廣東省中考政治總復(fù)習(xí) 第六單元 權(quán)利與義務(wù) 第十四課 正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)練習(xí) 新人教版.doc

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第六單元　權(quán)利與義務(wù)第十四課　正確行使權(quán)利　自覺履行義務(wù) 一、單項(xiàng)選擇題 1．(xx青島)下列行為體現(xiàn)我國公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的是(　　) ①小麗上課認(rèn)真聽講，刻苦學(xué)習(xí)　②小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息?、坌∶髯袷亟煌ㄒ?guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路?、苄∶佬⒕锤改福诩抑凶鲆恍┝λ芗暗募覄?wù) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(xx威海)下列觀點(diǎn)與右圖漫畫不相符的是(　　) A．公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 B．法律保護(hù)公民的權(quán)利 C．權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分 D．公民可以先享有權(quán)利，后履行義務(wù) 3．(xx徐州)如圖漫畫對我們的啟示有(　　) ①公民的權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的?、诠竦臋?quán)利與義務(wù)都具有強(qiáng)制性　③維護(hù)正義就是維護(hù)社會的規(guī)則和秩序?、芄裨谙碛袡?quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(xx鄂州)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句話說明(　　) A．我們應(yīng)該充分享受自己的權(quán)利 B．我們可以多享受權(quán)利，少履行義務(wù) C．我們應(yīng)該認(rèn)真履行所承擔(dān)的義務(wù) D．我們可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù) 5．(xx安徽)下列屬于我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有(　　) ①愛護(hù)公共財物?、诒Ｊ貒颐孛堋、劬S護(hù)全國各民族團(tuán)結(jié)?、軈⒓尤舜蟠淼倪x舉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(xx福建)鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫，擾得四鄰不安。小閩與其交涉，馮某卻理直氣壯地說：“我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常的?！毙￠}據(jù)理力爭，理由是(　　) A．公民的人身自由不受侵犯 B．公民行使權(quán)利不得損害他人合法權(quán)利 C．公民享有廣泛而真實(shí)的權(quán)利 D．公民行使權(quán)利不得損害國家的利益 7．(xx齊齊哈爾)漫畫中父親的言行侵犯了兒子的(　　) A．人身自由權(quán) B．受教育權(quán) C．隱私權(quán) D．名譽(yù)權(quán) 8．(xx鹽城)對下表中某些同學(xué)“微行為”的評價，你贊同的是(　　) 微行為 同學(xué)評價 過馬路時，自覺遵守交通秩序 ①有法制意識、規(guī)則意識、安全意識 下雨時，只收回自己晾曬的衣服 ②懂得自立自強(qiáng) 上課期間睡覺 ③沒有珍惜教育權(quán)利，沒有履行受教育義務(wù) 考試期間拒絕傳遞答案 ④沒有處理好合作與競爭的關(guān)系 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．(xx嘉興)嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本地戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生。這一助學(xué)行動(　　) A．保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán) B．體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育 C．表明了教育是社會進(jìn)步的基石 D．說明了受資助是學(xué)生成長的前提 10．(xx云南)xx年6月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》，對推動中西部地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了詳細(xì)部署。作為中學(xué)生，當(dāng)受教育權(quán)受到侵犯時，我們應(yīng)該(　　) ①向?qū)W校尋求幫助　②向居(村)民委員會和教育主管部門尋求幫助?、巯蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟　④直接外出打工 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(xx紹興)xx年春季開始，我國對城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生(含民辦學(xué)校學(xué)生)統(tǒng)一免除學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)。