《中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 第4課時(shí) 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 課件（考情分析+考點(diǎn)聚焦+要點(diǎn)拓展+冀考探究）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 第4課時(shí) 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 課件（考情分析+考點(diǎn)聚焦+要點(diǎn)拓展+冀考探究）（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4 4課時(shí)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)課時(shí)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 考考 情情 分分 析析 要要 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展 考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦冀冀 考考 探探 究究 考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考考 情情 分分 析析要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)冀考探究冀考探究年份年份 題型題型 題號(hào)題號(hào)考查知識(shí)點(diǎn)考查知識(shí)點(diǎn)分值分值2012012 2選擇選擇題題1414中國(guó)能夠堅(jiān)持抗戰(zhàn)的原因中國(guó)能夠堅(jiān)持抗戰(zhàn)的原因?qū)崒?shí)行全民族抗戰(zhàn)行全民族抗戰(zhàn)2 2分分2012010 0讀圖，讀圖，回回答問(wèn)答問(wèn)題題3131蔣介石、毛澤東重慶談判合影蔣介石、毛澤東重慶談判合影照片照片共同領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日共同領(lǐng)
2、導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際地位戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)際地位( (與世界反法西與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)系斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的關(guān)系) )4 4分分2002009 9選擇選擇題題1313臺(tái)兒莊戰(zhàn)役臺(tái)兒莊戰(zhàn)役( (電影海報(bào)電影海報(bào)) )中國(guó)中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、不軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木衽聽(tīng)奚木? 2分分第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 九一八事變九一八事變考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦1 1原因原因(1)(1)日本方面：日本方面：19291929年爆發(fā)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給年爆發(fā)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)給日本經(jīng)濟(jì)以沉重的打擊，激化了日本社會(huì)矛盾，造成政局日本經(jīng)濟(jì)以沉重的打
3、擊，激化了日本社會(huì)矛盾，造成政局的動(dòng)蕩。的動(dòng)蕩。(2)(2)國(guó)際方面：英美忙于應(yīng)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)，無(wú)暇東顧。國(guó)際方面：英美忙于應(yīng)付經(jīng)濟(jì)危機(jī)，無(wú)暇東顧。(3)(3)國(guó)內(nèi)方面：蔣介石忙于國(guó)內(nèi)方面：蔣介石忙于“剿共剿共”，給日本侵華提供，給日本侵華提供了可乘之機(jī)。了可乘之機(jī)。2 2借口：借口：_。3 3結(jié)果：蔣介石實(shí)行結(jié)果：蔣介石實(shí)行_，致使，致使東三省淪陷。東三省淪陷。柳條湖事件柳條湖事件不抵抗政策不抵抗政策考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 西安事變西安事變1 1背景：日本加緊入侵華北，中日民族矛盾成為中國(guó)背景：
4、日本加緊入侵華北，中日民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。社會(huì)的主要矛盾。2 2目的：為了逼蔣抗日。目的：為了逼蔣抗日。3 3各方勢(shì)力的態(tài)度各方勢(shì)力的態(tài)度(1)(1)武力解決武力解決日本：企圖挑起中國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)，擴(kuò)大對(duì)華侵略。日本：企圖挑起中國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)，擴(kuò)大對(duì)華侵略。親日派：力圖挑起內(nèi)戰(zhàn)，以取代蔣介石的統(tǒng)治地位。親日派：力圖挑起內(nèi)戰(zhàn)，以取代蔣介石的統(tǒng)治地位。(2)(2)和平解決和平解決英美：維護(hù)其在華利益。英美：維護(hù)其在華利益。親英美派：從自身利益出發(fā)。親英美派：從自身利益出發(fā)。中共：從全民族利益出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)共同抗日。中共：從全民族利益出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)共同抗日。4 4結(jié)果：在中共努力爭(zhēng)取之下，得以和平解決。
5、結(jié)果：在中共努力爭(zhēng)取之下，得以和平解決。5 5意義：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步意義：十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。形成?？记榉治隹记榉治隹键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1 1全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始：全民族抗戰(zhàn)開(kāi)始：19371937年年7 7月月7 7日日_(_(又又稱(chēng)七七事變稱(chēng)七七事變) )，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。，全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。2 2國(guó)共第二次合作：正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，工國(guó)共第二次合作：正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍。農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍。
