浙江省2019高考政治二輪復(fù)習(xí)高分突破 第一篇 考點(diǎn)練講專題 四 生活與哲學(xué) 第21課時(shí) 矛盾觀與辯證否定觀講義.doc

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第21課時(shí)　矛盾觀與辯證否定觀 [備考導(dǎo)航] 考點(diǎn) 知識(shí)條目 考試要求 真題分布 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 矛盾的含義和基本屬性 b 選擇題Ι(2015，10月，T31)綜合題[2017，11月，T39(2)] 矛盾普遍性的含義及要求 b 矛盾特殊性的含義及情形 b 選擇題Ι(2018，4月，T29、2016，10月，T31) 矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其意義 c 選擇題Ⅰ(2018,11月，T29) 綜合題(2016，4月，T40) 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系及其要求 c 選擇題Ⅰ(2018,11月，T30) 具體問(wèn)題具體分析 c 選擇題Ι(2016，10月，T31) 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求 辯證否定觀 c 判斷題(2018，4月，T9) 選擇題Ι(2015，10月，T32) 辯證法的革命精神和批判性思維的要求 b 選擇題Ι(2015，10月，T33)綜合題[2017，4月，T39(2)] 矛盾的基本屬性(b) 時(shí)政追蹤　十九大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我國(guó)穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，總體上實(shí)現(xiàn)小康，不久將全面建成小康社會(huì)，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。同時(shí)，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體上顯著提高，社會(huì)生產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列，更加突出的問(wèn)題是發(fā)展不平衡不充分，這已經(jīng)成為滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要制約因素。 1.(201510月浙江選考，31)2015年9月23日，中紀(jì)委書記王歧山在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上指出，對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，嚴(yán)管就是厚愛(ài)。這表明(　　) ①矛盾雙方絕對(duì)同一　②矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一?、勖茈p方相互依賴　④矛盾雙方相互貫通 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析　本題考查矛盾的基本屬性。矛盾雙方的同一是相對(duì)的，故舍去①，②③④符合題意。 答案　D 2.[2017，11月，T39(2)]“中國(guó)汞都”貴州銅仁市萬(wàn)山區(qū)因?yàn)橘Y源枯竭，礦廠倒閉，人口流失，一度成為“死地”。2015年初，萬(wàn)山區(qū)因地制宜，投資建設(shè)朱砂(亦叫丹砂，煉汞的主要礦物)大觀園、礦山博物館和丹砂文化歷史感悟區(qū)，把舊礦洞改造成如夢(mèng)如幻的“時(shí)空隧道”，將礦區(qū)山路建成驚險(xiǎn)的玻璃棧道。通過(guò)一系列改造，萬(wàn)山區(qū)成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)以山地工業(yè)文明為主題的懷舊古鎮(zhèn)，由“賣汞礦”變成“賣文化”，由資源枯竭的“死地”變成旅游熱點(diǎn)，城鎮(zhèn)面貌煥然一新，居民收入快速增長(zhǎng)。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 運(yùn)用矛盾同一性的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明萬(wàn)山區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變化發(fā)展的原因。 解析　設(shè)問(wèn)考查矛盾的同一性。萬(wàn)山區(qū)經(jīng)過(guò)一系列的改造，最終建成以文化產(chǎn)業(yè)為主的懷舊小鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)由貧變富，這體現(xiàn)了矛盾雙方相互貫通，即相互滲透，相互包含，在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化。 答案　矛盾雙方相互貫通，即相互滲透，相互包含，在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化是矛盾同一性的含義之一。萬(wàn)山區(qū)利用礦區(qū)開(kāi)采汞礦過(guò)程中形成的山洞、山路及其歷史文化，經(jīng)過(guò)一系列改造，最終建成以文化產(chǎn)業(yè)為主的懷舊小鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)由死地變景點(diǎn)，由貧變富。 3.(考查科學(xué)精神)“和”的思想是中華傳統(tǒng)文化中的重要內(nèi)容之一，關(guān)于“和”的論述，史伯說(shuō)過(guò)：“和實(shí)生物，同則不繼”。從哲學(xué)的角度看，史伯的觀點(diǎn)體現(xiàn)了(　　) ①同一性以斗爭(zhēng)性為前提?、诙窢?zhēng)性寓于同一性之中?、弁恍栽⒂诙窢?zhēng)性之中?、苊苁鞘挛锇l(fā)展的源泉和動(dòng)力 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析　從哲學(xué)的角度看，史伯的觀點(diǎn)體現(xiàn)了①②④；③錯(cuò)誤，應(yīng)是斗爭(zhēng)性寓于同一性之中；故選A。 答案　A 特別提醒　哲學(xué)上講的“斗爭(zhēng)性”與日常生活中說(shuō)的“斗爭(zhēng)”的異同 二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。日常生活中所說(shuō)的“斗爭(zhēng)”，僅僅是矛盾斗爭(zhēng)性的一種具體形式。哲學(xué)上所說(shuō)的“斗爭(zhēng)性”，包括一切差異和對(duì)立，是對(duì)具體斗爭(zhēng)形式的抽象和概括。 矛盾的普遍性與特殊性(b) 時(shí)政追蹤　十九大報(bào)告指出：社會(huì)是在矛盾運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)的，有矛盾就會(huì)有斗爭(zhēng)。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，必須進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，任何貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾的思想和行為都是錯(cuò)誤的。 4.(20184月浙江選考，29)在新的歷史起點(diǎn)上，我們?nèi)詫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主旋律不再是高速度增長(zhǎng)，而是高質(zhì)量發(fā)展。這一認(rèn)識(shí)體現(xiàn)的哲學(xué)道理有(　　) ①矛盾發(fā)展的不同階段各有特殊性?、诓煌A段的特殊矛盾又具有普遍性?、厶厥庑栽⒂谄毡樾灾胁⑼ㄟ^(guò)普遍性表現(xiàn)出來(lái)　④矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析　在新的歷史起點(diǎn)上，我們?nèi)詫?