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1、仁愛版精品英語(yǔ)資料（精校版）
九年級(jí)（上）英語(yǔ) 導(dǎo)學(xué)案
班級(jí) 姓名
課題
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. Learn some new words and a useful phrase:
Australian, difference, autumn, face to face
2. Learn some useful sentences:
(1) Sorry, I can’t follow you. Can you speak
2、more slowly, please?
(2) English is spoken differently in different English-speaking countries.
(3) Have a good trip!
(4) If you want to succeed in making yourself understood, you need to know some of these differences.
3. Learn present continuous to show the future:
I’m flying to Disneyland
3、tomorrow.
4. Discuss the differences in using English around the world.
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
掌握重點(diǎn)詞匯和句型
學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)
教學(xué)方法和
教學(xué)時(shí)數(shù)
采用多媒體教學(xué)方法，小組合作探討，師生問(wèn)答等方式
1 period
學(xué) 習(xí) 過(guò) 程
學(xué)習(xí)內(nèi)容（學(xué)生活動(dòng)）
學(xué)習(xí)方法
教師知識(shí)講解
一、學(xué)前準(zhǔn)備
根據(jù)首字母提示完成單詞, 使句子完整、通順。
1. “Fall” in America means “a______” in Britain.
4、2. Australian English is a little d______ from British English.
3. These clothes won’t all pack into one s______.
4. Please speak more clearly, I can’t f______ you.
5. If you can’t say the right words, you can use gestures i______.
學(xué)生課前 完成
1. 導(dǎo)入新課
（1） 師生對(duì)
話，復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
引出英語(yǔ)在不
同國(guó)家的不同
5、
說(shuō)法，導(dǎo)入新
課。
(板書)
.
(板書并要求學(xué)生掌握difference和Australian；理解British。)
different—difference
British
Australian
3.布置聽力任務(wù)，以聽的形式呈現(xiàn)1a內(nèi)容，然后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，解決1a中的重難點(diǎn).
二． 獨(dú)立思考、解決問(wèn)題
1. 聽1a錄音，回答問(wèn)題：
(1) How to say “hello” in Australia?
(2) In Australia, what do people call all their friends?
(3) Who call gir
6、ls “sheilas”, Canadians or Australians?
2. 大聲朗讀1a，獨(dú)立完成1b。
3. 完成1c,核對(duì)答案。
4.聽錄音，完成2。
學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂展示
三．分組討論 合作探究
1. 小組合作，解決1a中的重難點(diǎn)。
2. 分組活動(dòng)，演講式復(fù)述1a
3. 分組討論e-mail English，完成3討論。
4.分組討論外來(lái)詞并展示。
小組合作完成組內(nèi)交流課堂展示
四、自學(xué)反饋 精講點(diǎn)撥
A. 學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)表將來(lái)。
2. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)使用在不同地方的區(qū)別。
3. 重點(diǎn)詞句
different→dif
7、ference
Sorry, I can’t follow you.
Can you speak more slowly, please?
face to face
I’m flying to Disneyland tomorrow.
Have a good trip!
小組內(nèi)交流并選取代表歸納總結(jié)教師整合解疑
五、課后練習(xí)
I. 根據(jù)句意，用括號(hào)中詞的正確形式填空。
1. We should know the _________ (different) between British English and Americ
8、an English.
2. The woman is too nervous to make her ___________ (understand).
3. My teacher ________ (fly) to Fujian next week.
4. He succeeds in _______ (pass) the exam.
II. 根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞或短語(yǔ)。
1. Is Australian English the ______ (與……相同) as British English?
2. You can’t ______ (依靠) your fa
9、ther or mother forever.
3. Everyone wants to ______ (成功) in solving that problem.
4. Sometimes the meaning can be ______ (改變).
5. As we know, English is ______ (廣泛地) spoken around the world.
III. 用所給詞的適當(dāng)形式填空。
1. That girl succeeded in ______ (get) a place in an art school.
2. Can you make y
10、ourself ______ (understand) in English?
3. I can’t follow you. Can you speak more ______(slow)?
4. Don’t be ______ (take) in by his words; he’s completely dishonest.
5. They ______ (leave) for Japan the day after tomorrow.
獨(dú)立完成小組內(nèi)檢測(cè)
教 學(xué)
反 思
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編寫:張?jiān)葡?、祁德玉、江黎、左坤靜 校審:顧德金
重慶市九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)案：Unit3 5【精校版】
