重慶市高中物理 《電荷及其守恒定律》課件 新教版選修31

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1、1.知道自然界只有兩種電荷知道自然界只有兩種電荷.2.知道事實(shí)表明電荷守恒知道事實(shí)表明電荷守恒.(1)知道使物體帶電就是使物體中的正負(fù)電荷分離知道使物體帶電就是使物體中的正負(fù)電荷分離.(1)知道一個(gè)電子或質(zhì)子的電荷量知道一個(gè)電子或質(zhì)子的電荷量e叫做元電荷叫做元電荷.3.掌握真空中的庫(kù)侖定律掌握真空中的庫(kù)侖定律.(1)知道點(diǎn)電荷的概念知道點(diǎn)電荷的概念.(2)知道庫(kù)侖定律的文字表述知道庫(kù)侖定律的文字表述.(3)會(huì)用庫(kù)侖定律求解和判斷點(diǎn)電荷間靜電力的大小和方向會(huì)用庫(kù)侖定律求解和判斷點(diǎn)電荷間靜電力的大小和方向. 1.初中學(xué)過(guò)自然界中有幾種電荷初中學(xué)過(guò)自然界中有幾種電荷,它們間的相互作用如何它們間的相互

2、作用如何?電荷的多少用什么表示電荷的多少用什么表示? 1.自然界只存在兩種電荷自然界只存在兩種電荷,同種電荷互相排斥同種電荷互相排斥,異種電荷互異種電荷互相吸引相吸引.電荷的多少用電荷量來(lái)表示電荷的多少用電荷量來(lái)表示. 2.一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內(nèi)是否存在一般情況下物體不帶電，不帶電的物體內(nèi)是否存在電荷電荷?如何使物體帶電如何使物體帶電? 2. 不帶電的物體內(nèi)存在電荷不帶電的物體內(nèi)存在電荷,且存在等量正、負(fù)電荷且存在等量正、負(fù)電荷,在在物體內(nèi)中和物體內(nèi)中和,對(duì)外不顯電性對(duì)外不顯電性. 用摩擦的方法可以使物體帶電用摩擦的方法可以使物體帶電,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶

3、正電正電,用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶負(fù)電用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒帶負(fù)電. 3.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么？摩擦起電的實(shí)質(zhì)是什么？ 3.摩擦起電的實(shí)質(zhì)是摩擦起電的實(shí)質(zhì)是:一個(gè)物體失去一些電子而帶正電一個(gè)物體失去一些電子而帶正電,另另一個(gè)物體得到這些電子而帶負(fù)電一個(gè)物體得到這些電子而帶負(fù)電.演示演示一、電荷一、電荷自然界中有兩種電荷自然界中有兩種電荷（富蘭克林命名）富蘭克林命名）（1）正電荷：）正電荷： 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷 （2）負(fù)電荷：）負(fù)電荷： 毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。+_ 原子原子（中性）（中性）

4、原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子（正電正電）（不帶電（不帶電）質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用質(zhì)子和中子之間有強(qiáng)相互作用核力核力 離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的離原子核較遠(yuǎn)的電子容易受到外界的作用而脫離原子作用而脫離原子1 1、摩擦起電、摩擦起電演示 微觀解釋：微觀解釋：電子從一個(gè)物體電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上。到另一個(gè)物體上。得到電子：帶負(fù)電得到電子：帶負(fù)電失去電子：帶正電失去電子：帶正電金屬導(dǎo)電機(jī)理：金屬導(dǎo)電機(jī)理：金屬內(nèi)有自由金屬內(nèi)有自由移動(dòng)的電子移動(dòng)的電子自由電子自由電子 每個(gè)正離子每個(gè)正離子都在自己的平都在自己的平衡位置附近振衡位置附近振動(dòng)而不移動(dòng)。動(dòng)而不移動(dòng)。2 2