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主旋律不再是高速度增長(zhǎng)，而是高質(zhì)量發(fā)展，說(shuō)明矛盾發(fā)展的不同階段各有特殊性，不同階段的特殊矛盾又具有普遍性，因此①②符合題意，A項(xiàng)入選；普遍性寓于特殊性之中，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤；④材料未體現(xiàn)。 答案　A 5.(考查科學(xué)精神)茶葉因生長(zhǎng)環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)只要品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明(　　) ①一事物區(qū)別于他事物就在于矛盾的特殊性?、谑澜缟系囊磺惺挛锒季哂凶杂X(jué)反映的特性?、廴说恼J(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中不斷深化和發(fā)展的?、苋藶槭挛锏穆?lián)系形成后不在人的意識(shí)之外 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析?、俜项}意，茶葉的味道和產(chǎn)區(qū)具有特殊性，這是矛盾特殊性的體現(xiàn)；②錯(cuò)誤，客觀事物不能自覺(jué)反映，只有人的意識(shí)具有自覺(jué)反映的特性；③說(shuō)法正確，品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)才能依據(jù)茶的味道品出茶葉的產(chǎn)區(qū)，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)不斷深化發(fā)展的道理；④說(shuō)法錯(cuò)誤。本題答案選A。 答案　A 特別提醒　準(zhǔn)確理解矛盾的特殊性 矛盾特殊性的三種情形可以按照由宏觀到微觀的逐層遞進(jìn)來(lái)理解，即不同事物——同一事物的不同階段——同一事物的不同矛盾——同一矛盾的不同方面。 矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系及其意義（c） 6.(20164月浙江選考，40)從2015年開(kāi)始的3年內(nèi)，浙江省將重點(diǎn)培育100個(gè)特色小鎮(zhèn)。每個(gè)小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能，其中主要的是產(chǎn)業(yè)功能，包括產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)；都要建設(shè)成為有山有水有人文、讓人愿意留下來(lái)創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū)。每個(gè)小鎮(zhèn)又都要有自己的特色產(chǎn)業(yè)，比如，有的小鎮(zhèn)主打信息產(chǎn)業(yè)，有的小鎮(zhèn)主打金融產(chǎn)業(yè)，等等；無(wú)論硬件建設(shè)，還是軟件建設(shè)，都要做到“一鎮(zhèn)一風(fēng)格”。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明特色小鎮(zhèn)建設(shè)如何體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系？ 解析　本題考查矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。解答本題時(shí)，首先要明確知識(shí)范圍是矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系；其次要獲取材料中的有效信息：“每個(gè)小鎮(zhèn)都具有產(chǎn)業(yè)功能、文化功能、旅游功能和社區(qū)功能，其中主要的是產(chǎn)業(yè)功能，包括產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)”“每個(gè)小鎮(zhèn)都要建設(shè)成為有山有水有人文、讓人愿意留下來(lái)創(chuàng)業(yè)和生活的高顏值景區(qū)”“每個(gè)小鎮(zhèn)又都要有自己的特色產(chǎn)業(yè)”“無(wú)論硬件建設(shè)，還是軟件建設(shè)，都要做到一鎮(zhèn)一風(fēng)格’”。最后聯(lián)系矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系的有關(guān)知識(shí)作答即可。 答案　唯物辯證法告訴我們，矛盾的普遍性和特殊性、共性和個(gè)性是相互聯(lián)結(jié)的。共性寓于個(gè)性之中，并通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)；個(gè)性一定包含了共性。所有的特色小鎮(zhèn)既有共性也有個(gè)性。他們都有產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)功能，也都有文化功能、旅游功能、社區(qū)功能，都是適合生活和創(chuàng)業(yè)的高顏值景區(qū)；同時(shí)又都有自己特有的產(chǎn)業(yè)群、特有的硬件和軟件建設(shè)風(fēng)格。并且，它們共有的功能和高顏值存在于不同的產(chǎn)業(yè)群、不同的建設(shè)風(fēng)格之中，并通過(guò)這些表現(xiàn)出來(lái)的。 特別提醒　全面理解普遍性和特殊性的關(guān)系 從理論上講，“普遍性和特殊性的關(guān)系”不是“多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系”，也不是“整體與部分的關(guān)系”。從事物的性質(zhì)來(lái)講，兩者是共性與個(gè)性、一般與個(gè)別的關(guān)系，任何一個(gè)事物都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，共性決定著事物的基本性質(zhì)；個(gè)性揭示了事物的差異性。而多數(shù)與少數(shù)，整體與部分是從范圍上來(lái)講的，可見(jiàn)，兩者存在區(qū)別。 主次矛盾、矛盾的主次方面的辯證關(guān)系 及其要求（c） 時(shí)政追蹤　十九大報(bào)告指出：我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化是關(guān)系全局的歷史性變化，對(duì)黨和國(guó)家工作提出了許多新要求。我們要在繼續(xù)推動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)上，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，大力提升發(fā)展質(zhì)量和效益，更好滿足人民在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面日益增長(zhǎng)的需要，更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。 7. (201811月浙江選考，29)陜西榆林在治沙過(guò)程中，一方面和其他沙區(qū)一樣種草植樹(shù)，另一方面又充分利用本地沙區(qū)獨(dú)特生態(tài)，積極發(fā)展特色種植業(yè)、精深加工業(yè)、沙漠旅游業(yè)等，既改善了生態(tài)環(huán)境，又為群眾提供了更多就業(yè)機(jī)會(huì)和增收途徑。當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)生態(tài)惠民的哲學(xué)依據(jù)是(　　) ①運(yùn)動(dòng)既有絕對(duì)性又有相對(duì)性　②系統(tǒng)既有整體性又有有序性?、勐?lián)系既有普遍性又有多樣性?