演講。要求演講的內(nèi)容以為班級發(fā)展想辦法，出注意，提建議為主要內(nèi)容。
3、請同學們對演講的同學進行評價，好在什么地方，不足在什么地方，必須注意自己說話的語氣。
4、請同學現(xiàn)場為這些同學進行投票選舉。
五、宣布演講結(jié)果。
師：希望這些同學能向自己承諾的一樣為大家服務，把我們的班級建設得越來越好。
六、布置課后活動
1、讓每位同學考慮一下想想怎樣把我們的教室裝扮得更漂亮。
2、討論分工：
１）負責打掃衛(wèi)生
２）負責捐獻花盆、書籍、書法作品手工藝品繪畫等
３）重新布置班級的學習園地或班級墻報。
《說說我們班》教學設計
