2018高中物理 牛頓定律應(yīng)用專題 11 相似三角形分析動(dòng)態(tài)平衡問題學(xué)案 新人教版必修1.doc
《2018高中物理 牛頓定律應(yīng)用專題 11 相似三角形分析動(dòng)態(tài)平衡問題學(xué)案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018高中物理 牛頓定律應(yīng)用專題 11 相似三角形分析動(dòng)態(tài)平衡問題學(xué)案 新人教版必修1.doc(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
相似三角形分析動(dòng)態(tài)平衡問題(答題時(shí)間:30分鐘)1. 如圖所示,輕彈簧的一端與物塊P相連,另一端固定在木板上。先將木板水平放置,并使彈簧處于拉伸狀態(tài),緩慢抬起木板的右端,使傾角逐漸增大,直至物塊P剛要沿木板向下滑動(dòng),在這個(gè)過程中,物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是()A. 先保持不變B. 一直增大C. 先增大后減小D. 先減小后增大2. 如圖所示,在斜面上放兩個(gè)光滑球A和B,兩球的質(zhì)量均為m,它們的半徑分別是R和r,球A左側(cè)有一垂直于斜面的擋板P,兩球沿斜面排列并處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是()A. 斜面傾角一定,Rr時(shí),R越大,r越小,則B對斜面的壓力越小B. 斜面傾角一定,Rr時(shí),兩球之間的彈力最小C. 斜面傾角一定時(shí),無論半徑如何,A對擋板的壓力一定D. 半徑一定時(shí),隨著斜面傾角逐漸增大,A受到擋板的作用力先增大后減小3. 半徑為的球形物體固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑輪,滑輪到球面的距離為,輕繩的一端系一小球,靠放在半球上的點(diǎn),另一端繞過定滑輪后用力拉住,使小球靜止,如圖所示,現(xiàn)緩慢地拉繩,在使小球由到的過程中,半球?qū)π∏虻闹С至屠K對小球的拉力的大小變化的情況是()A. 變大,變小B. 變小,變大C. 變小,先變小后變大D. 不變,變小4. 豎直絕緣墻壁上的Q處有一固定的質(zhì)點(diǎn)A,在Q的正上方的P點(diǎn)用細(xì)線懸掛一質(zhì)點(diǎn)B,A、B兩點(diǎn)因?yàn)閹щ姸嗷ヅ懦猓率箲揖€與豎直方向成角,由于漏電使A、B兩質(zhì)點(diǎn)的電量逐漸減小,在電荷漏空之前懸線對懸點(diǎn)P的拉力T大?。ǎ〢. 變小B. 變大C. 不變D. 無法確定5. 如圖所示,兩球A、B用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連,球B用長為L的細(xì)繩懸于O點(diǎn),球A固定在O點(diǎn)正下方,且點(diǎn)O、A之間的距離恰為L,系統(tǒng)平衡時(shí)繩子所受的拉力為F1?,F(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧,仍使系統(tǒng)平衡,此時(shí)繩子所受的拉力為F2,則F1與F2的大小關(guān)系為()A. F1F2 B. F1F2 C. F1r時(shí),R越大,r越小,斜面對B的彈力越大,選項(xiàng)A錯(cuò)誤。3. D 解析:如圖所示對小球:受力平衡,由于緩慢地拉繩,所以小球運(yùn)動(dòng)緩慢視為始終處于平衡狀態(tài),其中重力不變,支持力,繩子的拉力一直在改變,但是總形成封閉的動(dòng)態(tài)三角形(圖中小陰影三角形)。由于在這個(gè)三角形中有四個(gè)變量:支持力的大小和方向、繩子的拉力的大小和方向,所以還要利用其他條件。實(shí)物(小球、繩、球面的球心)形成的三角形也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的封閉三角形(圖中大陰影三角形),并且始終與三力形成的封閉三角形相似,則有如下比例式:可得:運(yùn)動(dòng)過程中變小,變小。 