2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第九章 平面解析幾何 課時跟蹤訓(xùn)練45 直線方程 文.doc
《2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第九章 平面解析幾何 課時跟蹤訓(xùn)練45 直線方程 文.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第九章 平面解析幾何 課時跟蹤訓(xùn)練45 直線方程 文.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時跟蹤訓(xùn)練(四十五) 直線方程 [基礎(chǔ)鞏固] 一、選擇題 1.(2017山東煙臺一模)已知p:“直線l的傾斜角α>”;q:“直線l的斜率k>1”,則p是q的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 [解析] 直線l的傾斜角α>,則直線l的斜率k=tanα>1或k<0;又直線l的斜率k>1,則tanα>1,∴α∈,∴p是q的必要不充分條件. [答案] B 2.給出下列說法: ①經(jīng)過點(1,0)的直線都可以表示為y=k(x-1);②經(jīng)過兩點A(x1,y1),B(x2,y2)的直線的方程都可以表示為=;③在坐標(biāo)軸上截距相等的直線的斜率一定是-1;④直線方程的一般式可以表示平面上的任意直線. 其中錯誤說法的個數(shù)是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 [解析] 直線x=1經(jīng)過點(1,0),但不可以表示為y=k(x-1),①錯誤;若過A(x1,y1),B(x2,y2)兩點的直線垂直于坐標(biāo)軸,則直線方程不可以表示為=,②錯誤;經(jīng)過原點的所有直線在坐標(biāo)軸上的截距都相等,但這樣的直線的斜率不一定是-1,③錯誤;直線方程的一般式可以表示平面上的任意直線,④正確.所以錯誤的結(jié)論有3個. [答案] C 3.過點A(0,2)且傾斜角的正弦值是的直線方程為( ) A.3x-5y+10=0 B.3x-4y+8=0 C.3x+4y+10=0 D.3x-4y+8=0或3x+4y-8=0 [解析] 設(shè)所求直線的傾斜角為α,則sinα=,∴tanα=,∴所求直線方程為y=x+2,即為3x-4y+8=0或3x+4y-8=0. [答案] D 4.(2017佛山質(zhì)檢)已知直線l:ax+y-2-a=0在x軸和y軸上的截距相等,則a的值是( ) A.1 B.-1 C.-2或-1 D.-2或1 [解析] 由題意得a+2=,解得a=-2或a=1. [答案] D 5.已知直線l1的方程是y=ax+b,l2的方程是y=bx-a(ab≠0,a≠b),則下列各示意圖中,正確的是( ) [解析] 對于A,由直線l1可得到a>0,b>0,由直線l2可得到a<0,b<0,矛盾,排除A;對于B,由直線l1可得到a>0,b<0,由直線l2可得到a<0,b>0,矛盾,排除B;對于C,由直線l1可得到a<0,b>0,由直線l2可得到a<0,b<0,矛盾,排除C,故選D. [答案] D 6.一次函數(shù)y=-x+的圖象同時經(jīng)過第一、三、四象限的必要不充分條件是( ) A.m>1,且n<1 B.mn<0 C.m>0,且n<0 D.m<0,且n<0 [解析] 因為y=-x+經(jīng)過第一、三、四象限,故->0,<0,即m>0,n<0,但此為充要條件,因此,其必要不充分條件為mn<0. [答案] B 二、填空題 7.經(jīng)過點A(-5,2),且在x軸上的截距與在y軸上的截距互為相反數(shù)的直線方程是________. [解析] 設(shè)直線在x軸上的截距為a, 當(dāng)a=0時,直線的斜率k=-,此時, 直線方程為y=-x,即2x+5y=0. 當(dāng)a≠0時,則直線的斜率為1, 此時,直線方程為y-2=x+5即x-y+7=0. 綜上所述,所求直線的方程為x-y+7=0或2x+5y=0. [答案] x-y+7=0或2x+5y=0 8.過點(3,0)且傾斜角是直線x-2y-1=0的傾斜角的兩倍的直線方程為________. [解析] 設(shè)直線x-2y-1=0的傾斜角為α,則tanα=. ∴所求直線的斜率k=tan2α==.