、苊芗扔衅毡樾杂钟刑厥庑? A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　種草植樹(shù)與治沙之間相互作用，相互影響，說(shuō)明聯(lián)系具有普遍性，榆林在治沙過(guò)程中，和其他沙區(qū)一樣種草植樹(shù)，這說(shuō)明了矛盾具有普遍性；同時(shí)榆林又根據(jù)本地沙區(qū)獨(dú)特生態(tài)，采取了適合本地區(qū)實(shí)際的治沙措施，這體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性，矛盾的特殊性，③④符合題意。 答案　D 8.(考查科學(xué)精神)下圖漫畫的內(nèi)容給我們的啟示是　(　　) A.外因是事物變化的重要條件 B.要善于分清主流和支流 C.事物發(fā)展道路是曲折的 D.要善于抓住事物的主要矛盾 解析　漫畫中的主人公沒(méi)有抓住“船漏”這一主要矛盾，只有D符合題意。 答案　D 特別提醒　區(qū)分主要矛盾與矛盾的主要方面 (1)主要矛盾決定事物發(fā)展的趨勢(shì)，主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)。 (2)主要矛盾是就復(fù)雜事物中的眾多矛盾而言的，起決定作用；矛盾的主要方面是就一個(gè)矛盾的兩個(gè)方面而言的，起著主導(dǎo)作用。 (3)主要矛盾主要針對(duì)“辦事情”，即如何解決事物發(fā)展過(guò)程中的主要問(wèn)題；矛盾的主要方面主要針對(duì)“看問(wèn)題”，即如何評(píng)價(jià)事物的性質(zhì)。 (4)事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，但矛盾的次要方面對(duì)事物的性質(zhì)也有一定影響。 具體問(wèn)題具體分析(c) 9.(考查科學(xué)精神)我國(guó)已經(jīng)完成了9個(gè)大氣污染防治重點(diǎn)城市的源解析工作。其中，北京、南京、上海的首要污染來(lái)源分別是機(jī)動(dòng)車、燃煤和流動(dòng)源。因此，各地科學(xué)治理大氣污染應(yīng)當(dāng)(　　) ①把握主要矛盾，重點(diǎn)治理首要污染源?、诎盐彰芷毡樾?，部署統(tǒng)一治污方案?、郯盐彰艿闹饕矫?，著重抓住主流　④把握矛盾特殊性，具體問(wèn)題具體分析 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　統(tǒng)一治污違背了矛盾特殊性原理，排除②；材料未能體現(xiàn)矛盾的主次方面原理，排除③。故選B。 答案　B 10.(考查科學(xué)精神)扭住“精準(zhǔn)”，找對(duì)“窮根”，進(jìn)行靶向治療，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，以期脫貧攻堅(jiān)見(jiàn)真效、見(jiàn)長(zhǎng)效，不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性。這說(shuō)明不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性需要(　　) ①著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓住矛盾的主要方面?、诜e極尋找正確的方法消除矛盾?、圩ズ弥攸c(diǎn)，集中力量解決主要矛盾?、艹浞终J(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析　找對(duì)“窮根”，進(jìn)行靶向治療，這是說(shuō)提高脫貧的可持續(xù)性需要集中力量解決主要矛盾，并不是要抓住矛盾的主要方面，①不選，③正確；“消除矛盾”的說(shuō)法不正確，②不選；“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人”說(shuō)明提高脫貧效果的可持續(xù)性需要充分認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，④正確。 答案　D 特別提醒　與辯證法相關(guān)的幾個(gè)重要知識(shí)點(diǎn) 唯物辯證法的根本觀點(diǎn)：矛盾的觀點(diǎn)。 唯物辯證法的總特征：聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。 堅(jiān)持唯物辯證法的前提：承認(rèn)矛盾的普遍性。 事物矛盾的精髓：矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。 馬克思主義的活的靈魂：具體問(wèn)題具體分析。 辯證否定觀(c) 11.(20184月浙江選考，9)辯證的否定，既是發(fā)展的環(huán)節(jié)又是聯(lián)系的環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”。(　　) 解析　辯證的否定是事物自身的否定，是自己否定自己、自己發(fā)展自己，是發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)，其實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”，故正確。 答案　T 12.(201510月浙江選考，32)我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲得了2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從《肘后備急方》等中醫(yī)古典文獻(xiàn)中獲得靈感，并運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)提純，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法。由此可見(jiàn)，新事物的產(chǎn)生(　　) ①是外力作用的結(jié)果?、谑菍?duì)舊事物的拋棄?、凼寝q證否定的過(guò)程　④是量變到質(zhì)變的過(guò)程 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析　本題考查辯證否定觀、發(fā)展觀。新事物在舊事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，是對(duì)舊事物的“揚(yáng)棄”而非“拋棄”，是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果，故舍去①②。③④符合題意。 答案　B 13.(考查科學(xué)精神)“機(jī)會(huì)，憑自己爭(zhēng)??；命運(yùn)，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色?！蓖高^(guò)汪國(guó)真的詩(shī)句，我們從中體會(huì)到的哲學(xué)智慧是(　　) A.聯(lián)系是普遍的 B.辯證的否定是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) C.發(fā)展是永恒的 D.辯證的否定是事物自己發(fā)展自己 解析　辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己發(fā)展自己。汪國(guó)真的詩(shī)句，憑自己、靠自己、是自己的畫板，說(shuō)明辯證的否定是事物自己發(fā)展自己，D正確。A、C兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。B項(xiàng)不如D項(xiàng)更直接說(shuō)明題意。故選D項(xiàng)。 答案　D 名師指津　三角度區(qū)分辯證否定觀與形而上學(xué)的否定觀 辯證否定觀 形而上學(xué)的否定觀 否定的動(dòng)力 事物自身的否定 外力的否定 否定同發(fā)展和聯(lián)系的關(guān)系 聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié) 聯(lián)系和發(fā)展的中斷和停止 否定與肯定的關(guān)系 實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 辯證法的革命精神和批判性思維的要求(b) 14.(201510月浙江選考，33)下邊的這幅漫畫(根據(jù)張硯鈞漫畫改編)啟示我們(　　) ①要破除不合時(shí)宜的成規(guī)陳說(shuō)?、谝粩嘌芯啃聠?wèn)題，尋找新思路?、垡黄瓶陀^規(guī)律的制約　④要不斷超越客觀條件 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析　本題考查唯物辯證法的革命批判精神及其要求。