六年級英語試卷分析.doc

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2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 小學(xué)六年級英語試卷分析 評析教師：吳怡云 一、 試卷的分析與評價 試題緊扣教材，貼近學(xué)生實際生活，很好的考察了學(xué)生的語用能力和交流能力，并兼顧了對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的考查。題型中有對詞匯、句型結(jié)構(gòu)的考查，又有對日常情景交際用語及初步語法知識的考查。從本次考試卷面看，題量難度都適中，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查了學(xué)生綜合分析試題的能力?？偣卜謨刹糠郑郝犃Σ糠趾凸P試部分。 二、學(xué)生做題情況分析 我所帶班級參加考試的學(xué)生有27人，及格人數(shù)21人，優(yōu)秀人數(shù)11人，優(yōu)秀率40 %，及格率80%，總的來說，考試成績不理想。 現(xiàn)在我就學(xué)生做題情況進(jìn)行分析： 聽力部分 聽力部分的分值占總分的40%，其考察學(xué)生對單詞、句型的聽辨能力、理解能力。第一大題比較簡單，聽音選擇你所聽到的單詞，如果學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)聽的話，全對應(yīng)該是沒有問題的。但第二大題聽問句，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z，相對來說就難一些了，原因是做這一題時你必須要聽懂問句，接著還要判斷哪一句是對應(yīng)句。學(xué)生需要把握好時間去分析辨別，很多學(xué)生在這一題上可能有一點混淆。第三大題是判斷正誤題，如果仔細(xì)聽了，這一題的難度不是很大。第四大題是聽錄音，補全句子。這部分要求在聽的基礎(chǔ)上要寫對單詞即可，難度適中。聽力部分一般分值都比較大，這次也占到了40分的分值，但是這次聽力是老師自己現(xiàn)場報的，所以由于口音環(huán)境等因素的不一，學(xué)生完成的并不理想。造成學(xué)生的卷面總分94分才是最高分，沒有特別拔尖的。 筆試部分 第五大題：找出每組不同類的單詞。這道題只要學(xué)生的基礎(chǔ)知識還可以，對詞能夠辨識意思，做全對沒有太大問題，但是班上兩級分化太嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的錯的比較多。 第六大題：單選題，這道題考查的全是前面三個單元的基礎(chǔ)知識，除了九，十兩題稍超點課本之外，但是稍微細(xì)心點，理清意思，也沒有太大問題。本道題基本上答題良好，錯誤基本出現(xiàn)在第9和第10小題，但基礎(chǔ)差的錯的就比較多了，還是由于學(xué)生對書本的生疏和基礎(chǔ)知識不牢固造成的。 第七大題：選擇答句。這道題全是書本上的內(nèi)容，一部分學(xué)生很輕松完成，一部分學(xué)生比較困難，還是平時的知識沒有學(xué)扎實。 第八大題：情景交際。這道題的答題情況還可以，但兩極分化情況嚴(yán)重，看懂了的一個不錯，但要是沒看懂的，一錯就是一大片，10分全失。 第九大題：連詞成句。班上一半的同學(xué)做的還可以，但是還有一半的同學(xué)錯的一塌糊涂。原因在于對基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有些基本單詞可能都不知道什么意思。書上的句型不熟悉也是一個重要原因，平時囫圇吞棗的學(xué)生只能是錯了。這一題的失分率相當(dāng)高。 第十大題：閱讀理解，難度不大，但是學(xué)生寫的不是很好?？梢钥闯鰧W(xué)生分析問題理解問題的能力太差了。 三、反思及措施 1、這次考試讓我發(fā)現(xiàn)了平時我對他們的要求還是過于松懈了，不能及時糾正他們散漫驕傲的態(tài)度。在期中考試前的一次考試，他們考的很好，更是助長了他們一貫稍有點進(jìn)步就驕傲自滿的態(tài)度，所以這次考試都很掉以輕心。好幾個同學(xué)考出來的成績讓我大跌眼鏡。對此，我有失誤，當(dāng)時應(yīng)該及時予以糾正，并且要對他們嚴(yán)格要求。 2、對于后進(jìn)生要給予更多的時間加耐心，對他們提高要求，不能老是原地踏步踏。 3、平時上課時要盡量多的讓更多的學(xué)生獨立回答問題，避免集體回答是一些學(xué)生不懂裝懂，濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。這對于一些后進(jìn)生尤為關(guān)鍵。 4、 重視基本語法的練?？梢酝ㄟ^做題形式對教材中的簡單語法項目進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，不要讓學(xué)生似懂非懂，反而影響學(xué)生以后對語法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 5、理性對待學(xué)生訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足，及時糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題。 6、 注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^鼓勵學(xué)生依據(jù)教材內(nèi)容自編自演對話或短句形式來鞏固這部分知識，也可通過有效的習(xí)題訓(xùn)練來引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握解題技巧。 總之，英語作為一種語言，要注意知識的積累和運用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。練習(xí)的越多，提高也就越快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來的，只要有心、只要用心，你的付出就會有收獲。