大班語言活動(dòng)《快樂口袋》說課稿

上傳人:風(fēng)*** 文檔編號(hào):60703125 上傳時(shí)間:2022-03-09 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大?。?6.83KB
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 大班語言活動(dòng)《快樂口袋》說課稿   一、教材分析   本次談話活動(dòng)我將“快樂”作為主題,主要是考慮它有以下特點(diǎn):第一,幼兒對(duì)“快樂”這一話題具有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ);第二,幼兒的“快樂”每天都不一樣,具有一定的新鮮感;第三,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,平時(shí)家長(zhǎng)總是盡自己的一切能力,滿足孩子的一切需要,但是卻發(fā)現(xiàn)越來越多的孩子找不到快樂了。這一主題有利于幫助幼兒建立積極樂觀的生活態(tài)度。這些特點(diǎn)非常符合幼兒園談話活動(dòng)的要求,所以選擇了這一主題進(jìn)行教育活動(dòng)。   活動(dòng)中將“快樂口袋”做為承載幼兒快樂的工具,使幼兒能夠直觀地感受到自己的快樂,激發(fā)幼兒尋找快樂的積極性。  

2、 二、教學(xué)目標(biāo)   綱要所提出的要讓幼兒"樂意與人交談,講話禮貌;能注意傾聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事。"為此制訂了以下教學(xué)目標(biāo):   1.能圍繞快樂主題進(jìn)行談話,并能大膽在集體面前說出自己的快樂。   2.能從身邊發(fā)現(xiàn)快樂,體驗(yàn)快樂的情感。   三、教學(xué)方法   本次活動(dòng)我主要采用了觀察法,提問法、游戲法。   四、教學(xué)過程   本次活動(dòng)分為三部分   第一部分:聽故事,創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。   我先由“快樂口袋”導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。再通過故事使幼兒初步感知?jiǎng)e人的快樂,為后面講述自己的快樂做準(zhǔn)備。   第二部分:看圖片,圍繞已有經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)快樂,并能用語言大膽在集體面前說出

3、自己的快樂。   首先,引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出自己的快樂。這里力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的語言環(huán)境,幼兒可以說任何有關(guān)“快樂”的想法。不要求幼兒統(tǒng)一認(rèn)識(shí),允許幼兒根據(jù)個(gè)人感受發(fā)表見解,針對(duì)談話主題說自己想說的話,說自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒愿意交談,積極說話,善于表達(dá)個(gè)人想法,但不要求他們一定使用準(zhǔn)確無誤的句式,連貫完整的語段。   其次,引導(dǎo)幼兒逐步擴(kuò)展對(duì)快樂的認(rèn)識(shí),并能用語言大膽在集體面前說出自己的快樂。我所選擇的圖片都是幼兒生活中的照片,是幼兒身邊剛剛發(fā)生的事情,幼兒熟悉,感興趣,能激發(fā)幼兒說的欲望,并能使幼兒有話可說。   在這里我將“快樂”大體分成了三種:   1.自己的快樂。通過看圖片

4、“過生日的情景”引起幼兒回憶自己的快樂。   2.幫助別人后帶給自己的快樂。利用圖片喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒理解“我們?cè)趲椭藙e人,給別人帶來了快樂的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂”幼兒情感的體驗(yàn)要知道使周圍的每個(gè)人要快樂,從小培養(yǎng)孩子積極向上的良好心態(tài)。   3.體驗(yàn)集體的快樂。出示“奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)”的照片,使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴,這時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行提問,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)國(guó)家榮譽(yù)感。再借助“神七飛天”,擴(kuò)展幼兒對(duì)快樂的認(rèn)識(shí),提升幼兒快樂的情感。   第三部分:通過玩游戲,體驗(yàn)快樂的情感,并愿意與同伴進(jìn)行交流。   通過游戲“裝快樂”,鼓勵(lì)幼兒對(duì)著“快樂口袋”大聲說出自己感到快樂的事。使每個(gè)幼兒都有說的機(jī)會(huì),照顧到了幼兒的個(gè)體差異。讓幼兒向“快樂口袋”里裝小球,幼兒可以直觀地感受到自己的快樂越來越多,激發(fā)了幼兒說的興趣。   同伴間的交流,是為了鼓勵(lì)每位幼兒積極參與談話,真正形成雙向或多向的交流。讓幼兒自由選擇交流對(duì)象,一對(duì)一或是三三兩兩交談,使幼兒在與同伴的交流中想說、敢說、愿意說。這樣幼兒談話的氣氛會(huì)更加融洽。   最后,請(qǐng)幼兒將自己的快樂匯集在一起,幼兒的快樂體驗(yàn)更加強(qiáng)烈,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒快樂的情感。 專心---專注---專業(yè)

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