6、3 3南京大屠殺：南京大屠殺：19371937年年1212月，日軍占領(lǐng)南京，殺害月，日軍占領(lǐng)南京，殺害我國(guó)同胞我國(guó)同胞 _多萬(wàn)人。多萬(wàn)人。盧溝橋事變盧溝橋事變30考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)4 4重要戰(zhàn)役重要戰(zhàn)役戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)役名稱(chēng)戰(zhàn)役名稱(chēng)指揮者指揮者意義意義精神精神正面正面戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)平型關(guān)大捷平型關(guān)大捷林彪林彪中國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)第中國(guó)抗戰(zhàn)以來(lái)第一次大捷一次大捷中國(guó)軍中國(guó)軍民英勇民英勇頑強(qiáng)、頑強(qiáng)、不怕?tīng)薏慌聽(tīng)奚木木裆衽_(tái)兒莊戰(zhàn)役臺(tái)兒莊戰(zhàn)役李宗仁李宗仁抗戰(zhàn)以來(lái)的重大抗戰(zhàn)以來(lái)的重大勝利勝利敵后敵后戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)百團(tuán)大戰(zhàn)百團(tuán)大戰(zhàn)彭
7、德懷彭德懷主動(dòng)出擊日軍的主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役最大規(guī)模戰(zhàn)役考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)5. 5. 中共七大中共七大(1945(1945年年4 4月，延安月，延安) )(1)(1)背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在即。背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在即。(2)(2)主題：討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國(guó)將走什么道主題：討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國(guó)將走什么道路的重要問(wèn)題。路的重要問(wèn)題。(3)(3)內(nèi)容：毛澤東作了內(nèi)容：毛澤東作了_的報(bào)告；的報(bào)告；制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾
8、，壯大人民力量，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)。(4)(4)意義：為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前意義：為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件，是民主革命時(shí)期最重要的一次會(huì)議。途準(zhǔn)備了條件，是民主革命時(shí)期最重要的一次會(huì)議。論聯(lián)合政府論聯(lián)合政府考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)6 6抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利(1)(1)促使日本投降的條件：美國(guó)原子彈的戰(zhàn)略轟炸；蘇促使日本投降的條件
9、：美國(guó)原子彈的戰(zhàn)略轟炸；蘇聯(lián)紅軍對(duì)日本關(guān)東軍的殲滅性打擊；中國(guó)軍民的抗日大反聯(lián)紅軍對(duì)日本關(guān)東軍的殲滅性打擊；中國(guó)軍民的抗日大反攻。攻。(2)(2)勝利原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立勝利原因：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立( (主要原因主要原因) )；正義戰(zhàn)爭(zhēng)必將勝利；全國(guó)人民的支持；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根正義戰(zhàn)爭(zhēng)必將勝利；全國(guó)人民的支持；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，成為抗擊日本侵略的中流砥柱；國(guó)民據(jù)地軍民頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，成為抗擊日本侵略的中流砥柱；國(guó)民黨愛(ài)國(guó)將士的英勇抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的支持；國(guó)際黨愛(ài)國(guó)將士的英勇抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的支持；國(guó)際友人的支援。友人的支援。考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)
10、拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(3)(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，結(jié)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，結(jié)束了近代中國(guó)在抗擊外敵入侵時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的歷史，是一百束了近代中國(guó)在抗擊外敵入侵時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的歷史，是一百多年來(lái)第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)促多年來(lái)第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中華民族的空前覺(jué)醒，是中華民族由衰落到振興的轉(zhuǎn)進(jìn)了中華民族的空前覺(jué)醒，是中華民族由衰落到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。折點(diǎn)；為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。 (4)(4)啟示：落后就要挨打；必