尊重客觀規(guī)律，從客觀條件出發(fā)，是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的要求，故舍去③④。①②符合題意。 答案　A 15.[20174月浙江高校選考，39(2)]近年來(lái)，W市積極推廣全開(kāi)放、24小時(shí)不打烊的公共圖書閱覽空間——城市書房。與傳統(tǒng)圖書館單純由政府撥款建設(shè)管理不同，城市書房以眾籌方式吸納社會(huì)資金參與建設(shè)，同時(shí)采用“我的書房我來(lái)打理”的志愿服務(wù)形式，由志愿者負(fù)責(zé)圖書上架整理、秩序維護(hù)。城市書房不僅成為滿足廣大讀者更多需求的精神糧倉(cāng)，而且成為彰顯社會(huì)公德的文明樣板。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中的相關(guān)知識(shí)，回答城市書房的建設(shè)和管理如何體現(xiàn)辯證法革命批判精神的要求？ 解析　本題考查辯證法的革命性批判性原理的方法論要求——怎樣創(chuàng)新。從材料中可以看出城市書房的建設(shè)是一種創(chuàng)新，它之所以能夠作到創(chuàng)新就是破除舊的模式，建立新的模式，做到了破舊立新，這主要體現(xiàn)了辯證法革命批判精神的要求。 答案　W市的城市書房建設(shè)和管理，從滿足廣大讀者更多需求出發(fā)，敢于并善于破舊立新，改變?cè)袌D書館單純由政府撥款建設(shè)管理等做法，采用眾籌合作建設(shè)、志愿服務(wù)的模式，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間，體現(xiàn)了辯證法革命批判精神的要求。 易錯(cuò)點(diǎn)1　矛盾的特殊性寓于普遍性之中 提醒　矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的個(gè)性，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)。 矯正訓(xùn)練1　(考查科學(xué)精神)京津冀既地緣相接、人緣相親、地域一體、文化一脈，又因行政區(qū)劃的一線之隔造成發(fā)展水平的懸殊差距。這體現(xiàn)出(　　) A.事物都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一 B.矛盾著的事物各有其特點(diǎn) C.矛盾普遍性中包含特殊性 D.矛盾貫穿事物發(fā)展的始終 解析　京津冀地區(qū)既有地緣、人緣、文化的共性，又存在著發(fā)展水平的差異，這體現(xiàn)出事物都是共性與個(gè)性的統(tǒng)一，A正確；材料并不是只強(qiáng)調(diào)矛盾具有特殊性，B不選；矛盾的特殊性中包含著普遍性，C錯(cuò)誤；矛盾貫穿事物發(fā)展的始終在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，D不選。 答案　A 易錯(cuò)點(diǎn)2　不能區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面 提醒　區(qū)分主要矛盾和矛盾主要方面，可以從內(nèi)涵、外延、方法論、作用等角度去分析，主次矛盾側(cè)重在“做事情”，主次方面?zhèn)戎卦凇翱磫?wèn)題、分析形勢(shì)”。 矯正訓(xùn)練2　(考查科學(xué)精神)古人說(shuō)，“病有標(biāo)本”，“知標(biāo)本者，萬(wàn)舉萬(wàn)當(dāng)；不知標(biāo)本者，是謂妄行”。推進(jìn)深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)，需要找準(zhǔn)導(dǎo)致深度貧困的主要原因，采取有針對(duì)性的脫貧攻堅(jiān)舉措。在上述古語(yǔ)中，“標(biāo)”和“本”的關(guān)系是(　　) A.現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系 B.整體和部分的關(guān)系 C.一般和共性的關(guān)系 D.主次矛盾的關(guān)系 解析　一般說(shuō)來(lái)，“本”是指主要矛盾，是對(duì)疾病性質(zhì)的概括；“標(biāo)”是指次要矛盾，是對(duì)疾病現(xiàn)象的反映，D符合題意；其他選項(xiàng)都不符合題意。 答案　D 易錯(cuò)點(diǎn)3　事物經(jīng)過(guò)辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸 提醒　辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促使舊事物滅亡的根本途徑。 矯正訓(xùn)練3　(考查公共參與)時(shí)下網(wǎng)絡(luò)訂餐成為年輕人的新寵。美團(tuán)跳出傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)思維定式，憑著“美團(tuán)一次，美一次”的理念，為消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)最值得信賴的商家，為商家找到最合適的消費(fèi)者，給商家提供最大收益的互聯(lián)網(wǎng)推廣。美團(tuán)的成功是(　　) ①在徹底否定事物原有聯(lián)系基礎(chǔ)上建立新聯(lián)系實(shí)現(xiàn)發(fā)展 ②在辯證否定的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了理念和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展 ③在批判性思維的指引下找到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的新思路 ④在顛覆傳統(tǒng)營(yíng)銷模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)新理念實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　美團(tuán)的成功是在辯證否定的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了理念和實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展，在批判性思維的指引下找到了企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的新思路，②③符合題意；辯證否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄，即既克服又保留，既不是徹底否定，也不是徹底顛覆，①④說(shuō)法錯(cuò)誤。 答案　C 易錯(cuò)點(diǎn)4　創(chuàng)新就是否定一切 提醒　創(chuàng)新是指在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，面對(duì)實(shí)踐中的新情況，敢于提出新觀點(diǎn)和新方法。創(chuàng)新必然要對(duì)一些落后的不符合實(shí)際情況的舊觀點(diǎn)、舊思想進(jìn)行否定。但創(chuàng)新并不是否定舊事物中的一切東西，對(duì)于舊事物中合理的、科學(xué)的東西仍需繼承。 矯正訓(xùn)練4　(考查科學(xué)精神)家風(fēng)是無(wú)言的教育。良好家風(fēng)的涵養(yǎng)需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，需要批判繼承中華民族傳統(tǒng)道德，需要順應(yīng)社會(huì)變遷，需要升華為社會(huì)主義新文化、新道德，并凝聚激發(fā)為強(qiáng)大的正能量。從哲學(xué)上看，涵養(yǎng)良好新家風(fēng)需要(　　) ①批判繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化　②勇于堅(jiān)持辯證法的革命批判精神?、蹐?jiān)持理論創(chuàng)新基礎(chǔ)上的實(shí)踐創(chuàng)新?