2018年高中語文 第一課 走進漢語的世界 1.1 美麗而奇妙的語言-認識漢語同步訓(xùn)練 新人教版選修《語言文字應(yīng)用》.doc
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第一節(jié) 美麗而奇妙的語言 ——認識漢語 拓展作業(yè) 一、積累運用 1.下列詞語中加點的字,每組的讀音完全相同的一項是 ( ) A.宿仇/宿將 翹首/憔悴 差可告慰/差強人意 B.殷紅/殷切 俊俏/譏誚 恪守不渝/溘然長逝 C.巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 封妻蔭子/綠樹成蔭 D.潰膿/饋贈 翩躚/纖維 曲徑通幽/曲意逢迎 解析:A項,s,qio,chā;B項,yān/yīn,qio,k;C項,b/p,bā/pā,yn/yīn;D項,hu/ku,xiān,qū。 答案:A 2.下列詞語中,有錯別字的一項是( ) A.禍起蕭墻 予人口實 美輪美奐 沽名釣譽 B.越俎代皰 振聾發(fā)聵 明槍暗劍 天翻地覆 C.云煙氤氳 懷瑾握瑜 甘拜下風(fēng) 掉以輕心 D.烽火兵燹 銷聲匿跡 無上光榮 無事生非 解析:B項,“皰”應(yīng)為“庖”,“劍”應(yīng)為“箭”。 答案:B 3.下列各句中,加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検? ) A.昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本領(lǐng),把生存環(huán)境以極其精湛的寫實筆法復(fù)述出來,偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵,甚至偽造上面的破損和蟲斑。 B.這伙犯罪嫌疑人白天睡覺,凌晨駕車流竄于市區(qū),攀爬雨水管道登堂入室,在居民家中瘋狂地實施盜竊。 C.本屆中國花卉博覽交易會上,來自國內(nèi)外的各種名貴鮮花琳瑯滿目,形態(tài)各異的花卉與撲鼻而來的花香吸引了眾多游客。 D.城鎮(zhèn)建設(shè)既要考慮未來發(fā)展的長遠方向,也要考慮歷史形成的客觀事實,因此實際推進過程中要實事求是,量力而行地去做。 解析:B項,登堂入室:比喻學(xué)問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。望文生義。C項,琳瑯滿目:比喻各種美好的東西很多,多指書籍或工藝品。適用對象錯。D項,“量力而行”與“做”重復(fù)。 答案:A 4.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検? ) 小說不僅僅是語言的藝術(shù), , ?! ? ?! ? ,反之亦然。正是在這個意義上,連最激進的后現(xiàn)代主義批評家阿多諾也承認,“一個藝術(shù)作品的藝術(shù)性就在于其能否表達時代的真理內(nèi)容”。本來這是個常識,現(xiàn)在卻被技術(shù)主義的文學(xué)觀故意把水攪渾了。 ①實現(xiàn)得越徹底越復(fù)雜越豐富,它的藝術(shù)性也就越高?、诙皇强此e著什么主義什么派的大旗?、凼顷P(guān)于社會生活和作家情感的藝術(shù)?、芎饬啃≌f的藝術(shù)性要看小說的效果 ⑤更是以語言文字塑造形象的藝術(shù)?、扌≌f對表現(xiàn)對象實現(xiàn)的程度才是衡量其藝術(shù)性的標準 A.③⑤④②⑥① B.⑤③⑥①④② C.⑤③④②⑥① D.③⑤⑥①④② 解析:根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語和句意,⑤應(yīng)緊接首句,然后③在⑤的基礎(chǔ)上再遞進一層。后面再講評價小說藝術(shù)性的標準,順序是④②⑥①。故C項正確。 答案:C 二、表達交流 5.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想,就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點,對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋。 解析:這個句子的主干是“他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋”,“用康德、叔本華的美學(xué)思想”則表明了闡釋的依據(jù),“就境界的主客體及其對待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動、境界美的分類與各自特點”則表明了闡釋的內(nèi)容。 參考答案:他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進行了詳細的闡釋,闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想,闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系,也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動,還有境界美的分類與各自特點。 6.作家馮驥才曾經(jīng)用三個形象生動的比喻妙論散文、小說和詩歌的不同特點。他說:“一個人自由自在地走在路上,就像散文;一個人忽然被推到水里,就成了小說;一個人從大地上被彈射到月亮上,那就是詩歌?!闭垞?jù)此說出散文、小說和詩歌的不同特點。(每空不超過6個字) 散文: ;小說: ;詩歌: 。 參考答案:形式自由 情節(jié)曲折(或“跌宕”) 想象豐富(或“跳躍性大”)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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