《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng) 課件語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng) 課件語(yǔ)文版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的蟋生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的蟋蟀切斯特不小心鉆進(jìn)蟀切斯特不小心鉆進(jìn)郊游人的食物籃里，郊游人的食物籃里，被帶到紐約的地鐵車被帶到紐約的地鐵車站，在這里，它遇上站，在這里，它遇上男孩馬里奧，一只貓男孩馬里奧，一只貓和一只鼠，它有什么和一只鼠，它有什么樣的奇遇呢？樣的奇遇呢？ 析析 疑：疑：“切斯特切斯特” “切斯特切斯特” 這個(gè)名字是這個(gè)名字是柴可夫柴可夫斯基斯基（俄國(guó)最有名的作曲家（俄國(guó)最有名的作曲家 ）和）和李李斯特斯特（匈牙利鋼琴家、作曲家（匈牙利鋼琴家、作曲家 ）兩）兩位位大音樂(lè)家大音樂(lè)家的名字的混合。這是作的名字的混合。這是作者給他貼上的醒目標(biāo)識(shí)，提醒我們，者給他貼上的醒目標(biāo)識(shí)，提醒我們
2、，這絕不是一只普通的蟋蟀這絕不是一只普通的蟋蟀喬治喬治.塞爾登塞爾登：美國(guó)兒童文學(xué)家，著有多美國(guó)兒童文學(xué)家，著有多種兒童文學(xué)作品，如：種兒童文學(xué)作品，如：能潛水的狗能潛水的狗、海底海底公園公園，但最具盛名的是，但最具盛名的是蟋蟀奇遇記蟋蟀奇遇記（蟋蟀蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)在時(shí)代廣場(chǎng)），這部作），這部作品被譽(yù)為品被譽(yù)為“當(dāng)代新童話的當(dāng)代新童話的標(biāo)本標(biāo)本”。最近作品有最近作品有蟋蟀切思特蟋蟀切思特鴿背上的旅行鴿背上的旅行、蟋蟀蟋蟀切思特的新居切思特的新居 漣漪( )污垢( ) 叩( ) 擊 縈( )回 霓( )虹燈動(dòng)彈( ) 禁( )閉孤苦伶仃( ) 孤苦伶仃家喻戶曉情不自禁 如癡如夢(mèng)自告奮勇lin yg
3、uku yngndng tanjnlngdng 1、 認(rèn)真閱讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞或不理解的認(rèn)真閱讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞或不理解的詞語(yǔ)。利用課文注釋和工具書解決。詞語(yǔ)。利用課文注釋和工具書解決。一初讀課文一初讀課文整體感知整體感知2 2、抓住情節(jié)的變化，了解故事大意抓住情節(jié)的變化，了解故事大意請(qǐng)你以蟋蟀的口吻請(qǐng)你以蟋蟀的口吻( (第一人稱第一人稱) )來(lái)敘述來(lái)敘述這只蟋蟀的遭遇。這只蟋蟀的遭遇。 “我我”在鄉(xiāng)下的生活在鄉(xiāng)下的生活 “我我”是怎樣來(lái)到紐約的是怎樣來(lái)到紐約的 “我我”在紐約的主要經(jīng)歷在紐約的主要經(jīng)歷1、結(jié)識(shí)朋友、結(jié)識(shí)朋友2、啃破鈔票、啃破鈔票3、意外失火、意外失火4、演唱成功、
4、演唱成功比賽講故事人物形象人物形象小學(xué)生馬里奧小學(xué)生馬里奧馬里奧的父母馬里奧的父母音樂(lè)教師斯梅德利先生音樂(lè)教師斯梅德利先生貓兒哈里貓兒哈里動(dòng)物形象動(dòng)物形象老鼠塔克老鼠塔克蟋蟀切斯特蟋蟀切斯特友誼十分真摯友誼十分真摯二細(xì)讀二細(xì)讀分析課文分析課文 在夢(mèng)中切思特犯了什么錯(cuò)誤？他是怎樣對(duì)待自己在夢(mèng)中切思特犯了什么錯(cuò)誤？他是怎樣對(duì)待自己的錯(cuò)誤的？這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)的錯(cuò)誤的？這體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì) 面對(duì)失去自由的切思特，他的朋友是怎么做的？面對(duì)失去自由的切思特，他的朋友是怎么做的？在夢(mèng)中他錯(cuò)把兩美元當(dāng)柳葉吃了；他不愿在夢(mèng)中他錯(cuò)把兩美元當(dāng)柳葉吃了；他不愿逃走。善良、真誠(chéng)、勇敢逃走。善良、真誠(chéng)、勇敢馬里奧：賺