5、、感應(yīng)起電、感應(yīng)起電演示演示（1 1）靜電感應(yīng)靜電感應(yīng)：把電荷移近不帶電的導(dǎo)：把電荷移近不帶電的導(dǎo) 體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電體，可以使導(dǎo)體帶電的現(xiàn)象，叫做靜電感應(yīng)感應(yīng)（2 2）感應(yīng)起電感應(yīng)起電：利用靜電感應(yīng)使物體：利用靜電感應(yīng)使物體帶電，叫做感應(yīng)起電帶電，叫做感應(yīng)起電 規(guī)律：規(guī)律： 近端感應(yīng)異種電荷，近端感應(yīng)異種電荷， 遠(yuǎn)端感應(yīng)同種電荷遠(yuǎn)端感應(yīng)同種電荷（3）靜電感應(yīng)微觀解釋：把帶正電的球移近金屬導(dǎo)體A和B時(shí)，導(dǎo)體上的自由電子被吸引過(guò)來(lái)，因此導(dǎo)體A和B帶上了等量的異種電荷感應(yīng)起電沒(méi)有創(chuàng)造電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開(kāi)，將電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 3 3、接觸帶電、接觸帶電 接

6、觸后接觸后再分開(kāi)再分開(kāi)+QQ21Q21+Q 接觸后接觸后再分開(kāi)再分開(kāi)Q3QQQ微觀解釋：微觀解釋：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體4驗(yàn)電器1.swf 是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直是否只有當(dāng)帶電體與導(dǎo)體棒的上端直接接觸時(shí)，金屬箔片才開(kāi)始張開(kāi)？解釋下接接觸時(shí)，金屬箔片才開(kāi)始張開(kāi)？解釋下面將要看到的現(xiàn)象面將要看到的現(xiàn)象。5驗(yàn)電器2.swf 當(dāng)帶電導(dǎo)體棒靠近驗(yàn)電器上端的金屬當(dāng)帶電導(dǎo)體棒靠近驗(yàn)電器上端的金屬球時(shí)，由于靜電感應(yīng)，金屬球帶與導(dǎo)體球時(shí)，由于靜電感應(yīng)，金屬球帶與導(dǎo)體棒相反的電荷，金屬箔帶與導(dǎo)體棒相同棒相反的電荷，金屬箔帶與導(dǎo)體棒相同的電荷的電荷 1 1、起電的本質(zhì)

7、、起電的本質(zhì) 無(wú)論是哪種起電方式無(wú)論是哪種起電方式, ,其本質(zhì)都其本質(zhì)都是將正、負(fù)電荷分開(kāi)是將正、負(fù)電荷分開(kāi), ,使電荷發(fā)生使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷. .二、電荷守恒定律：二、電荷守恒定律：2 2、電荷守恒定律、電荷守恒定律 （物理學(xué)的基本定律之一） 表述一：表述一： 電荷既不能創(chuàng)造電荷既不能創(chuàng)造, ,也不能消滅也不能消滅, ,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體到另一個(gè)物體, ,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分, ,在轉(zhuǎn)在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變移的過(guò)程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變. . 表述二：表述二： 一個(gè)與

8、外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。是保持不變。.4的整數(shù)倍，或者是或者等于，所有帶電體的電荷量均為、電子和質(zhì)子的電荷量eee三、元電荷.2荷最小的電荷量稱為元電、元電荷：Ce191060. 13、元電荷的值：)/5mq叫做比荷（量與其質(zhì)量的比值，、比荷：帶電體的電荷kgCkgCmee/1076. 11091. 01060. 1113019電子的比荷為：電荷的多少，簡(jiǎn)稱電量。單位電荷的多少，簡(jiǎn)稱電量。單位: :庫(kù)侖庫(kù)侖 C C 元電荷的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密元電荷的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得到的立根用實(shí)驗(yàn)測(cè)得到的 比較電荷

