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1、 新 編 精 品 地 理 資 料
2019.4
第一節(jié) 人口與人種
【教學(xué)目標(biāo)】
1．了解世界人口增長、分布的特點(diǎn)。
2．理解世界人口問題對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。
3．了解世界三大人種的分布。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．世界人口的分布。
2．世界三大人種的分布。
【教學(xué)難點(diǎn)】
人口問題對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。
情景導(dǎo)入 生成問題
漫畫導(dǎo)入：多媒體展示“人口大爆炸”漫畫，引起學(xué)生對人口問題的關(guān)注，導(dǎo)入新課。
自學(xué)互研 生成能力
學(xué)習(xí)活動一 關(guān)注世界人口
【自主探究】認(rèn)識世界人口增長的概
2、況
1．學(xué)生讀課本P70頁圖4.1，結(jié)合課本內(nèi)容，獨(dú)立完成以下任務(wù)：
(1)說一說：目前世界人口總數(shù)是多少？
(2)看一看：圖中，世界人口增長加快大約從什么世紀(jì)開始？
學(xué)生歸納如下：
(1)目前世界人口總數(shù)已突破70億大關(guān)。
(2)在18世紀(jì)以前人口增長緩慢，工業(yè)革命以后，人口增長迅速，第二次世界大戰(zhàn)以后，世界人口迅速增長。
2．學(xué)生讀圖4.2，結(jié)合書本文字內(nèi)容，完成以下任務(wù)：
(1)說一說：①一個國家或地區(qū)人口增長的快慢用什么來衡量呢？②什么是人口自然增長率？它和哪兩個因素有關(guān)？
(2)看一看：①哪一個大洲人口最多？②哪個大洲人口自然增長率最低？
(3)想一想：北美洲人口
3、自然增長率較低，但人口增長比歐洲快得多，為什么？
學(xué)生歸納如下：
(1)人口自然增長率的大小是評價(jià)人口增長速度的主要指標(biāo)。其計(jì)算公式是：人口自然增長率＝人口出生率－人口死亡率＝年內(nèi)出生人口,總?cè)丝凇?00%－年內(nèi)死亡人口,總?cè)丝凇?00%
(2)從圖上看亞洲人口最多，歐洲、北美洲的人口自然增長率較低，亞、非、拉人口自然增長率較高，人口自然增長率最高的是非洲，最低的是歐洲。
(3)北美人口自然增長率較低，但人口增長比歐洲快得多，主要是因?yàn)楸泵酪泼褫^多。
3．學(xué)生完成課本P71頁活動：
(1)
100
30
15
12
12
12
(2)①所經(jīng)歷的時(shí)間越來越短。
②
4、所經(jīng)歷的時(shí)間是相同的，都是12年。
③說明從1830年(10億)到1930年(20億)這100年間，人口增長速度相對較慢；從1930年(20億)到1987年(50億)，人口增長大大加快；從1987年(50億)到2011年(70億)，人口增長速度有所減緩。
【合作探究】認(rèn)識世界人口分布特征
1．學(xué)生討論：衡量一個地方的人口分布是稠密還是稀疏應(yīng)該采用什么指標(biāo)？
結(jié)論：用人口密度來衡量，人口密度＝該地區(qū)人口總數(shù)/該地區(qū)的面積。
2．學(xué)生分組合作，讀課本圖4.4，完成P73活動1、2、3。
P73頁活動答案：
(1)A的緯度較高，氣候終年嚴(yán)寒，B緯度低，氣候濕熱。
(2)C位于青藏高原
5、，氣候高寒，D位于撒哈拉沙漠，氣候干旱。
3．老師作小結(jié)歸納：人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系如下表所示：
分布地區(qū)
舉例
自然條件
人口稠
密地區(qū)
中低緯度的臨海地帶
亞洲東部和南部、
歐洲、北美洲的東部
氣候溫和、降水較
多、平原面積廣
人口稀
疏地區(qū)
地勢高峻的高原、山區(qū)
青藏高原
高寒
干旱的沙漠地區(qū)
撒哈拉沙漠
干旱
熱帶雨林區(qū)
亞馬孫熱帶雨林
濕熱
終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)
加拿大北部
嚴(yán)寒
【拓展探究】討論世界人口問題及其影響。
1．學(xué)生結(jié)合身邊的實(shí)際，搜集有
6、關(guān)資料，分組討論人口過多，增長過快帶來的影響。
教師提示：可分別從環(huán)境問題、經(jīng)濟(jì)問題、社會問題這三方面展開討論。
2．學(xué)生辯論：人口增長過慢好不好？
教師提示：人口增長過慢也是問題。例如：它會導(dǎo)致人口老齡化、勞動力短缺、社會撫養(yǎng)老人負(fù)擔(dān)加重等等。
3．網(wǎng)上查詢我國目前人口生育政策調(diào)整方面的資料。
學(xué)習(xí)活動二 了解世界三大人種的分布
【自主探究】
學(xué)生欣賞課本P75頁圖4.6中的三幅圖片，了解三大人種的體貌特征，將了解的信息填入下表。
膚色
頭發(fā)
面部
體毛
白種人
淺
波狀
鼻高、唇薄
多
黃種人
黃色、棕色
黑直
扁平
中等
黑
7、種人
黑色
卷曲
嘴唇厚
少
教師點(diǎn)撥：三大人種的體貌特征是自然環(huán)境與社會環(huán)境長期影響的結(jié)果，沒有優(yōu)劣之分，所有人種都是平等的。
【合作探究】
學(xué)生分組合作，讀課本P75頁圖4.7，完成P76頁活動，了解三大人種的分布狀況。
教師點(diǎn)撥如下：
人種
主要分布地區(qū)
白種人
非洲北部、歐洲、亞洲西部、大洋洲東南部、北美洲中部、南美洲東南部
黃種人
亞洲東部、北美洲北部、南美洲西北部
黑種人
非洲南部、大洋洲西北部
【拓展探究】
1．學(xué)生網(wǎng)上查詢南北美洲、大洋洲印第安人的歷史。
2．學(xué)生網(wǎng)上查詢南北美洲黑人的來源。
當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
見學(xué)生用書課后反思 查漏補(bǔ)缺
1．本節(jié)課的收獲：
2．本節(jié)課還存在的疑惑：
新編七年級地理學(xué)案第一節(jié) 人口與人種
