廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 6 小巷深處課件 語(yǔ)文版

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1、小巷深處小巷深處第一教學(xué)版塊理解課文掌握下列字詞理解課文內(nèi)容養(yǎng)母為我做的事我對(duì)母親的感情變化討 論小 結(jié)教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握課文的感情基調(diào)，理解課文內(nèi)容。 2、過(guò)程和方法:自主、合作、探究。 3、道德、情感、價(jià)值觀:感悟母愛(ài)、贊美母愛(ài)，感受人性美。游 子 吟孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 導(dǎo)讀游子吟 在短短幾句中，將母親對(duì)即將遠(yuǎn)游的孩子的不舍刻劃出來(lái)。一直到孩子臨行還忙著替孩子縫衣服，雖然時(shí)間緊逼仍然一針一線一絲不茍。表面上母親專注地縫制衣服，內(nèi)心卻不斷擔(dān)心孩子不知道什么時(shí)候回來(lái)。雖然如此，為了不讓孩子擔(dān)心，母親只有把

2、自己的擔(dān)心和不舍藏在心里。 最后一句是作者本身的心聲，在慨嘆世界上有太多的孩子不明白母親的苦心，令母親的愛(ài)得不到回報(bào)。 字音:瘦癟 炫耀執(zhí)著 揶揄落寞 哽咽蹣跚 憧憬bixunzhuyymgngypnshnchngjng整體感知1.文中兩個(gè)主要人物是什么關(guān)系?2.圍繞這兩個(gè)人物,課文主要寫(xiě)了什么?3.我們被深深感動(dòng)的是什么感情?盲養(yǎng)母與養(yǎng)女養(yǎng)母對(duì)我深切的愛(ài)和我對(duì)養(yǎng)母的感情偉大無(wú)私的母愛(ài)整體感知：這篇文章講述了一個(gè)什么樣的故事？（了解故事情節(jié)和內(nèi)容） 理解課文內(nèi)容 母親對(duì)“我”的愛(ài)表現(xiàn)在哪些地方？哪一處令你最感動(dòng)，說(shuō)說(shuō)理由。養(yǎng)母為我做的事 （1）收養(yǎng)我 （2）為了我換住處 （3）為我改變性格 （

3、4）為我親勤勞作 苦心經(jīng)營(yíng) （5）把我養(yǎng)成“千金小姐” 為我取得的成驕傲 （6）當(dāng)我厭惡家時(shí)她抑制感情、表現(xiàn)平靜 （7）克服難以想像的困難進(jìn)城為我送東西 用養(yǎng)母是一個(gè)_的人的句式說(shuō)一句話思考探究： 時(shí)間順序 2、隨著“我”的成長(zhǎng)，我對(duì)母親的感情發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？ 1 1、這幾件事是按什么順序?qū)懙模?、這幾件事是按什么順序?qū)懙?？我?duì)母親的感情變化滿足 自豪 （純真） 沉默 厭惡 淡忘 隔絕悔悟 流淚 （感動(dòng)） （虛榮）理解課文內(nèi)容 用“概括”的方法解課文內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的了解，選擇角度用“這是一個(gè)_故事”這個(gè)句式說(shuō)話，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行概括。 小 結(jié): 文章用樸素?zé)o華的語(yǔ)言，通

4、過(guò)生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對(duì)我的愛(ài)，一個(gè)善良、充滿愛(ài)心的母親躍然紙上，讓我們感受到母愛(ài)的偉大與無(wú)私。同時(shí)我們也看到了我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)養(yǎng)母的感情變化了，最后被母親深深的愛(ài)所感動(dòng)而悔悟流淚，這平實(shí)的敘事申潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。小巷深處 盲母 養(yǎng)女收養(yǎng)“我”搬家改脾氣終年辛勞為“我”驕傲抑制感情送生活費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)品滿足、自豪沉默、回避淡忘、隔絕悔悟、感激時(shí) 間 順 序感 情 線 索（愛(ài)）理解題意本文用飽蘸深情的筆墨，抒寫(xiě)了養(yǎng)母對(duì)我深切而無(wú)私的愛(ài)和我對(duì)養(yǎng)母的敬愛(ài)感激之情。感情極為真摯，富有感染力。文題小巷深處是母女兩家的所在，是她們生活的場(chǎng)景，也是作者感情的寄托所在。寫(xiě)作特點(diǎn)：寫(xiě)作特點(diǎn)：（1）選材

