2020八年級語文上冊 第17課 奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 17、《奇妙的克隆》 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進一步了解說明順序和說明方法； 2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神； 3、培養(yǎng)搜集信息、篩選信息的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)過程： 前置作業(yè) 1、搜集作者及關(guān)于克隆知識的資料。 2、給下列加點字注音 繁衍（ ） 囊胚期（ ） 蟾蜍（ ） 蝌蚪（ ） 鄞縣（ ） 性腺（ ） 胰蛋白酶（ ） 分泌（ ） 瀕臨（ ） 孵化（ ） 3、解釋下列詞語的含義： 繁

2、衍： 瀕臨： 神通廣大： 拍案叫絕： 相安無事： 難能可貴： 課堂探究 1．課文使用了四個小標(biāo)題，有什么作用?? 2．“克隆”的突出特點是什么?? 3、快速閱讀課文，思考討論下列問題： （1、究竟什么叫做“克隆”？聯(lián)系課文的有關(guān)介紹，用簡潔的語言對它下個定義。 （2、克隆技術(shù)給人類帶來哪些好處？ （3、你愿意克隆一個和你一樣的人出來嗎

3、？ （4、為了說明“克隆是什么”作者運用了哪些說明方法？在文中找出。 （5、“克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？這樣安排有什么好處？ （6文中哪些地方體現(xiàn)了科研人員的努力？體現(xiàn)了他們的什么精神？在學(xué)習(xí)中，我們該如何做？ 當(dāng)堂檢測 一、辯論會 克隆猴的成功意味著克隆人本身沒有技術(shù)障礙，于是就有一位法國女科學(xué)家布里吉特·布瓦瑟利耶大膽的提出了克隆人的設(shè)想，克隆人在這個世界進入新世紀(jì)之后似乎正款款向人類走來,意美權(quán)威科學(xué)家相繼宣布攜手共同展開克隆人的努力，英國政府也解除了克隆人類最初級胚胎的禁令，從而打開了一個神秘的克隆人的禁區(qū)。學(xué)者們?nèi)收咭娙剩钦咭娭?，大家紛?/p>

4、發(fā)表自己的觀點，那么，你贊成克隆人技術(shù)嗎？ 我們來一場小辯論好不好？注意辯論的要求。先陳述自己的觀點及理由，語言要簡明扼要，要針鋒相對。 二、達標(biāo)測試 （一）、基礎(chǔ)知識 (1)下列加粗字的注音完全正確的一項是 ( ) 　　A．分泌(mì) 滲透(sèn) 胚胎(pēi) 　　B．兩棲(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ) 　　C．脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 瀕臨(bīn) 　　D．草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐莖(jìng) 　　(2)下列句子中畫線的詞語解釋有誤的一項是 ( ) 　　A．可以這樣說，關(guān)于

5、克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。(這里指想象，假想) 　　B．鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事。 (相處沒有沖突，沒有問題) 　　C．魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。(不經(jīng)外力作用而如此) 　　D．我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。(面臨，面對) 　　(3)下列句子中不含反義詞的一項是 ( ) 　　A．凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。 　　B．這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個囊胚細(xì)胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是

6、克隆魚。 　　C．經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。 　　D．有關(guān)“克隆人”的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。 　　(4)下列句子中引號的用法不同于其他幾個的一項是 ( ) 　　A．一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓苗…… 　　B．實際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。 　　C．這種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。 　　D．這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。 　　(5)試指出下列句子的說明方法。 　

7、?、贂r至今日，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”，凡來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，也叫“克隆”。 ( ) 　?、谠?89個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。 ( ) 　?、畚覈麑W(xué)者童第周在1978年成功地進行了黑斑蛙的克隆試驗。 ( ) 　?、苓@種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。 ( ) （二）、課內(nèi)精讀 1979年春，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，…………在189個這種換核卵細(xì)

8、胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個囊胚細(xì)胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。 在克隆鯽魚出現(xiàn)之前，英國牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年………并把這些細(xì)胞的核A地放進已被紫外線破壞了的細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。經(jīng)過B照料，這些換核卵中………所以也是克隆爪蟾。 對科學(xué)的追求是永無止境的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類?！咨∈蠼K于生下了三只小灰鼠。 1.第1段中“一切準(zhǔn)備就緒后”中的“一切準(zhǔn)備”具體指什么？

9、 2.“而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)”一句中的“難關(guān)”一詞如何理解？ ? 3．為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語：精選；精確；精密；精心；精致 4．第三段中的前兩句話在文中起什么作用？

10、 ?5．文中畫線句子的運用了什么說明方法？它有什么作用？ ?6．試概括三段的段落大意。

11、 答案： 【知識鏈接】 1、走進作者 談家楨，1909年出生于浙江省寧波市，中國遺傳學(xué)家，中國科學(xué)院生物學(xué)部委員，是我國遺傳學(xué)發(fā)展的奠基人之一，獲得首屆上海市教育功臣的殊榮。1934年赴美加利福尼亞理工學(xué)院摩爾根實驗室深造，跟從多布然斯教授從事果蠅進化遺傳研究， 1936年獲哲學(xué)博士。1937年回國任浙江大學(xué)生物學(xué)教授。1946年在亞洲異色瓢蟲發(fā)現(xiàn)色斑嵌鑲顯性遺傳現(xiàn)象，受到國際遺傳學(xué)界重視。1952年擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生物系主任、遺傳研究所所長等職。 2、關(guān)于克隆 克隆是人工誘導(dǎo)下的無性繁殖，

12、就是“復(fù)制”“拷貝”生物。它是用機械的方法，把一個“供體細(xì)胞”的細(xì)胞核移入另一“受體”的去除了細(xì)胞核的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。核移植采用的供體細(xì)胞有兩種，它們有本質(zhì)的不同。胚胎細(xì)胞克隆屬于異體復(fù)制，“復(fù)制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相當(dāng)于生了個“多胞胎”；體細(xì)胞克隆屬于自體拷貝，“拷貝”的是提供體細(xì)胞的動物本身。從技術(shù)操作看，后者的難度比前者大 （一）基礎(chǔ)知識： (1)C (2)D (3)A (4)B　　(5)①作詮釋 ②列數(shù)字 ③舉例子 ④作比較 （二）課內(nèi)精讀1．指用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。同時除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。? 2．因為“得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分都夭亡了”，這是189比2比1的比率，成活率極低?！半y關(guān)”本義指不容易度過的時期，在這里是指從換核卵細(xì)胞到成為一條幼魚的生死關(guān)口。? 3．A精確 B精心? 4．承上啟下的過渡作用。5．列數(shù)字；說明了實驗的艱難，表現(xiàn)了科學(xué)工作者面對困難不退縮，嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度與精神。? 6．第一段：中國克隆魚的出世。第二段：英國科學(xué)家實驗成功克降兩棲動物——爪蟾。第三段：美國和瑞士科學(xué)家率先實驗克隆哺乳類動物——小灰鼠。