歷史人教版特訓(xùn)：3 從漢至元政治制度的演變 含解析

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1、 精品資料時間：25分鐘滿分：60分一、選擇題(本大題共8個小題，每小題5分，共40分)固基題組12016祁縣月考在分析劉邦與項羽勝負(fù)的原因時，劉邦的重要將領(lǐng)都武侯高起、安國侯王陵認(rèn)為，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；項羽“戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。這反映出()A分封制符合秦漢歷史發(fā)展趨勢B分封制平衡了中央與地方關(guān)系C分封仍是當(dāng)時重要的政治觀念D穩(wěn)固統(tǒng)治須依靠滿足部將利益答案C解析材料反映出當(dāng)時劉邦的將領(lǐng)認(rèn)為劉邦之所以成功是因為實行了分封，而項羽失敗是因為沒有實行分封。故C項正確。22016棗強中學(xué)模擬秦漢開始，縣有等第之分，當(dāng)時以該縣戶口多寡來劃分。唐代開始，

2、縣的分等標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定為地位、戶口與地理條件的綜合。明代以繳納錢糧的數(shù)額來分等。清代則將“沖繁疲難”作為政區(qū)分等的正式依據(jù)(交通頻繁曰沖，行政業(yè)務(wù)多曰繁，稅糧滯納過多曰疲，風(fēng)俗不純，犯罪事件多曰難)。從縣的等第劃分演變中，我們可以得出的主要結(jié)論是()A中央管理地方的程度逐漸加強B.國家政治體制發(fā)生了重大變革C古代經(jīng)濟的發(fā)展水平不斷提升 D.劃分依據(jù)從重經(jīng)濟轉(zhuǎn)到重政治答案A解析材料反映中央對地方的掌握情況和管理越來越細(xì)致，這是對地方管理加強的具體表現(xiàn)。故選A。32016臨清模擬唐初以三省長官為宰相，三省長官在中書門下舉行聯(lián)席會議確定軍國大事。高宗時，允許三省中四品以下文官以“同中書門下平章事”名義

3、進(jìn)入中書門下，參預(yù)朝政。其目的是()A重用人才，推行科舉取士 B削弱相權(quán)，加強君主專制C分工協(xié)作，提高行政效率D緩和矛盾，抑制朋黨之爭答案B解析三省長官增加，實則是分散了相權(quán)，加強了君主專制。故B項為正確答案。42016陜西安康高三月考某學(xué)者文采飛揚，他把科舉制的發(fā)展演變歷程喻為航船，“這艘自漢代開始建造的航船，從#起錨揚帆后，經(jīng)過500余年平衡航行之后，整艘船的復(fù)雜精細(xì)的結(jié)構(gòu)和部件已經(jīng)變得老化失靈，行駛至清末，船破恰遇頂頭風(fēng)，在強勁的歐風(fēng)美雨和堅船利炮的沖擊之下，已是搖搖欲墜。”句中“#”指代()A魏晉南北朝B隋代C唐代D.宋代答案B解析根據(jù)史實可知，科舉制始于隋代。故B為正確答案。提能題組

4、52016江西臨川一中月考范鎮(zhèn)奏章：“宰相制國用，從古然也。今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知，故財已匱而樞密院益兵不已，民已困而三司取財不已。中書視民之困，而不知使樞密減兵而欲陰陽和，風(fēng)雨時，家給人足，天下安治，不可得也?！狈舵?zhèn)揭示了()A秦朝丞相制度的弊端B唐朝三省六部制分權(quán)的優(yōu)點C北宋中央分權(quán)制度的弊端D明朝廢除丞相制度的作用答案C解析由“今中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”可知是宋代三司分權(quán)，由“欲陰陽和，風(fēng)雨時，家給人足，天下安治，不可得也”可知不能使家給人足，天下安治，實則指出了北宋中央分權(quán)制度的弊端。故C正確。62016北京臨川月考元人葉子奇在草木子一書中寫道，元