這主要體現(xiàn)了義務(wù)教育特征中的(　　) A．公益性 B．強(qiáng)制性 C．統(tǒng)一性 D．公平性 二、簡答題 12．(xx通遼)我國法律保護(hù)公民的人身權(quán)利、文化權(quán)利，中學(xué)生小麗的同桌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，小麗想從履行受教育義務(wù)的角度對其進(jìn)行勸說，卻記不清具體內(nèi)容。 你知道中學(xué)生應(yīng)怎樣履行哪些受教育的義務(wù)嗎？ 13．(xx蘇州)材料：燃放煙花爆竹作為華夏民族千年延續(xù)下來的傳統(tǒng)習(xí)俗，是老百姓用來驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞喜慶的重要方式。但集中燃放煙花爆竹，不僅造成環(huán)境污染，還會影響周邊居民的休息和出行，有時甚至危害到人民群眾的生命安全。2017年4月25日，蘇州市十六屆人大常委會第三次會議審議通過了《蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例》，要求市民拒絕燃放煙花爆竹，人人自覺保護(hù)環(huán)境。 請運(yùn)用遵紀(jì)守法知識，說明支持禁燃、人人參與的依據(jù)。 三、辨析題 14．(xx郴州)近期，一則新聞引發(fā)社會熱議：四川某大學(xué)為1萬多名學(xué)生開設(shè)了一門特殊的“種田”課程，每名在校生必須在農(nóng)場里修滿40個學(xué)時、總計兩個學(xué)分的勞動課，才能畢業(yè)。翻地、播種、澆水、鋤草，這樣的場景在農(nóng)村很常見，對于很多城里的學(xué)生來說卻是頭一遭。 閱讀以上材料，請分別從法律和道德的角度對“種田掙學(xué)分”這則新聞進(jìn)行點(diǎn)評。 四、分析說明題 15．(xx貴港)共享單車是指企業(yè)與政府合作，在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)點(diǎn)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)。作為共享經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新產(chǎn)品，其“互聯(lián)網(wǎng)＋”思維創(chuàng)新業(yè)態(tài)，迅速贏得國人的喜愛。截至xx年底，已有1886萬人使用，預(yù)計到xx年底，全國將會有5000萬用戶。然而，一些單車使用者在使用單車時存在隨意停放、故意破壞、私自占有等現(xiàn)象，共享單車在發(fā)展中也面臨許多尷尬和煩惱。 (1)共享單車的發(fā)展給人們的生活和社會發(fā)展帶來哪些積極的影響？ (2)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，說明公民應(yīng)如何成為共享單車的合格使用者？ 一、1.C　2.D　3.C　4.C　5.A　6.B　7.B　8.C　9.A 10．A　11.A 二、12.①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)。③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 13．公民依法享有生命健康權(quán)；遵守公共秩序是公民的義務(wù)；公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法權(quán)益。 三、14.(1)從法律的角度：①設(shè)置“種田”必修課符合憲法有關(guān)勞動是公民的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。②“種田掙學(xué)分”體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。③“種田掙學(xué)分”體現(xiàn)了沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利等。 (2)從道德的角度：該校之所以設(shè)置“種田”必修課：①是因?yàn)閯趧邮敲篮蒙畹脑慈＂谑且驗(yàn)閯趧邮侨祟惿婧桶l(fā)展的第一需要。③有利于引導(dǎo)學(xué)生通過勞動鍛煉能力，磨礪意志，體會勞動成果的來之不易。④有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，艱苦奮斗的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。 四、15.(1)方便出行，有利于減緩交通壓力；鍛煉身體，有利于身體健康；節(jié)能環(huán)保，有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。 (2)①從法律角度看，隨意停放、故意損壞、私自占有共享單車的行為是違法行為，割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，損害了國家的、社會的、集體的和其他公民的合法權(quán)利，沒有做到正確行使權(quán)利，應(yīng)受到法律制裁。②公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是不可分割的整體。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。作為公民，我們有使用共享單車的權(quán)利，也有愛護(hù)共享單車的義務(wù)。③同時憲法規(guī)定我們每個公民有愛護(hù)公共財物、尊重社會公德的基本義務(wù)，憲法要求的我們必須去做，否則就是違法行為。