9、帶電的多少，要比較的是其比較電荷帶電的多少，要比較的是其電荷量的絕對(duì)值，絕對(duì)值大的帶電多盡電荷量的絕對(duì)值，絕對(duì)值大的帶電多盡管電荷量有正負(fù)值（正號(hào)一般省略），要管電荷量有正負(fù)值（正號(hào)一般省略），要知道這里的知道這里的“”、“”號(hào)不表示電荷號(hào)不表示電荷量的大小，只代表電荷的性質(zhì)（種量的大小，只代表電荷的性質(zhì)（種類）一般，正電荷的電量用正值表示，類）一般，正電荷的電量用正值表示，負(fù)電荷的電量用負(fù)值表示負(fù)電荷的電量用負(fù)值表示 例例1. 把兩個(gè)完全相同的小球接觸后分開(kāi)把兩個(gè)完全相同的小球接觸后分開(kāi),兩球相互排斥兩球相互排斥,則兩球原則兩球原來(lái)的帶電情況可能是來(lái)的帶電情況可能是( )ABCD原來(lái)的其中一

10、個(gè)帶電原來(lái)的其中一個(gè)帶電兩個(gè)小球原來(lái)分別帶等量異種電荷兩個(gè)小球原來(lái)分別帶等量異種電荷兩個(gè)小球原來(lái)分別帶同種電荷兩個(gè)小球原來(lái)分別帶同種電荷兩個(gè)小球原來(lái)分別帶不等量異種電荷兩個(gè)小球原來(lái)分別帶不等量異種電荷ACD例例2.關(guān)于點(diǎn)電荷的概念關(guān)于點(diǎn)電荷的概念,下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( )ABCD對(duì)于任何帶電球體對(duì)于任何帶電球體,總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷總可把它看作電荷全部集中在球心的點(diǎn)電荷只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷只有體積很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷當(dāng)兩個(gè)帶電體的形狀對(duì)它們之間相互作用力的影響可忽略時(shí)當(dāng)兩個(gè)帶

11、電體的形狀對(duì)它們之間相互作用力的影響可忽略時(shí),這兩個(gè)這兩個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷帶電體可看作點(diǎn)電荷C東至三中東至三中東至三中 沈志新沈志新沈志新 例例3. 試比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力試比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力.已知電子的質(zhì)已知電子的質(zhì)量量m1=9.110-31kg,質(zhì)子的質(zhì)量質(zhì)子的質(zhì)量m2=1.6710-27kg,電子和質(zhì)子的電電子和質(zhì)子的電荷量都是荷量都是1.6010-19C.解：解：電子和質(zhì)子的靜電引力電子和質(zhì)子的靜電引力F1和萬(wàn)有引力和萬(wàn)有引力F2分別是分別是F1=kQ1Q2r2F2=Gm1m2r2F1F2=kQ1Q2Gm1m2=9.01091.6010-191.60

12、10-196.6710-119.110-311.6710-27=2.31039 從例題可以看出：電子和質(zhì)子的靜電力從例題可以看出：電子和質(zhì)子的靜電力F1是它們間萬(wàn)有引是它們間萬(wàn)有引力力F2的的2.31039倍倍.正因如此正因如此,以后在研究帶電微粒間相互作用時(shí)以后在研究帶電微粒間相互作用時(shí),經(jīng)常忽略萬(wàn)有引力經(jīng)常忽略萬(wàn)有引力. 庫(kù)侖定律和萬(wàn)有引力定律都遵從二次平方反比規(guī)律庫(kù)侖定律和萬(wàn)有引力定律都遵從二次平方反比規(guī)律,人們至今還不能說(shuō)明人們至今還不能說(shuō)明它們的這種相似性它們的這種相似性,物理學(xué)家還在繼續(xù)研究物理學(xué)家還在繼續(xù)研究.希望同學(xué)們能學(xué)有所成希望同學(xué)們能學(xué)有所成,以后在這以后在這方面的研究有