5、世祖忽必烈有一個說法：管行政的中書省是我的左手，管軍事的樞密院是我的右手，管監(jiān)察的御史官是我用來醫(yī)治這兩只手的。由此判斷，監(jiān)察制度的實質(zhì)是() A中央集權(quán)加強的必然產(chǎn)物 B監(jiān)察百官 C君主專制不斷強化的工具D代天子巡守答案C解析材料反映了監(jiān)察制度是君主用來加強君主專制統(tǒng)治的工具。故C項正確。72016北京臨川月考先秦宗法家族貴族君主制的失敗，證明了那種建立在完全自然的血緣關(guān)系之上的政治關(guān)系是難以長久維系的，純粹依賴“自己家里的人”來統(tǒng)治國家的辦法是不行的，只有依賴“用自己選拔的和忠于自己的人”，來統(tǒng)治家族化的國家才是可靠的。對這種可靠的“辦法”的實踐有 ()秦朝推行郡縣制漢初實行封國制漢代實施

6、察舉制唐宋完善科舉制A B C D答案C解析本題中“可靠的辦法”是不依靠血緣的辦法，這樣可以排除，故C為正確答案。82016永年月考有文獻(xiàn)記載：九品中正制之設(shè)“蓋以論官吏優(yōu)劣，非為士族高卑”“其始造也，鄉(xiāng)邑清議，不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，尤有鄉(xiāng)論余風(fēng)”。這表明九品中正制()A以官吏實績對官吏進(jìn)行優(yōu)劣評定B曾經(jīng)被世族門閥所控制C遭到了當(dāng)時很多人的反對D一度以德才為主要依據(jù)，不注重家世門第答案D解析正確理解了材料可知D為正確答案。二、非選擇題(20分)9閱讀下列材料：材料一中國農(nóng)村原本是一個自治的社會，“皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”，幾千年來都是如此。廣大農(nóng)民“交了糧，自

7、由王”，強制他們的力量也并不多，相反，小農(nóng)們對封建國家有很強的約束力，直接決定著社會的治亂、經(jīng)濟的衰榮，是影響統(tǒng)治者效用函數(shù)最重要的變量。 李成貴國家、利益集團與“三農(nóng)”困境材料二莊襄王死，政代立為秦王。當(dāng)是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以東，有河?xùn)|、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二周，置三川郡五年(公元前242)初置東郡十七年(公元前230)內(nèi)史騰攻韓，得韓王安，盡納其地，以其地為郡，命曰潁川。 司馬遷史記秦始皇本紀(jì)材料三世祖即位，登用老成，大新制作在外者，則有行省其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員，其長則蒙古人為之，而漢人、南人貳焉。 元史請回答：

8、(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代對縣以下區(qū)域治理的特點。(4分)(2)根據(jù)材料二概括秦國郡縣制度推行的基本情況。(6分)(3)依據(jù)材料三，指出元朝地方官任命的特點。結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝的行省制度設(shè)置的意義。(10分)答案(1)特點：注重血緣關(guān)系。(2)基本情況：秦國在新征服的領(lǐng)土上設(shè)郡縣實行管理；秦始皇即位以前，郡縣制在秦國的地方行政制度中已占主導(dǎo)地位。(3)特點：地方官正職由蒙古人擔(dān)任，副職由其他民族人員擔(dān)任。意義：加強了中央集權(quán)；便利了中央對地方的管理；是中國省制的開端。解析本題考查古代地方行政制度的演變。第(1)問，解題關(guān)鍵是依據(jù)材料一中“皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理”的信息來歸納。第(2)問，首先要準(zhǔn)確把握材料信息，在此基礎(chǔ)上再聯(lián)系所學(xué)知識概括作答，可以從材料二中“當(dāng)是之時，秦地已并巴、蜀、漢中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以東，有河?xùn)|、太原、上黨郡；東至滎陽，滅二周，置三川郡”等信息來概括答案。第(3)問，第一小問可以從材料三中“其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。官有常職，位有常員，其長則蒙古人為之，而漢人、南人貳焉”的相關(guān)信息來概括；第二小問依據(jù)所學(xué)知識從加強了中央集權(quán)、便利了中央對地方的管理的角度思考作答。