、芗葓?jiān)持辯證否定觀，又善于創(chuàng)新 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析　“涵養(yǎng)良好新家風(fēng)需要批判繼承中華民族傳統(tǒng)道德，需要順應(yīng)社會(huì)變遷”說(shuō)明要勇于堅(jiān)持辯證法的革命批判精神，樹(shù)立創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；①不是從哲學(xué)角度，不符合題意；堅(jiān)持在實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，③錯(cuò)誤。答案為B。 答案　B 1.本課時(shí)選考命題常以漫畫或情景材料考查矛盾基本屬性，題型既有客觀題，也有主觀題，備考中要注意對(duì)矛盾基本屬性內(nèi)涵以及矛盾基本屬性間關(guān)系的理解。矛盾普遍性與特殊性屬于?？键c(diǎn)，既有選擇題，也有主觀題，多以社會(huì)熱點(diǎn)材料為背景考查學(xué)生對(duì)矛盾普遍性與特殊性關(guān)系的理解，備考中要特別注意結(jié)合黨和國(guó)家最新政策的出臺(tái)和落實(shí)過(guò)程，認(rèn)識(shí)矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系。主次矛盾與矛盾的主次方面是學(xué)考高考的重點(diǎn)，選擇題和主觀題都有考查，而且多與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合設(shè)置題目，考查考生理解分析及調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。辯證否定和創(chuàng)新意識(shí)屬于冷考點(diǎn)，以選擇題形式進(jìn)行測(cè)試，考查對(duì)辯證否定的理解和運(yùn)用。 【例1】 (考查科學(xué)精神)習(xí)近平總書記在浙江調(diào)研時(shí)指出，對(duì)一些干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要采取有針對(duì)性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高；屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查；屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 從具體問(wèn)題具體分析的角度，說(shuō)明要采取有針對(duì)性的措施解決干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的原因。 解析　本題考查對(duì)具體問(wèn)題具體分的認(rèn)識(shí)和理解?；卮鸨绢}首先要明確具體問(wèn)題具體分的內(nèi)涵和要求，其次結(jié)合材料一一對(duì)應(yīng)即可。 答案?、倬唧w問(wèn)題具體分析的原則要求我們，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，都要具體地分析其矛盾的特殊性，并針對(duì)不同的問(wèn)題采取不同的解決辦法。②干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題各有不同的情況，因此解決這些問(wèn)題也應(yīng)該采取不同的辦法。③正如習(xí)總書記說(shuō)的那樣：屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高；屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查；屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。 [變式訓(xùn)練] 1.(考查科學(xué)精神)隨著宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變，以區(qū)域開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)的農(nóng)村扶貧已經(jīng)出現(xiàn)偏離目標(biāo)問(wèn)題，我國(guó)開(kāi)始針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的精準(zhǔn)扶貧，并把民族地區(qū)作為精準(zhǔn)扶貧工作的重中之重。我國(guó)一直把“保增長(zhǎng)”和“惠民生”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善的良好態(tài)勢(shì)。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 從矛盾特殊性角度，分析我國(guó)是如何開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的？ 解析　可從矛盾特殊性的三個(gè)表現(xiàn)角度結(jié)合材料回答。 答案　①把握好不同事物的矛盾，針對(duì)不同環(huán)境和狀況進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶，做到精準(zhǔn)扶貧。②把握同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和階段上的不同矛盾，隨著宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，農(nóng)村扶貧的主要方式由以區(qū)域開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嵤┚珳?zhǔn)扶貧。③把握復(fù)雜事物中不同矛盾的主次地位，重點(diǎn)做好民族地區(qū)的精準(zhǔn)扶貧工作。 2.漫畫類選擇題的解題方法 漫畫題的命題特點(diǎn)一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結(jié)合的形式，漫畫和背景材料相互補(bǔ)充說(shuō)明，題干以簡(jiǎn)單的文字提出問(wèn)題，要求從備選選項(xiàng)中作出選擇。設(shè)問(wèn)一般表述為“漫畫表明(說(shuō)明)”“漫畫體現(xiàn)的生活與哲學(xué)道理是”“漫畫給我們的啟示”等。 【例2】 (考查科學(xué)精神)漫畫《低頭族》諷刺現(xiàn)實(shí)生活中的某些人(　　) A.囫圇吞棗，沒(méi)有堅(jiān)持辯證否定觀 B.急功近利，沒(méi)有注重量的積累 C.墨守成規(guī)，沒(méi)有堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn) D.主次不分，沒(méi)有抓住主要矛盾 解析　漫畫“低頭族”諷刺現(xiàn)實(shí)生活中的某些人主次不分，沒(méi)有抓住主要矛盾，故D符合題意；漫畫中沒(méi)有涉及量變，故B不符合題意；漫畫中沒(méi)有涉及發(fā)展的觀點(diǎn)，故C不符合題意；漫畫中也沒(méi)有涉及辯證否定觀，故A不符合題意。 答案　D [變式訓(xùn)練] 2.(考查科學(xué)精神)漫畫《按程序辦》(作者：華平安)啟示我們?cè)谏钪行枰?　　) ①循序漸進(jìn)，隨機(jī)應(yīng)變?、诨睘楹?jiǎn)，改弦更張　③尊重書本，尊重權(quán)威?、芙夥潘枷耄_(kāi)拓創(chuàng)新 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析　漫畫的標(biāo)題是《按程序辦》，而其內(nèi)容是諷刺了按繁瑣的程序辦事的做法，啟示我們要打破常規(guī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，②④符合題意；①中循序漸進(jìn)的說(shuō)法明顯不符合題意；材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)尊重書本和權(quán)威，③不符合題意，且說(shuō)法欠妥。 答案　D 改變傳統(tǒng)生產(chǎn)方式　重塑未來(lái)經(jīng)濟(jì)格局 注：把左欄的“信息提取”與右欄的“信息解讀”通過(guò)“連線”形式一一對(duì)應(yīng)。 [創(chuàng)新預(yù)測(cè)] 1.(考查科學(xué)精神)當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)仍處于國(guó)際金融危機(jī)后的深度調(diào)整期，雖然全面復(fù)蘇的進(jìn)程步履維艱、山重水復(fù)，但“第四次工業(yè)革命”的浪潮已經(jīng)風(fēng)起云涌，新一輪工業(yè)革命，將徹底改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，重塑未來(lái)經(jīng)濟(jì)格局。為此我們應(yīng)該(　　) A.要勇于實(shí)踐，發(fā)揮主觀能動(dòng)性 B.要樹(shù)立信心，正視眼前的困難 C.要腳踏實(shí)地，注重量的積累 D.要抓住機(jī)遇，促成事物質(zhì)變 解析　世界經(jīng)濟(jì)全面復(fù)蘇的進(jìn)程步履維艱、山重水復(fù)，要求我們正視眼前的困難，堅(jiān)定信心，故B正確；A、C、D不符合題干要求。 答案　B 2.(考查科學(xué)精神)當(dāng)前的中國(guó)經(jīng)濟(jì)既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，新動(dòng)能的力量足以支撐當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。同時(shí)，國(guó)家政策也把科技的創(chuàng)新放在非常重要的地位，通過(guò)“雙創(chuàng)”等方式，激發(fā)中國(guó)新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料給我們的辯證法的啟示是(　　) A.要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題 B.要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 C.要集中力量解決主要矛盾 D.要堅(jiān)持矛盾的普遍性與特殊性相結(jié)合 解析　中國(guó)經(jīng)濟(jì)既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既有新動(dòng)能的力量支撐，又有科技創(chuàng)新的激發(fā)，是堅(jiān)持用全面觀點(diǎn)看問(wèn)題的表現(xiàn)，故A正確；B、C、D不符合題意。 答案　A 3.(考查科學(xué)精神)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)來(lái)推進(jìn)。在紡織服裝方面有很多成功的案例，比如個(gè)性化的定制。當(dāng)然，這還沒(méi)有形成一個(gè)主流，如果能夠把好的經(jīng)驗(yàn)推廣形成主流，那么傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)將會(huì)取得非常好的效果。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 從具體問(wèn)題具體分析和矛盾普遍性與特殊性關(guān)系角度，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)？ 解析　本題要求從具體問(wèn)題具體分析和矛盾普遍性與特殊性關(guān)系角度，說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，屬于措施類題型?；卮鸨绢}要把具體問(wèn)題具體分析和矛盾普遍性與特殊性關(guān)系與材料一一對(duì)應(yīng)。 答案?、僖獔?jiān)持具體問(wèn)題具體分析。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)來(lái)推進(jìn)，搞好個(gè)性化的定制等就體現(xiàn)了具體問(wèn)題具體分析。②要堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)推廣工作，把好的經(jīng)驗(yàn)推廣形成主流，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)取得更好的效果就體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一。 課時(shí)檢測(cè) 一、判斷題(判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的填T，錯(cuò)誤的填F) 1.小王和小李之間意見(jiàn)大、矛盾深，這說(shuō)明矛盾既是客觀的又是主觀的。(　　) 解析　矛盾是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。 答案　F 2.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通過(guò)普遍性表現(xiàn)出來(lái)。(　　) 解析　說(shuō)反了，類似的錯(cuò)誤提法有“矛盾的特殊性存在于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”。 答案　F 3.小明急需解決學(xué)習(xí)成績(jī)提不上去的問(wèn)題，因此急需解決的矛盾一定是主要矛盾。(　　) 解析　主次矛盾的區(qū)別在于雙方性質(zhì)、地位、作用上的差異，而不在于解決順序的先后。由于主要矛盾起決定作用，所以一般情況下，總是著重解決好主要矛盾，以帶動(dòng)次要矛盾的解決。但在特殊情況下，卻要先解決好次要矛盾，才能解決好主要矛盾。 答案　F 4.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾決定的。(　　) 解析　事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。 答案　F 5.堅(jiān)持重點(diǎn)論，就是抓主要矛盾，堅(jiān)持兩點(diǎn)論，就是既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。(　　) 解析　縮小了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的范圍。 答案　F 二、選擇題 6.(考查科學(xué)精神)妥協(xié)是一條路徑，變通是一種境界；讓一分山高水長(zhǎng)，退一步海闊天空。這一觀點(diǎn)的合理之處在于看到了(　　) ①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?、谝獔?jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題?、勖艿钠毡樾耘c特殊性可以相互轉(zhuǎn)化?、芤朴诜智迨挛锏闹髁骱椭Я? A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析　“讓一分山高水長(zhǎng)，退一步海闊天空”這一觀點(diǎn)的合理之處在于看到了“進(jìn)”與“退”這個(gè)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，①正確；這一觀點(diǎn)的合理之處在于看到了既要看到“進(jìn)”，也要看到“退”，即要堅(jiān)持用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，②正確；矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化、善于分清事物的主流和支流在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，③④不選。 答案　A 7.華北地區(qū)為打贏治霾攻堅(jiān)戰(zhàn)推行煤改氣(電)工程，因相關(guān)配套設(shè)施未跟上，導(dǎo)致部分群眾冬季供暖困難。有關(guān)部門獲悉情況后發(fā)出特急文件，允許繼續(xù)燃煤取暖。這體現(xiàn)了(　　) A.事物的主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 B.主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用 C.