13、所突破方面的研究有所突破.例例4. 真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷，其中真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷，其中q1=510-3C,q2=510-2C,它們相距它們相距15cm,現(xiàn)引入第三個(gè)點(diǎn)電荷現(xiàn)引入第三個(gè)點(diǎn)電荷,各自放在何處才能使三個(gè)各自放在何處才能使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài).分析：兩大夾小，兩同夾異，則第分析：兩大夾小，兩同夾異，則第3個(gè)應(yīng)該帶負(fù)電個(gè)應(yīng)該帶負(fù)電q并且放在并且放在q1、q2連線上的連線上的q1外側(cè)與外側(cè)與q1距離距離r。q1平衡平衡:kqq1/r2=kq1q2/l2q2平衡平衡:kqq2/(r+l)2=kq1q2/l2兩式聯(lián)解兩式聯(lián)解r和和q下一例題三帶電小球只在庫(kù)侖力作用下都平衡

14、的條件 1.定性定性分析分析AABCr1r2A（或（或C）平衡：）平衡：B、C一吸一斥（能夠性質(zhì)中間與兩端不同性質(zhì)）一吸一斥（能夠性質(zhì)中間與兩端不同性質(zhì)）B平衡：平衡：A、C同吸或同斥（兩端同性質(zhì)）同吸或同斥（兩端同性質(zhì)）兩同夾異兩同夾異A（或（或C）合力為零：）合力為零：B近則近則B電荷小，電荷小，C遠(yuǎn)則遠(yuǎn)則C電荷多電荷多（電荷中間小兩端大）（電荷中間小兩端大）兩大夾小兩大夾小2.定量分析定量分析A平衡平衡:KQAQB/r12=KQAQC/(r1+r2)2=KQBQC/r22 C平衡平衡消消K后開(kāi)方再倒數(shù)有：后開(kāi)方再倒數(shù)有：r1/（QAQB） 1/2 =（r1+r2）/（QAQC ）1/2

15、=r2/（QBQC ）1/2用比例式性質(zhì)得：用比例式性質(zhì)得：（r1+r2）/（QAQC ）1/2= （r1+r2）/ （QAQB） 1/2 +（QBQC ）1/2）所以：所以： （QAQC ）1/2=（QAQB） 1/2 +（QBQC ）1/2電荷滿足電荷滿足（QAQC ）1/2=（QAQB） 1/2 +（QBQC ）1/21 1、使一個(gè)物體帶電的方式有三種，它們是、使一個(gè)物體帶電的方式有三種，它們是 、 和和 ，在這三種方式中，電荷既沒(méi)有被創(chuàng)造，也沒(méi)有被消滅，只是在這三種方式中，電荷既沒(méi)有被創(chuàng)造，也沒(méi)有被消滅，只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分移到另從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

16、，或者從物體的一部分移到另一部分，而且電荷的總量不變，這個(gè)結(jié)論也被稱之為一部分，而且電荷的總量不變，這個(gè)結(jié)論也被稱之為 定律。定律。2 2、將不帶電的導(dǎo)體、將不帶電的導(dǎo)體A A和帶有負(fù)電荷的導(dǎo)體和帶有負(fù)電荷的導(dǎo)體B B接觸后，在導(dǎo)體接觸后，在導(dǎo)體A A中中的質(zhì)子數(shù)的質(zhì)子數(shù) （ ）A A增加增加 B B減少減少 C C不變不變 D D先增加后減少先增加后減少3 3、在原子物理中，常用元電荷作為電量的單位，元電荷的電量、在原子物理中，常用元電荷作為電量的單位，元電荷的電量為為_(kāi) _ ；一個(gè)電子的電量為；一個(gè)電子的電量為_(kāi) _ _ _ ，一個(gè)質(zhì)，一個(gè)質(zhì)子的電量為子的電量為_(kāi) _ ；任何帶電粒子，所帶

17、電量或者等；任何帶電粒子，所帶電量或者等于電子或質(zhì)子的電量，或者是它們電量的于電子或質(zhì)子的電量，或者是它們電量的_最早測(cè)出最早測(cè)出元電荷的數(shù)值的是美國(guó)物理學(xué)家元電荷的數(shù)值的是美國(guó)物理學(xué)家 ，這位科學(xué)家還測(cè)出，這位科學(xué)家還測(cè)出了電子電量和質(zhì)量的比值，叫做電子的了電子電量和質(zhì)量的比值，叫做電子的 。4 4、把兩個(gè)完全相同的金屬球、把兩個(gè)完全相同的金屬球A A和和B B接觸一下，再分開(kāi)一段距離，接觸一下，再分開(kāi)一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則A A、B B兩球原來(lái)的帶電情況可能是兩球原來(lái)的帶電情況可能是 （ ） A A帶有等量異種電荷帶有等量異種電荷 B B帶有等量同種電荷