5、用生活瑣事，表現(xiàn)了一個(gè)母親偉大而無(wú)私的情懷。（2）描寫(xiě) 語(yǔ)言和外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅(jiān)強(qiáng)（3）情感 文章字里行間蘊(yùn)含母女深沉而真摯的感情。（4）講究形象 文章以小巷深處那光亮的青石板，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒為情感依托，寫(xiě)出了母女情深。第二教學(xué)板塊品 味 課 文一、佳句賞析二、親情回味三、人物評(píng)析 從任何一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)對(duì)課文的理解請(qǐng)用:“妙在_，寫(xiě)(用)得好，表現(xiàn)了(它寫(xiě)出了、它說(shuō)明了、它點(diǎn)出了)_?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)課文的理解。教師示范:“在風(fēng)中，她的臉是那樣黝黑，她的手妊那么的粗糙，她帕眼睛是那么的黯淡，然而她立在那兒卻足那么挺拔，那么堅(jiān)定，仿佛在幢驚，又仿佛在等候?！泵钤诿鑼?xiě)了母

6、親的外貌，既寫(xiě)出母親的痛苦，又寫(xiě)出母親的堅(jiān)強(qiáng)。(學(xué)生們按句式發(fā)言)教師指出最重要的是: 妙在用生活瑣事，表現(xiàn)了一個(gè)母親偉大而無(wú)私的情懷。 妙在用小巷深處那光亮的青石板，那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒為情感依托，寫(xiě)出了母女情深。妙在語(yǔ)言描寫(xiě)和外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親的含辛茹苦，母親的寬容，母親的堅(jiān)強(qiáng)。 妙在用含蓄的寫(xiě)法，寫(xiě)出母親對(duì)“我”觀察細(xì)致，了解透徹，表達(dá)母親對(duì)我深深的愛(ài)。（要在學(xué)生發(fā)言后再打出此幻燈片）小 結(jié) 通過(guò)理解課文、品味課文，我們感受到小巷深處那深深的母愛(ài)，我相信同學(xué)們一定有許許多多的感想，-定對(duì)作品有了更深的感受。欣賞感悟母愛(ài)就在我們身邊，她像雨一樣滋潤(rùn)著我們，學(xué)習(xí)了這篇感人的散文，你從中感悟到了什

7、么?請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇?例如：想想你的母親為你付出了多少，你是怎么回報(bào)的)，(前后桌討論交流，而后上臺(tái)發(fā)言)(老師也可以談?wù)勛约旱母惺?欣賞說(shuō)話“把愛(ài)全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂(lè)”“噢，媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的腰身變得不再挺拔，你的眼睛為何失去了光華”母愛(ài)是那樣的無(wú)私與圣潔，母愛(ài)也是永恒的話題，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你對(duì)母愛(ài)的理解，以母愛(ài)為話題，說(shuō)一句很美的話，長(zhǎng)短不限。小 結(jié) 同學(xué)們，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力，母愛(ài)是最崇高的、最美好的。母愛(ài)向陽(yáng)光一樣，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。只要你細(xì)心感受，你不難發(fā)現(xiàn)你生活在母愛(ài)之中，請(qǐng)珍惜這份濃濃的親情吧！討論“我”是個(gè)壞女孩嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))布置作業(yè)把文中四個(gè)字的詞和你認(rèn)為最感人的句子，摘抄在摘錄本上。