矛盾的主次方面既相互依賴又相互排斥 D.事物的性質(zhì)是由矛盾的主要方面決定的 解析　推行煤改氣(電)工程是治霾的攻堅(jiān)戰(zhàn)，抓住了主要矛盾，但由于部分群眾冬季供暖困難，允許繼續(xù)燃煤取暖，說(shuō)明又把百姓冷暖放在主要地位，表明了事物的主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，故A符合題意；B、C正確但不符合題意；D錯(cuò)誤，事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的。故本題答案為A。 答案　A 8.(考查科學(xué)精神)無(wú)論你從事什么工作或做什么事情，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)階段都有對(duì)應(yīng)的難題，每個(gè)角色都會(huì)有對(duì)應(yīng)的難題。這表明(　　) ①不同的事物具有不同的矛盾?、谕幻艿膬蓚€(gè)不同方面各有其特殊性?、勖芷毡樾耘c特殊性的統(tǒng)一 ④同一事物在發(fā)展的不同階段上有不同矛盾 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 解析　本題考查矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系。“每個(gè)階段、每個(gè)角色都會(huì)有對(duì)應(yīng)的難題”表明同一事物在發(fā)展的不同階段上有不同矛盾，不同的事物具有不同的矛盾，也體現(xiàn)矛盾是普遍存在的，但矛盾又都是不同的，矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一，①③④正確；材料未體現(xiàn)“同一矛盾的兩個(gè)不同方面”，②不符合題意。正確答案為D。 答案　D 9.(考查科學(xué)精神)M中學(xué)不唯分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星等獎(jiǎng)項(xiàng)，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)學(xué)生，從而營(yíng)造了“人人有才、個(gè)個(gè)成才”的校園文化氛圍。該校的評(píng)價(jià)實(shí)踐表明(　　) ①具體問(wèn)題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，是科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的前提?、诿苁鞘挛锇l(fā)展的動(dòng)力，科學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的根據(jù)?、勖芴厥庑栽硎菍W(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)?、苊芴厥庑栽⒂谄毡樾灾?，學(xué)生的個(gè)性通過(guò)不同的評(píng)價(jià)來(lái)表現(xiàn) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星等獎(jiǎng)項(xiàng)，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)學(xué)生，這是對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了矛盾的特殊性，要求具體問(wèn)題具體分析，①③符合題意。外因是條件，內(nèi)因是根據(jù)，不能認(rèn)為科學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的根據(jù)，②排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 答案　A 10.(考查法治意識(shí))雖然不斷升級(jí)的電腦病毒和無(wú)孔不入的不良手機(jī)短信使人們防不勝防，但是互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和廣泛使用，以及手機(jī)的技術(shù)升級(jí)和普及，還是給人們的日常生活帶來(lái)了極大的便利。這說(shuō)明(　　) ①任何事物都包含著既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面　②矛盾雙方的統(tǒng)一是主要的，對(duì)立是次要的?、勖茈p方的統(tǒng)一是絕對(duì)的，對(duì)立是相對(duì)的?、苊茈p方相對(duì)應(yīng)而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析　矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，對(duì)立是絕對(duì)的，統(tǒng)一是相對(duì)的，對(duì)立中有統(tǒng)一，統(tǒng)一中有對(duì)立，②③沒(méi)有正確理解矛盾的含義。題中對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的看法堅(jiān)持了一分為二的觀點(diǎn)，故選D。 答案　D 11.(考查政治認(rèn)同)習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破。這體現(xiàn)的哲理是(　　) ①聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題?、谥饕茉趶?fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用?、壅w在事物發(fā)展中統(tǒng)率著部分　④事物性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析　創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性，要用聯(lián)系觀點(diǎn)看問(wèn)題，主要矛盾在復(fù)雜事物發(fā)展過(guò)程中起決定作用，要抓住創(chuàng)新這一建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐，①②符合題意；材料不涉及整體與部分的關(guān)系，也不涉及矛盾的主次方面關(guān)系問(wèn)題，③④與題意不符。 答案　A 12.(考查科學(xué)精神)下邊的漫畫告訴我們，要成功地認(rèn)識(shí)和改造世界，離不開(kāi)(　　) ①承認(rèn)矛盾，分析和解決矛盾?、趶膶?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 ③重視量的積累，促成飛躍　④搞好局部，推動(dòng)整體發(fā)展 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 解析　從漫畫信息“可怕和有害的是不知道卻假裝知道”可知，要成功地認(rèn)識(shí)和改造世界，離不開(kāi)從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，也離不開(kāi)承認(rèn)矛盾，分析和解決矛盾，①②正確。③④不符合題意。 答案　A 13.(考查法治意識(shí))某市以二十四孝故事為題材制作了一批公益廣告，其中“郭巨埋兒”的故事被改成“埋兒奉母”，掛在路邊的護(hù)欄上，這有悖于現(xiàn)代社會(huì)生命權(quán)平等的原則。該市的做法(　　) A.違背了辯證的否定觀 B.否定了世界的物質(zhì)性 C.否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性 D.忽視了真理的反復(fù)性 解析　該市的做法違背了辯證的否定觀，A項(xiàng)符合題意；B、C兩項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)；認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，真理是客觀的、有條件的、具體的，D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。 答案　A 14.(考查公共參與)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智節(jié)目。