18、帶有等量同種電荷 C C帶有不等量異種電荷帶有不等量異種電荷 D D一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電課堂練習(xí)課堂練習(xí)CBCD摩擦起電摩擦起電感應(yīng)起電感應(yīng)起電接觸帶電接觸帶電電荷守恒定律電荷守恒定律1.61019 C 1.61019 C 1.61019 C 整數(shù)倍整數(shù)倍 密立根密立根比荷比荷【例一例一】掛在絕緣細(xì)線下的兩輕質(zhì)通草球，由于電掛在絕緣細(xì)線下的兩輕質(zhì)通草球，由于電 荷的相互作用靠近或遠(yuǎn)離，如圖所示，則：（荷的相互作用靠近或遠(yuǎn)離，如圖所示，則：（ ） A 甲圖中兩球一定帶異種電荷；甲圖中兩球一定帶異種電荷； B甲圖中至少有一個(gè)帶電； C乙圖中兩球一定帶同種電荷；乙圖中兩球一定

19、帶同種電荷； D乙圖中兩球可能只有一個(gè)帶電。乙圖中兩球可能只有一個(gè)帶電。甲甲乙乙【例二例二】把兩個(gè)完全相同的金屬球把兩個(gè)完全相同的金屬球A和和B接觸一接觸一 下，再分開(kāi)一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相下，再分開(kāi)一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相 互排斥則互排斥則A、B兩球原來(lái)的帶電情況可能是兩球原來(lái)的帶電情況可能是 （）（） A帶有等量異種電荷帶有等量異種電荷 B帶有不等量異種電荷 C帶有等量同種電荷帶有等量同種電荷 D一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電【例三例三】如圖所示如圖所示,原來(lái)不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體原來(lái)不帶電的絕緣金屬導(dǎo)體MN，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔；若，在其兩端下面都懸掛著金屬驗(yàn)電箔

20、；若使帶負(fù)電的絕緣金屬球使帶負(fù)電的絕緣金屬球A靠近導(dǎo)體的靠近導(dǎo)體的M端，可端，可能看到的現(xiàn)象是（）能看到的現(xiàn)象是（） A 只有只有M端驗(yàn)電箔張開(kāi)端驗(yàn)電箔張開(kāi) B 只有只有N端驗(yàn)電箔張開(kāi)端驗(yàn)電箔張開(kāi) C 兩端的驗(yàn)電箔都張開(kāi)兩端的驗(yàn)電箔都張開(kāi) D 兩端的驗(yàn)電箔都不張開(kāi)兩端的驗(yàn)電箔都不張開(kāi)N M A 【例四】有兩個(gè)完全相同的帶電絕緣金屬小球 A、B，分別帶有電量QA= -6.410-9C QB=-3.210-9C，讓兩絕緣金屬小球接 觸，在接觸過(guò)程中，電子如何轉(zhuǎn)移并轉(zhuǎn)移 了多少？【例五例五】有三個(gè)完全一樣的絕緣金屬球有三個(gè)完全一樣的絕緣金屬球,A球帶的電球帶的電 量為量為q，B、C均不帶電均不帶電,

21、現(xiàn)要使現(xiàn)要使B球帶的電球帶的電 量為量為3q/8, 應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么辦?【例六例六】有有A、B、C三個(gè)用絕緣柱支持的三個(gè)用絕緣柱支持的 相同導(dǎo)體球相同導(dǎo)體球, A帶正電帶正電, B和和C不帶電不帶電,討論用討論用 什么辦法能使什么辦法能使:（1）B、C都帶正電；都帶正電；（2）B、C帶等量的異種電荷。帶等量的異種電荷。 1 1、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子、科學(xué)家在研究原子、原子核及基本粒子時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的時(shí)，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：?jiǎn)挝?，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是：A A、把質(zhì)子或電子叫元電荷、把質(zhì)子或電子叫元電荷B

