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《第一節(jié) 大洲和大洋》教學設(shè)計
學習目標：
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［知識和水平］
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1.理解地球表面的海陸面貌。
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2．理解大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽、洋等概念，并能判別。
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3．掌握七大洲和四大洋的名稱及分布，使用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點。
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［情感、態(tài)度和價值觀］
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1．學習生活中有用的地理。通過課程引入，培養(yǎng)相關(guān)航天科學的興趣。
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2．學會在地圖上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象水平，激發(fā)學生熱愛人類的家園──地球的感情。
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教學重點：七大洲和四大洋的名稱及分布。
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教學難點：理解七大洲的輪廓及七大洲位置的確定。
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教學方法：啟發(fā)、反思、互助、探究、討論、提問
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教學準備：教師準備：七大洲和四大洋掛圖、拼圖、音樂、圖片；學生準備：地球儀。
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教學過程：
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引入新課：
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聽音樂：高山流水
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師：這首古箏曲的名字叫“高山流水”。它講述了這樣一個故事：傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會，這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚曰：“善哉，子之心與吾同?！弊悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴斷弦，終身不操，故有高山流水之曲。
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這首樂曲不但深受中國人的喜愛，你知道嗎？1978年美國探測外星生命的旅行者1號和2號探測器帶有一套“地球之聲”唱片，
3、集中了代表了地球人的聲音、科學、形象、音樂、思想和感情，作為人類送給外星人的第一份禮物。在音樂節(jié)目中，有貝多芬、巴赫的名曲，還有各國的民族樂曲，這其中就有中國的這首古樂“高山流水”。
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今年，能夠說是人類太空活動頻繁的一年。有誰知道，最近在我國的航天航空領(lǐng)域有什么了不起的大事發(fā)生嗎？
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生：嫦娥1號衛(wèi)星成功發(fā)射。
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師：能夠這樣說，人類現(xiàn)在已經(jīng)進入了重返太空的黃金年代?。ǔ鍪緢D片）我們知道，前蘇聯(lián)宇航員尤里·加加林是到太空旅行的第一人。1961年4月12日，東方1號宇宙飛船載著他圍繞地球完成了一次完整的軌道飛行。在這次長達108分鐘的旅行中，他飛越了40，000千米。前蘇聯(lián)宇
4、航員進入太空看到地球后，以前說過，我們給地球起錯了名字，應該叫水球。加加林為什么這樣說呢？
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生：從太空看，地球是一個蔚藍色的星球，它更像一個“水球”。
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板書：地球？水球？
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師：雖然我們不能像加加林那樣遨游太空，親自觀察我們的地球家園。但是，我們能夠通過一個小游戲感受到這個現(xiàn)象。
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游戲：滾動地球儀
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（通過滾動地球儀，絕大部分同學接觸到海洋部分。以此證明海洋面積大于陸地面積）
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師：剛剛通過這個游戲，接觸到洋部分的同學請舉手。你有什么收獲？
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生：面積大于陸地面積。
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師：（展示地球衛(wèi)星圖片）根據(jù)人們的計算，地球表面71%是海洋，29%是陸
5、地。
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板書：1.七分海洋，三分陸地
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師：指導學生觀察圖2.1你的收獲是什么？
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生：主要集中在北半球。
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板書：2.陸地主要集中在北半球
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師：讀圖2.4，你還有什么收獲？
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生：不論我們?nèi)绾蝿澐?，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積。
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板書：3.不論我們?nèi)绾蝿澐?，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積。
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師：古人在給地球起名的時候為什么不叫水球？
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生：因為古人生活的范圍很小，他們根本不知道地球的全貌。
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師：非常好，可見，人類對于地球的理解是一個非常漫長的過程，在人類文明史上，記載著人類探險與理解世界的歷程。
6、請閱讀材料：人類探索地球面貌的歷程。
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學生一邊閱讀，老師一邊展示圖片：圖片展示出張騫、馬可·波羅、鄭和、哥倫布、麥哲倫等一些旅行探險家的圖片供學生欣賞。同時，老師按順序依次出示各大洲拼圖，完成七大洲分布雛形。
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師：請大家閱讀圖2.5。(老師邊指圖，邊講解什么是大陸、大洲、半島、島嶼、海洋)
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師：請同學們在地球儀上找出任意一個半島、島嶼、海洋或大陸，并說出他們的區(qū)別。
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（學生在地球儀找出了很多半島、島嶼、海洋，并能區(qū)別島嶼與半島的概念）
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游戲：搬動課桌
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通過搬動擺放課桌，了解半島、島嶼、海洋、大陸、大洲、海峽區(qū)別。幾排課桌組成大陸，旁邊單獨的課桌是
7、島嶼，課桌之間為海峽。
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（教師介紹冰島與格陵蘭島名稱由來，增加趣味性。）
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師：我們把世界陸地分為七大洲，海洋分為四大洋，請同學們分別在地球儀、地圖上找出七大洲和四大洋。
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板書：二、七大洲四大洋
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師：請幾個同學上臺來分別在地球儀和地圖上指出七大洲與四大洋。
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師：同學們，我們再進一步仔細觀察地球儀或地圖，你能告訴我哪些大洲位于東半球、哪些大洲位于西半球、哪些大洲位于北半球、哪些大洲位于南半球、哪些大洲被赤道穿過以及大洲與大洲之間的界線嗎？
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師：現(xiàn)在，讓我們一起來做個拼圖游戲。
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游戲：拼圖游戲
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（拿出課前準備好的七大洲幾何圖形，請同學們把它們放在標有經(jīng)緯線的空白圖上，看誰做得又快又好。）
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師：請大家認真閱讀文字材料，了解各大洲名稱的由來。然后參考課本地理名稱的中英文對比，了解各大洲英文寫法。
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鞏固練習：填充圖冊
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板書設(shè)計
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第二章? 陸地和海洋
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第一節(jié)? 大洲和大洋
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一、地球？水球？
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1.七分海洋，三分陸地
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2.陸地主要集中在北半球
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3.不論我們?nèi)绾蝿澐?，任何兩個相等的半球，海洋面積總是大于陸地面積
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二、七大洲，四大洋
《第一節(jié) 大洲和大洋》教學設(shè)計20
