江西省萍鄉(xiāng)市高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2.3.2 直觀圖導(dǎo)學(xué)案北師大版必修2.doc
《江西省萍鄉(xiāng)市高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2.3.2 直觀圖導(dǎo)學(xué)案北師大版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江西省萍鄉(xiāng)市高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2.3.2 直觀圖導(dǎo)學(xué)案北師大版必修2.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2 直觀圖 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握斜二測畫法的作圖規(guī)則; 2.會用斜二測畫法畫出簡單幾何體的直觀圖. 【重點難點】 會用斜二測畫法作圖 【教法教具】以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法, 多媒體教學(xué) 【教學(xué)課時】 2課時 【教學(xué)流程】 自主學(xué)習(xí)(課前完成,含獨學(xué)和質(zhì)疑) 1.斜二測畫法的規(guī)則 (1)在已知圖形中建立直角坐標(biāo)系xOy.畫直觀圖時,它們分別對應(yīng)x′軸、y′軸,兩軸交于O′,使∠x′O′y′=45,它們確定的平面表示______; (2)已知圖形中平行于x軸或y軸的線段,在直觀圖中分別畫成平行于x′軸或y′軸的線段; (3)已知圖形中平行于x軸的線段,在直觀圖中_________________;平行于y軸的線段,長度為_________________. 2.立體圖形直觀圖的畫法 畫空間圖形的直觀圖時,只需增加一個豎直的z′軸,并把豎直的線段畫成與z′軸____________,長度___________. 合作探究:(對學(xué)、群學(xué)) 探究點一 平面圖形的直觀圖 思考1 把一個矩形水平放置,從適當(dāng)?shù)慕嵌扔^察,給人以平行四邊形的感覺,如圖,比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系發(fā)生了變化?哪些沒有發(fā)生變化? 思考2 把一個直角梯形水平放置得其直觀圖如下,比較兩圖,其中哪些線段之間的位置關(guān)系、數(shù)量關(guān)系發(fā)生了變化?哪些沒有發(fā)生變化? 思考3 你能畫出水平放置的正六邊形的直觀圖嗎?(閱讀教材第7頁例1的畫法,然后自主作圖) 思考4 思考3中畫水平放置的平面圖形的直觀圖的方法叫作斜二測畫法,你能概括出斜二測畫法的規(guī)則嗎? 思考5 斜二測畫法可以畫任意多邊形水平放置的直觀圖,如果把一個圓水平放置,看起來像什么圖形?畫出水平放置的圓的直觀圖. 例1 用斜二測畫法畫邊長為4 cm的水平放置的正三角形的直觀圖. 跟蹤訓(xùn)練1 將例1中三角形放置成如圖所示,則直觀圖與例1中的還一樣嗎? 探究點二 空間幾何體的直觀圖 思考1 畫空間多面體的直觀圖,是按怎樣的順序進行的? 例2 畫正五棱錐的直觀圖. 跟蹤訓(xùn)練2 用斜二測畫法畫長、寬、高分別為4 cm、3 cm、2 cm的長方體ABCD-A′B′C′D′的直觀圖. 思考2 如何畫出圓柱、圓錐的直觀圖? 思考3 閱讀教材第10頁第一段,回答問題平行投影的投影線和中心投影的投影線有什么不同? 例3 如圖,一個平面圖形的水平放置的斜二測直觀圖是一個等腰梯形,它的底角為45,兩腰和上底邊長均為1,求這個平面圖形的面積. 跟蹤訓(xùn)練3 已知△ABC的平面直觀圖△A′B′C′是邊長為a的正三角形,那么原△ABC的面積為( ) A.a2 B.a2 C.a2 D.a2 【達標(biāo)拓展】(檢測、拓展) 1.已知一個正方形的直觀圖是一個平行四邊形,其中有一邊長為4,則此正方形的面積為( ) A.16 B.64 C.16或64 D.無法確定 2.利用斜二測畫法畫出邊長為3 cm的正方形的直觀圖,正確的是圖中的( ) 3.已知兩個圓錐,底面重合在一起(底面平行于水平面),其中一個圓錐頂點到底面的距離為2 cm,另一個圓錐頂點到底面的距離為3 cm,則其直觀圖中這兩個頂點之間的距離為( ) A.2 cm B.3 cm C.2.5 cm D.5 cm 4.如圖所示,△A′B′C′是水平放置的平面圖形的斜二測直觀圖,將其還原成平面圖形. 【學(xué)后反思】 【練案】 一、基礎(chǔ)過關(guān) 1.下列結(jié)論: ①角的水平放置的直觀圖一定是角; ②相等的角在直觀圖中仍然相等; ③相等的線段在直觀圖中仍然相等; ④兩條平行線段在直觀圖中對應(yīng)的兩條線段仍然平行. 其中正確的有( ) A.①② B.①④ C.③④ D.①③④ 2.在用斜二測畫法畫水平放置的△ABC時,若∠A的兩邊分別平行于x軸、y軸,則在直觀圖中∠A′等于( ) A.45 B.135 C.90 D.45或135 3.下面每個選項的2個邊長為1的正△ABC的直觀圖不是全等三角形的一組是( ) 4.如圖甲所示為一個平面圖形的直觀圖,則此平面圖形可能是圖乙中的( ) 5.利用斜二測畫法得到: ①三角形的直觀圖是三角形; ②平行四邊形的直觀圖是平行四邊形; ③正方形的直觀圖是正方形; ④菱形的直觀圖是菱形. 以上結(jié)論中,正確的是______________.(填序號) 6.水平放置的△ABC的斜二測直觀圖如圖所示,已知A′C′=3,B′C′=2,則AB邊上的中線的實際長度為______________________________. 7.如圖是一梯形OABC的直觀圖,其直觀圖面積為S.求梯形OABC的面積. 二、能力提升 8.如圖,正方形O′A′B′C′的邊長為1 cm,它是水平放置的一個平面圖形的直觀圖,則原圖的周長是( ) A.8 cm B.6 cm C.2(1+) cm D.2(1+) cm 9.如圖,矩形O′A′B′C′是水平放置的一個平面圖形的直觀圖,其中O′A′=6 cm,O′C′=2 cm,則原圖形是( ) A.正方形 B.矩形 C.菱形 D.一般的平行四邊形 10.如圖所示,為一個水平放置的正方形ABCO,它在直角坐標(biāo)系xOy中,點B的坐標(biāo)為(2,2),則在用斜二測畫法畫出的正方形的直觀圖中,頂點B′到x′軸的距離為________. 11.如圖所示,梯形ABCD中,AB∥CD,AB=4 cm,CD=2 cm,∠DAB=30,AD=3 cm,試畫出它的直觀圖. 12.已知正△ABC的邊長為a,求△ABC的直觀圖△A′B′C′的面積. 備注:(教師二次備課欄或?qū)W生筆記欄)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江西省萍鄉(xiāng)市高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2.3.2 直觀圖導(dǎo)學(xué)案北師大版必修2 江西省 萍鄉(xiāng)市 高中數(shù)學(xué) 立體幾何 初步 1.2 3.2 直觀圖 導(dǎo)學(xué)案 北師大 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6345181.html