22、B、1.601.601010-19-19C C的電量叫元電荷的電量叫元電荷C C、電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量、電子帶有最小的負(fù)電荷，其電量 的絕對(duì)值叫元電荷的絕對(duì)值叫元電荷D D、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量、質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量 的絕對(duì)值叫元電荷的絕對(duì)值叫元電荷 B、C、D 課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練2 2、有、有A A、B B、C C三個(gè)塑料小球，三個(gè)塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A間都是相互吸引的，如果間都是相互吸引的，如果A A帶正帶正電，則電，則 ：A AB B、C C球均帶負(fù)電球均帶負(fù)電B BB B球帶負(fù)電，球帶負(fù)電，C C球帶正電球帶正電C CB B

23、、C C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另 一個(gè)不帶電一個(gè)不帶電D DB B、C C球都不帶電球都不帶電 C課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練3 3、如圖所示、如圖所示,A,A、B B是被絕緣支架分別架起的金屬球是被絕緣支架分別架起的金屬球, ,并相隔并相隔一定距離一定距離, ,其中其中A A帶正電帶正電,B,B不帶電不帶電, ,則以下說(shuō)法中正確的是則以下說(shuō)法中正確的是: :A.A.導(dǎo)體導(dǎo)體B B左端出現(xiàn)負(fù)電荷左端出現(xiàn)負(fù)電荷, ,右端出右端出現(xiàn)正電荷現(xiàn)正電荷, ,并且電荷量大小相等并且電荷量大小相等; ;B.B.若若A A不動(dòng)不動(dòng), ,將將B B沿圖中沿圖中aaaa分開(kāi)分開(kāi), ,則兩邊的電荷量則兩

24、邊的電荷量 大小可能不等大小可能不等, ,與如何分有關(guān)與如何分有關(guān); ;C.C.若若A A向向B B逐漸靠近逐漸靠近, ,在在B B左端和右端的電荷量大左端和右端的電荷量大 小始終相等并且連續(xù)變化小始終相等并且連續(xù)變化; ;D.D.若若A A、B B接觸一下接觸一下,A,A、B B金屬體所帶總電荷量金屬體所帶總電荷量 保持不變保持不變. .BAaaAD課堂訓(xùn)練4 4、如圖所示，導(dǎo)體棒、如圖所示，導(dǎo)體棒ABAB靠近帶正電的導(dǎo)體靠近帶正電的導(dǎo)體QQ放置用手接放置用手接觸觸B B端，移去手指再移去端，移去手指再移去QQ，ABAB帶何種電荷帶何種電荷 _ _ 若手的接觸點(diǎn)改在若手的接觸點(diǎn)改在A A端，

25、情況又如何端，情況又如何_ _ 。負(fù)電荷負(fù)電荷負(fù)電荷負(fù)電荷5 5、有、有A A、B B、C C三個(gè)塑料小球，三個(gè)塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A間都是相互間都是相互吸引的，如果吸引的，如果A A帶正電，則帶正電，則 （ ）A A B B、C C球均帶負(fù)電球均帶負(fù)電 B B B B球帶負(fù)電，球帶負(fù)電，C C球帶正電球帶正電C C B B、C C球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電球中必有一個(gè)帶負(fù)電，而另一個(gè)不帶電 D D B B、C C球都不帶電球都不帶電6 6、用一根跟毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒，靠近不帶電驗(yàn)電器的金屬、用一根跟毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒，靠近不帶電驗(yàn)電器的金屬