該節(jié)目旨在通過(guò)比賽讓古代經(jīng)典成為民族文化基因，使古詩(shī)文重新煥發(fā)時(shí)代魅力。這說(shuō)明(　　) ①辯證的否定意味著拋棄傳統(tǒng)，不迷信權(quán)威?、谵q證的否定是肯定中有否定，既克服又保留?、蹌?chuàng)新意味著在互不相容中推動(dòng)事物發(fā)展　④辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的 A.①③ B.②④ C.③④ D.①② 解析　①說(shuō)法錯(cuò)誤，辯證的否定并不意味著拋棄傳統(tǒng)，肯定中有否定，既克服又保留；②④符合題意，中國(guó)的思想文化寶藏是極為豐富而珍貴的，要吸收并繼承舊事物中合理的、有價(jià)值的因素，但同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了辯證的否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)；③說(shuō)法錯(cuò)誤，形而上學(xué)的否定觀的基本特征是“在絕對(duì)不相容的對(duì)立中思維”，要么肯定一切，要么否定一切。本題選B。 答案　B 15.(考查科學(xué)精神)南宋朱熹說(shuō)：“讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！边@句名言蘊(yùn)含的哲理是(　　) A.辯證法的本質(zhì)是革命的批判的 B.沒(méi)有疑問(wèn)的讀書就不能取得進(jìn)步 C.敢于懷疑就能推動(dòng)事物的發(fā)展 D.既肯定又否定是認(rèn)識(shí)事物的源泉 解析　材料說(shuō)明辯證法的本質(zhì)是批判的、革命的和創(chuàng)新的，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)不是哲理；C項(xiàng)“就能推動(dòng)”說(shuō)法太絕對(duì)；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉，D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A項(xiàng)。 答案　A 16.(考查科學(xué)精神)漫畫《烏鴉喝水》(作者薛宏)提醒我們，做工作辦事情要(　　) ①兢兢業(yè)業(yè)腳踏實(shí)地地埋頭苦干?、诒苊忄笥诮?jīng)驗(yàn)的習(xí)慣性思維　③注重研究新情況尋找新思路?、芄麛嘧プr(shí)機(jī)促成質(zhì)的飛躍 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析　題中烏鴉沒(méi)有根據(jù)客觀實(shí)際情況的變化而作出及時(shí)的調(diào)整，是習(xí)慣性思維的表現(xiàn)，②③符合題意；①④與題意不符，題中漫畫揭示烏鴉并沒(méi)有意識(shí)到水瓶的變化，可以不采取原來(lái)的辦法，并非強(qiáng)調(diào)工作踏實(shí)苦干，漫畫中水距離瓶口還有很大距離，并沒(méi)有涉及抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變的問(wèn)題。 答案　C 17.(考查科學(xué)精神)如果沒(méi)有蘋果新款手機(jī)的推出，也就沒(méi)有新的手機(jī)時(shí)代的到來(lái)。自然界、人類社會(huì)和人類思維的發(fā)展也是如此，都是新舊事物的相繼更替。這段話主要揭示了這樣一個(gè)道理(　　) A.辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) B.事物發(fā)展是從量變開(kāi)始的 C.辯證的否定是克服和保留的統(tǒng)一 D.辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié) 解析　材料主要強(qiáng)調(diào)辯證的否定的作用。通過(guò)否定促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)，故A項(xiàng)符合題意，應(yīng)選；B、C、D三項(xiàng)雖然觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符，故舍去；本題選A。 答案　A 18.(考查科學(xué)精神)黑格爾說(shuō)：“第一個(gè)把美女比作鮮花的是天才，第二個(gè)重復(fù)這一比喻的是庸才，第三個(gè)重復(fù)這一比喻的是蠢才?！边@啟示我們(　　) A.要敢于否定，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí) B.要注意區(qū)分不同事物的不同矛盾 C.要把握事物之間的因果聯(lián)系 D.要注重量的積累，只有繼承，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展 解析　本題考查創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)。黑格爾的話說(shuō)明我們應(yīng)堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，因此要敢于否定，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，A項(xiàng)符合題意；B、C兩項(xiàng)與題干無(wú)關(guān)；D項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 答案　A 三、綜合題 19.(考查政治認(rèn)同)當(dāng)前，“一帶一路”倡議已從理念設(shè)計(jì)、總體框架到完成規(guī)劃，開(kāi)始進(jìn)入務(wù)實(shí)合作階段。這將給中國(guó)及沿線國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)更緊密的聯(lián)系和更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)遇。同時(shí)，其也將給我國(guó)帶來(lái)一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如一些國(guó)家政局不穩(wěn)、基礎(chǔ)設(shè)施落后、經(jīng)貿(mào)法規(guī)薄弱，一些國(guó)家之間還存在矛盾等。 結(jié)合材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題： 從矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理角度，評(píng)析“一帶一路”倡議的前景。 解析　本題要求結(jié)合材料從矛盾的主次方面的辯證關(guān)系角度，評(píng)析“一帶一路”倡議的前景，屬于評(píng)析類的簡(jiǎn)答題。在分析說(shuō)明時(shí)，首先要注意的是本題的知識(shí)限定是矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理；然后可以論述矛盾的主次方面的辯證關(guān)系及其方法論要求，并結(jié)合材料進(jìn)行具體分析。 答案?、僭谑挛锏陌l(fā)展中，矛盾的主要方面居支配地位、起主導(dǎo)作用。事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定，要分清主流與支流，著重把握矛盾的主要方面?！耙粠б宦贰背h帶來(lái)的機(jī)遇是矛盾的主要方面。②矛盾的主次方面，相互排斥、相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，不忽視支流，也要看到“一帶一路”倡議可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。③矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。既要看到“一帶一路”倡議帶來(lái)的機(jī)遇，又要看到存在的風(fēng)險(xiǎn)；還應(yīng)認(rèn)識(shí)到矛盾的主要方面和次要方面在一定條件會(huì)相互轉(zhuǎn)化。