運(yùn)動(dòng)中各量均為定值,故支持力不變。綜上所述,正確答案為選項(xiàng)D。4. C 解析:有漏電現(xiàn)象,減小,則漏電瞬間質(zhì)點(diǎn)的靜止?fàn)顟B(tài)被打破,必定向下運(yùn)動(dòng)。對小球漏電前和漏電過程中進(jìn)行受力分析如圖所示。由于漏電過程緩慢進(jìn)行,則任意時(shí)刻均可視為平衡狀態(tài)。三力作用構(gòu)成動(dòng)態(tài)下的封閉三角形,而對應(yīng)的實(shí)物質(zhì)點(diǎn)、及繩墻和點(diǎn)構(gòu)成動(dòng)態(tài)封閉三角形,且有如下圖所示不同位置時(shí)陰影三角形的相似情況。則有相似比例:可得:變化過程、均為定值,所以不變。正確答案為。5. B 解析:以小球B為研究對象,分析受力情況,由平衡條件可知,彈簧的彈力N和繩子的拉力F的合力F合與重力mg大小相等,方向相反,即F合=mg,作出力的合成力如圖。由三角形相似得,又由題OA=OB=L,得F=F合=mg,可見,繩子的拉力F只與小球B的重力有關(guān),與彈簧的勁度系數(shù)k關(guān),所以得到F1=F2。故選B。6. AC 解析:以結(jié)點(diǎn)B為研究對象,分析受力情況,作出力的合成圖如圖。根據(jù)平衡條件知,F(xiàn)、N的合力F合與G大小相等、方向相反。據(jù)三角形相似得,又F合=G得,現(xiàn)使BCA緩慢變小的過程中,AB變小,而AC、BC不變,則得到F變小,N不變,所以繩子越來越不容易斷,作用在BC桿上的壓力大小不變。選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤,A、C正確。7. B 解析:在手臂OA沿水平方向緩慢移到A位置的過程中,人的受力情況如圖所示:由圖可知FA是逐漸減小的,但不一定小于運(yùn)動(dòng)員的重力,選項(xiàng)A、C錯(cuò)誤;FB是逐漸減小的,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;FA與FB的合力始終等于人的重力,大小不變,選項(xiàng)B正確。8. AB 解析:以Q為研究對象,受重力GQ、P對Q的彈力FP、M板對Q的彈力F1的作用而平衡,如圖所示:當(dāng)Q下移時(shí),F(xiàn)P的方向順時(shí)針偏轉(zhuǎn),由圖可知,擋板的彈力逐漸增大(由圖中F1變?yōu)镕2),P對Q的彈力也逐漸增大(由圖中AB1變?yōu)锳B2),故選項(xiàng)A對,選項(xiàng)C錯(cuò)。Q所受合力始終為零。9. F1逐漸變小,F(xiàn)2先變小后變大。(當(dāng)F2F1,即擋板與斜面垂直時(shí),F(xiàn)2最小)解析:由于擋板是緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的,可以認(rèn)為每個(gè)時(shí)刻小球都處于靜止?fàn)顟B(tài),因此所受合力為零。應(yīng)用三角形定則,G、F1、F2三個(gè)矢量應(yīng)組成封閉三角形,其中G的大小、方向始終保持不變;F1的方向不變;F2的起點(diǎn)在G的終點(diǎn)處,而終點(diǎn)必須在F1所在的直線上,由圖可知,擋板逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90的過程中,F(xiàn)2矢量也逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90,因此F1逐漸變小,F(xiàn)2先變小后變大。(當(dāng)F2F1,即擋板與斜面垂直時(shí),F(xiàn)2最?。?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018高中物理 牛頓定律應(yīng)用專題 11 相似三角形分析動(dòng)態(tài)平衡問題學(xué)案 新人教版必修1 2018 高中物理 牛頓 定律 應(yīng)用 專題 相似 三角形 分析 動(dòng)態(tài)平衡 問題 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6282023.html