5、錢為他爭(zhēng)取自由馬里奧：賺錢為他爭(zhēng)取自由塔克：愿意拿出自己養(yǎng)老的錢塔克：愿意拿出自己養(yǎng)老的錢哈里：愿意照顧塔克哈里：愿意照顧塔克議一議議一議3 3、為什么在紐約貓和老鼠已經(jīng)拋棄了、為什么在紐約貓和老鼠已經(jīng)拋棄了舊日的偏見(jiàn)？他們分別代表什么人？舊日的偏見(jiàn)？他們分別代表什么人？ 因?yàn)樗麄兪浅鞘辛骼藵h的縮影，淪因?yàn)樗麄兪浅鞘辛骼藵h的縮影，淪 落到最底層往往會(huì)捐棄前嫌，友好落到最底層往往會(huì)捐棄前嫌，友好相處，這是環(huán)境使然。相處，這是環(huán)境使然。 馬里奧是馬里奧是城市貧民城市貧民的代表的代表 蟋蟀切思特是蟋蟀切思特是鄉(xiāng)村流浪歌手鄉(xiāng)村流浪歌手的代表的代表 這篇童話熱情歌頌了下層社會(huì)人與這篇童話熱情歌頌了下層社
6、會(huì)人與人之間種種美好的品德。人之間種種美好的品德。4、作者要借助這幾個(gè)形象，表達(dá)什么思想感情? 友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。友誼助人渡難關(guān)，真情促人獲成功。 一個(gè)鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然間來(lái)到了繁一個(gè)鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然間來(lái)到了繁華的大城市，一切都是那么陌生，華的大城市，一切都是那么陌生， 生活沒(méi)有著落。是馬里奧收留了他，生活沒(méi)有著落。是馬里奧收留了他，使它不再寂寞。在切斯特因咬使它不再寂寞。在切斯特因咬 壞美壞美鈔而遭到禁閉時(shí)，塔克解囊相助。他鈔而遭到禁閉時(shí)，塔克解囊相助。他的成功更是完全來(lái)自真情。的成功更是完全來(lái)自真情。 三體驗(yàn)感悟三體驗(yàn)感悟2、聯(lián)系你自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面兩句話的理解?？墒乔兴固卣J(rèn)
7、為沒(méi)有什么東西比得上自由。 （P85，第7節(jié)）他告訴切斯特，才能是寶貴的東西，絕不能浪費(fèi)掉。（P89，第17節(jié)）切斯特切斯特紐約紐約不快樂(lè)、無(wú)歸屬感不快樂(lè)、無(wú)歸屬感保持心理距離保持心理距離美麗而可怕美麗而可怕故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)想念想念（牢籠）（牢籠）西方文明西方文明豐富的物質(zhì)享受豐富的物質(zhì)享受犧牲心靈自由和個(gè)性完整犧牲心靈自由和個(gè)性完整善良淳樸、向往自由的人們向往鄉(xiāng)土家園善良淳樸、向往自由的人們向往鄉(xiāng)土家園理梳文課主題主題真摯的友情能使人戰(zhàn)勝生活真摯的友情能使人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，獲得事業(yè)上的成功。云，獲得事業(yè)上的成功。寫作寫作特色特色曲折生動(dòng)的情節(jié)曲折生動(dòng)的情節(jié)生動(dòng)鮮活的形象生動(dòng)鮮活的形象美好動(dòng)人的情感美好動(dòng)人的情感總總 結(jié)結(jié) 蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)是一篇富有是一篇富有異國(guó)風(fēng)情的優(yōu)秀童話作品。通過(guò)這異國(guó)風(fēng)情的優(yōu)秀童話作品。通過(guò)這篇童話，我們初步了解了篇童話，我們初步了解了美國(guó)的風(fēng)美國(guó)的風(fēng)土人情土人情，以及美國(guó)現(xiàn)代都市下層人以及美國(guó)現(xiàn)代都市下層人民和流浪漢的民和流浪漢的生活狀況生活狀況，更為重要更為重要的是，還讓我們了解了的是，還讓我們了解了人性的美好人性的美好。 請(qǐng)記?。赫?qǐng)記?。赫鎿吹挠颜x能幫助人戰(zhàn)勝真摯的友誼能幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，以獲得事業(yè)上的成功。陰云，以獲得事業(yè)上的成功。
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