26、小球小球a a（圖（圖1 1），然后用手指瞬間接觸一下金屬桿），然后用手指瞬間接觸一下金屬桿c c后拿開(kāi)橡膠后拿開(kāi)橡膠棒，這時(shí)驗(yàn)電器小球棒，這時(shí)驗(yàn)電器小球A A和金箔和金箔b b的帶電情況是的帶電情況是 （ ）A Aa a帶正電，帶正電，b b帶負(fù)電帶負(fù)電B Ba a帶負(fù)電，帶負(fù)電，b b帶正電帶正電C Ca a、b b均帶正電均帶正電D Da a、b b均帶負(fù)電均帶負(fù)電E Ea a、b b均不帶電均不帶電課堂練習(xí)課堂練習(xí)C CC C7 7、圖、圖7 7中中A A、B B是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球，它們靠近是兩個(gè)不帶電的相同的絕緣金屬球，它們靠近帶正電荷的金球帶正電荷的金球C C在下列情況

27、中，判斷在下列情況中，判斷A A、B B兩球的帶電情兩球的帶電情況：況：（1 1）A A、B B接觸后分開(kāi)，再移去接觸后分開(kāi)，再移去C C， 則則A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接觸，先移去接觸，先移去C C后，再把后，再把ABAB分開(kāi)，分開(kāi)， 則則A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接觸，用手指瞬間接觸接觸，用手指瞬間接觸B B后再移去后再移去C C， 則則A_A_， B_B_；8 8、某人做靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，有下列步驟及結(jié)論：把不帶電的、某人做靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，有下列步驟及結(jié)論：把不帶電的絕緣導(dǎo)體球甲移近帶負(fù)電的絕緣導(dǎo)體球乙，但甲、乙兩球不絕緣導(dǎo)體球甲移近帶負(fù)電的絕緣導(dǎo)體球乙，但

28、甲、乙兩球不接觸。用手指摸甲球。手指移開(kāi)。移開(kāi)乙球。甲球接觸。用手指摸甲球。手指移開(kāi)。移開(kāi)乙球。甲球帶正電。甲球不帶電。下列操作過(guò)程和所得結(jié)論正確的有帶正電。甲球不帶電。下列操作過(guò)程和所得結(jié)論正確的有（ ） A. A. B. B. C. C. D. D.課堂練習(xí)課堂練習(xí)正電正電負(fù)電負(fù)電不帶電不帶電不帶電不帶電負(fù)電負(fù)電負(fù)電負(fù)電BCBC小小 結(jié)結(jié)1 1、自然界存在兩種電荷、自然界存在兩種電荷（1 1）正電荷：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷）正電荷：絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷 （2 2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷）負(fù)電荷：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷2 2、使物體帶電的方式、使物體帶電的方

29、式 (1)(1)摩擦起電：電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體摩擦起電：電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體(2)(2)接觸起電：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體接觸起電：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體(3)(3)感應(yīng)起電：電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分感應(yīng)起電：電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 規(guī)律：規(guī)律：近異遠(yuǎn)同近異遠(yuǎn)同 3 3、電荷守恒定律：一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，、電荷守恒定律：一個(gè)與外界沒(méi)有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。電荷的代數(shù)和總是保持不變。.1060. 1419稱為元電荷電荷量、元電荷：Ce.5的整數(shù)倍，或者是或者等于，所有帶電體的電荷量均為、電子和質(zhì)子的電荷量eee小小

30、 結(jié)結(jié)1 1、內(nèi)容：真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用的電力、內(nèi)容：真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用的電力, ,跟跟它們的電荷量的乘積成正比它們的電荷量的乘積成正比, ,跟它們的距離的二次方跟它們的距離的二次方成反比成反比, ,作用力的方向在它們的連線上作用力的方向在它們的連線上. .2 2、公式：、公式：3 3、適用條件：、適用條件： 真空真空 點(diǎn)電荷點(diǎn)電荷4 4、點(diǎn)電荷：是一種理想模型、點(diǎn)電荷：是一種理想模型. .當(dāng)帶電體的線度比起相當(dāng)帶電體的線度比起相互作用的距離小很多時(shí)互作用的距離小很多時(shí), ,帶電體可視為點(diǎn)電荷帶電體可視為點(diǎn)電荷. .k=9.0k=9.010109 9NNmm2 2/C/C2 2