11、須凝聚民族精神，團(tuán)結(jié)就啟示：落后就要挨打；必須凝聚民族精神，團(tuán)結(jié)就是力量；和平發(fā)展是必由之路。是力量；和平發(fā)展是必由之路?？记榉治隹记榉治隹键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究1 1九一八事變對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)局勢(shì)的影響九一八事變對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)局勢(shì)的影響(1)(1)九一八事變沖擊了凡爾賽九一八事變沖擊了凡爾賽華盛頓體系對(duì)日本的束華盛頓體系對(duì)日本的束縛，沖擊了美國(guó)在遠(yuǎn)東的利益，使美日矛盾開(kāi)始公開(kāi)化。縛，沖擊了美國(guó)在遠(yuǎn)東的利益，使美日矛盾開(kāi)始公開(kāi)化。(2)(2)使中國(guó)東北開(kāi)始淪為日本的殖民地。使中國(guó)東北開(kāi)始淪為日本的殖民地。(3)(3)使中國(guó)社會(huì)主要矛盾開(kāi)始發(fā)生變化，國(guó)共兩黨的階使中國(guó)社會(huì)主要矛
12、盾開(kāi)始發(fā)生變化，國(guó)共兩黨的階級(jí)矛盾開(kāi)始下降，中日民族矛盾開(kāi)始上升，并逐漸成為中級(jí)矛盾開(kāi)始下降，中日民族矛盾開(kāi)始上升，并逐漸成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。國(guó)社會(huì)的主要矛盾。(4)(4)促使中共及時(shí)調(diào)整了方針政策。促使中共及時(shí)調(diào)整了方針政策。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)要要 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究2 2中國(guó)近代史上兩次中日戰(zhàn)爭(zhēng)的比較中國(guó)近代史上兩次中日戰(zhàn)爭(zhēng)的比較第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)時(shí)間間1894189518941895年年193719451937
13、1945年年背背景景清政府腐朽，國(guó)力較弱。清政府腐朽，國(guó)力較弱。列強(qiáng)蜂擁而至，民族危機(jī)列強(qiáng)蜂擁而至，民族危機(jī)日益嚴(yán)重；日本完成明治日益嚴(yán)重；日本完成明治維新，走上了帝國(guó)主義殖維新，走上了帝國(guó)主義殖民擴(kuò)張的道路民擴(kuò)張的道路國(guó)共由對(duì)峙到建立統(tǒng)一國(guó)共由對(duì)峙到建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，日本在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的戰(zhàn)線，日本在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊下，急需通過(guò)侵略戰(zhàn)打擊下，急需通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)等爭(zhēng)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)等結(jié)結(jié)果果清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂中日中日馬關(guān)條約馬關(guān)條約中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)獲得完全、中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)獲得完全、徹底的勝利徹底的勝利考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
14、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影影響響列強(qiáng)掀起了瓜分中列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)民族國(guó)的狂潮，中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重，大大危機(jī)空前嚴(yán)重，大大加深了中國(guó)半殖民地加深了中國(guó)半殖民地化程度化程度大大提高了中國(guó)的國(guó)際地大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位，同時(shí)也改變了中國(guó)政治位，同時(shí)也改變了中國(guó)政治力量的對(duì)比，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的力量的對(duì)比，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了基礎(chǔ)，成為中華勝利奠定了基礎(chǔ)，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啟啟示示“落后就要挨打落后就要挨打”中華民族具有無(wú)窮的生命中華民族具有無(wú)窮的生命力；民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)民族利力；民族團(tuán)結(jié)是維護(hù)民族利益
15、的重要保障益的重要保障考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究3.203.20世紀(jì)世紀(jì)20402040年代國(guó)共兩次合作的異同點(diǎn)年代國(guó)共兩次合作的異同點(diǎn)第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)次數(shù)第一次合作第一次合作第二次合作第二次合作時(shí)間時(shí)間1924192719241927年年1937194519371945年年形成原形成原因因必要性：中共吸取必要性：中共吸取革命教訓(xùn)革命教訓(xùn)可能性：國(guó)民黨是可能性：國(guó)民黨是革命的民主派革命的民主派中日民族矛盾上升為社中日民族矛盾上升為社會(huì)的主要矛盾；抗日救亡會(huì)的主要矛盾；抗日救亡運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；西安事變；運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；西安事變；國(guó)民