故直線方程為y-0=(x-3),即4x-3y-12=0. [答案] 4x-3y-12=0 9.(2017岳陽二模)若點A(a,b)(a>0,b>0)在直線2x+y-1=0上,則+的最小值為________. [解析] 由已知得2a+b-1=0,即2a+b=1,∴+=(2a+b)=2+2++≥4+2=8,故+的最小值為8,當(dāng)且僅當(dāng)=,即b=2a=時取等號. [答案] 8 三、解答題 10.已知△ABC中,A(1,-4),B(6,6),C(-2,0).求: (1)△ABC中平行于BC邊的中位線所在直線的方程; (2)BC邊的中線所在直線的方程. [解] (1)平行于BC邊的中位線就是AB、AC中點的連線. 因為線段AB、AC中點坐標(biāo)分別為 ,,所以這條直線的方程為 =,即6x-8y-13=0. (2)因為BC邊上的中點為(2,3),所以BC邊上的中線所在直線的方程為=,即7x-y-11=0. [能力提升] 11.(2018廣東揭陽期中)已知點A(2,-3),B(-3,-2),直線l過點P(1,1)且與線段AB有交點,設(shè)直線l的斜率為k,則k的取值范圍是( ) A.k≥或k≤-4 B.-4≤k≤ C.k≥或k≤- D.-≤k≤4 [解析] 如圖所示,過點B(-3,-2),P(1,1)的直線斜率為 k1==. 過點A(2,-3),P(1,1)的直線斜率為 k2==-4. 從圖中可以看出,過點P(1,1)的直線與線段AB有公共點可看作直線繞點P(1,1)從PB旋轉(zhuǎn)至PA的過程, ∴k∈∪(-∞,-4]. [答案] A 12.點P(x,y)在經(jīng)過A(3,0),B(1,1)兩點的直線上,那么2x+4y的最小值是( ) A.2 B.4 C.16 D.不存在 [解析] 由點A(3,0),B(1,1)可得直線方程為x+2y-3=0,∴x=3-2y. ∵2x+4y=23-2y+22y≥2 =2=4, 當(dāng)且僅當(dāng)23-2y=22y,即y=時,取“=”號. ∴2x+4y的最小值為4. [答案] B 13.若關(guān)于x的方程|x-1|-kx=0有且只有一個正實數(shù)根,則實數(shù)k的取值范圍是________. [解析] 數(shù)形結(jié)合.在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)y=kx,y=|x-1|的圖象如圖所示,顯然k≥1或k=0時滿足題意. [答案] k≥1或k=0 14.若直線l:(a+1)x+y+2-a=0不經(jīng)過第二象限,則實數(shù)a的取值范圍是__________. [解析] 將l的方程化為y=-(a+1)x+a-2, ∴或∴a≤-1. 綜上可知a的取值范圍是a≤-1. [答案] (-∞,-1] 15.已知直線l:kx-y+1+2k=0(k∈R). (1)證明:直線l過定點; (2)若直線不經(jīng)過第四象限,求k的取值范圍; (3)若直線l交x軸負(fù)半軸于A,交y軸正半軸于B,△AOB的面積為S,求S的最小值并求此時直線l的方程. [解] (1)證明:直線l的方程是:k(x+2)+(1-y)=0,令解之得 ∴無論k取何值,直線總經(jīng)過定點(-2,1). (2)由方程知,當(dāng)k≠0時直線在x軸上的截距為 -,在y軸上的截距為1+2k,要使直線不經(jīng)過第四象限,則必須有解之得k>0;當(dāng)k=0時,直線為y=1,符合題意,故k≥0. (3)由l的方程,得A,B(0,1+2k).依題意得解得k>0. ∵S=|OA||OB|=|1+2k| ==≥(22+4)=4, “=”成立的條件是k>0且4k=,即k=,∴Smin=4,此時l:x-2y+4=0.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第九章 平面解析幾何 課時跟蹤訓(xùn)練45 直線方程 2019 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 第九 平面 解析幾何 課時 跟蹤 訓(xùn)練 45 直線 方程
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6300354.html