16、黨統(tǒng)治受到威脅國(guó)民黨統(tǒng)治受到威脅考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)次數(shù)次數(shù)第一次合作第一次合作第二次合作第二次合作經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教訓(xùn)必須堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)必須堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；必對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；必須掌握革命的武裝力須掌握革命的武裝力量，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)量，堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)全民族同心同德，浴血奮戰(zhàn)全民族同心同德，浴血奮戰(zhàn)是主要的經(jīng)驗(yàn)是主要的經(jīng)驗(yàn)合作合作功績(jī)功績(jī)基本推翻了北洋軍基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治，擴(kuò)大閥的反動(dòng)統(tǒng)治，擴(kuò)大了中共的影響；廣大了中共的影響；廣大群眾受到一次革命的群眾受到一次革命的洗禮洗禮大大增強(qiáng)了全國(guó)人民的民
17、族大大增強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自尊心和自信心，為民族革命自尊心和自信心，為民族革命在全國(guó)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基在全國(guó)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重礎(chǔ)；是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分；中國(guó)的國(guó)際地位要組成部分；中國(guó)的國(guó)際地位得到提高得到提高考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)啟示啟示“合則兩利，分則兩傷合則兩利，分則兩傷”。合則有利于民族的興旺。合則有利于民族的興旺和崛起，分則對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。在新時(shí)和崛起，分則對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難。在新時(shí)期，兩黨應(yīng)以民族的利益為重，努力實(shí)現(xiàn)第三次合作，期，兩黨
18、應(yīng)以民族的利益為重，努力實(shí)現(xiàn)第三次合作，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興，作出為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究本課時(shí)涉及抗戰(zhàn)勝利原因及意義、第二次國(guó)共合作、本課時(shí)涉及抗戰(zhàn)勝利原因及意義、第二次國(guó)共合作、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等均在近幾年先后進(jìn)行考查過(guò)，分析這些已臺(tái)兒莊戰(zhàn)役等均在近幾年先后進(jìn)行考查過(guò)，分析這些已考的角度，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：其一，命題人偏愛(ài)考的角度，呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：其一，命題人偏愛(ài)“國(guó)共合國(guó)共合作專(zhuān)題作專(zhuān)題”。其二，命題人青睞。其二，命題人青睞“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義義”，尤
19、其是中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位及，尤其是中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位及國(guó)際意義。其三，選擇全新材料考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原國(guó)際意義。其三，選擇全新材料考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因分析。因分析。20142014年出現(xiàn)九一八事變?yōu)橹行牡闹型馐分R(shí)年出現(xiàn)九一八事變?yōu)橹行牡闹型馐分R(shí)( (經(jīng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)、德日法西斯暴行、英美綏靖政策等濟(jì)危機(jī)、德日法西斯暴行、英美綏靖政策等) )結(jié)合考查的結(jié)合考查的可能性較大。可能性較大。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)冀冀 考考 探探 究究考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究 1 1對(duì)中國(guó)近代史上兩次國(guó)共合作表述正確的是對(duì)中國(guó)
20、近代史上兩次國(guó)共合作表述正確的是( () ) 都出現(xiàn)在都出現(xiàn)在2020世紀(jì)世紀(jì)2020年代年代都是在中共的努力下促都是在中共的努力下促成的成的都推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展都推動(dòng)了中國(guó)革命的發(fā)展都有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)都有利于當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾的解決主要矛盾的解決 A A B B C C D DD第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究解析解析利用排除法解答此題是一個(gè)方便快捷的途徑。利用排除法解答此題是一個(gè)方便快捷的途徑?；仡檱?guó)共兩次合作的歷史，我們知道第一次發(fā)生于回顧國(guó)共兩次合作的歷史，我們知道第一次發(fā)生于20世世紀(jì)紀(jì)20年代，為的是年代，
21、為的是“打倒列強(qiáng)，除軍閥打倒列強(qiáng)，除軍閥”，第二次則是，第二次則是由于由于20世紀(jì)世紀(jì)30年代日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)，導(dǎo)致民族的年代日本帝國(guó)主義侵略我國(guó)，導(dǎo)致民族的嚴(yán)重危機(jī)，于是國(guó)共兩黨再度合作。嚴(yán)重危機(jī)，于是國(guó)共兩黨再度合作。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究2 2下列連環(huán)畫(huà)反映的史實(shí)，體現(xiàn)了中國(guó)軍民在抗日下列連環(huán)畫(huà)反映的史實(shí)，體現(xiàn)了中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚竦氖菓?zhàn)爭(zhēng)中英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚竦氖? () )B第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀
22、考探究冀考探究解析解析四渡赤水發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)期；黃繼光是抗美援朝四渡赤水發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)期；黃繼光是抗美援朝時(shí)期的英雄人物；時(shí)期的英雄人物；“鐵人鐵人”王進(jìn)喜是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期王進(jìn)喜是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的模范人物；血戰(zhàn)臺(tái)兒莊是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍的模范人物；血戰(zhàn)臺(tái)兒莊是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中國(guó)軍隊(duì)取得的重大勝利。隊(duì)取得的重大勝利。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究A第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 3 320122012河北河北 中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯同盟中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯同盟建立前，國(guó)際條件雖然不
23、利，但仍以極大的勇氣和毅力堅(jiān)建立前，國(guó)際條件雖然不利，但仍以極大的勇氣和毅力堅(jiān)持下來(lái)，擋住了日本百萬(wàn)大軍的進(jìn)攻。該情形的出現(xiàn)，主持下來(lái)，擋住了日本百萬(wàn)大軍的進(jìn)攻。該情形的出現(xiàn)，主要是由于要是由于( () )A A中國(guó)實(shí)行了全民族抗戰(zhàn)中國(guó)實(shí)行了全民族抗戰(zhàn)B B中國(guó)人民的持久抗戰(zhàn)中國(guó)人民的持久抗戰(zhàn)C C中國(guó)抗戰(zhàn)的正義性中國(guó)抗戰(zhàn)的正義性D D日本的戰(zhàn)略失誤日本的戰(zhàn)略失誤考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究解解 析析本題考查中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能抵擋住百萬(wàn)日軍進(jìn)攻本題考查中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能抵擋住百萬(wàn)日軍進(jìn)攻的主要原因，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，的主要原因，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，日本
24、發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，在民族生死存亡的危急關(guān)頭，國(guó)共兩黨摒棄前嫌再度合在民族生死存亡的危急關(guān)頭，國(guó)共兩黨摒棄前嫌再度合作，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，正是由于中國(guó)實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，作，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，正是由于中國(guó)實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，才抵擋住了百萬(wàn)日軍的進(jìn)攻，并取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。才抵擋住了百萬(wàn)日軍的進(jìn)攻，并取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 4 420102010河北河北 讀圖，回答問(wèn)題。讀圖，回答問(wèn)題。(1)(1)圖中人物所著服裝的創(chuàng)制者是誰(shuí)？圖中人物所著服裝的創(chuàng)制者
25、是誰(shuí)？(2)(2)圖中人物共同領(lǐng)導(dǎo)了哪一次反侵略圖中人物共同領(lǐng)導(dǎo)了哪一次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)？這一戰(zhàn)爭(zhēng)有何重大國(guó)際意義？戰(zhàn)爭(zhēng)？這一戰(zhàn)爭(zhēng)有何重大國(guó)際意義？孫中山。孫中山。 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯抗日戰(zhàn)爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。爭(zhēng)的勝利作出了重大貢獻(xiàn)?？记榉治隹记榉治隹键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究解解 析析此題為一道典型的讀圖題，旨在考查學(xué)生的觀此題為一道典型的讀圖題，旨在考查學(xué)生的觀察能力、再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力等。結(jié)合圖片下方的文字察能力、再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力等。結(jié)合圖片下方的文字和圖片中的中山裝便可作答。和圖片中的中山裝便可作答。第第4講講中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)考情分析考情分析考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)拓展要點(diǎn)拓展冀考探究冀考探究
中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案 第4課時(shí) 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 課件（考情分析+考點(diǎn)聚焦+要點(diǎn)拓展+冀考探究）
