《七年級(jí)語文下冊(cè) 第9課《黃河化險(xiǎn)》課件3 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文下冊(cè) 第9課《黃河化險(xiǎn)》課件3 北師大版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 我語我語 我文我文 門開了，別再猶豫，門開了，別再猶豫，里面都是你我的風(fēng)采！里面都是你我的風(fēng)采！今來山羊地，難忘羊肉湯。今來山羊地，難忘羊肉湯。主席河化險(xiǎn)，最美楊樓人。主席河化險(xiǎn)，最美楊樓人。黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)權(quán)延赤權(quán)延赤學(xué)習(xí)目標(biāo) 聽黃河咆哮，石飛人落；敵人驚目，恍若夢(mèng)中。 說潤(rùn)之神算，大智大勇；將士團(tuán)結(jié)，糞土愚敵。 讀延赤妙文，空城再唱；字詞句篇，化為詩意。 寫領(lǐng)袖風(fēng)采，乘風(fēng)破浪；佳詞妙句，唯我其誰。 權(quán)延赤，當(dāng)代作家權(quán)延赤，當(dāng)代作家，著有長(zhǎng)篇小說著有長(zhǎng)篇小說多多欲欲之之年年狼毒花狼毒花，長(zhǎng)篇，長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)紀(jì)實(shí)文學(xué)走下神壇的走下神壇的毛澤東毛澤東走下圣壇的走下圣壇的周恩來周恩來等。本文選自等
2、。本文選自掌上千秋。掌上千秋。時(shí)代背景 1947年，國(guó)民黨幾萬大軍緊追我中央機(jī)關(guān)的幾百人，從綏su德直到葭ji縣黃河邊，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。在大兵壓境的險(xiǎn)惡局勢(shì)下，毛澤東首先考慮的是他自己決不能離開陜北。他認(rèn)為黨中央留在陜北，一則在政治上，不但粉碎了蔣介石打擊我黨的陰謀，滅了敵人的威風(fēng)，而且還鼓舞了全國(guó)人民的斗志；二則在軍事上，只要黨中央留在陜北，蔣介石就不敢把胡宗南的幾十萬大軍投入到別的戰(zhàn)場(chǎng)；三則黨中央在延安住了十來年，現(xiàn)在一有戰(zhàn)爭(zhēng)就走，對(duì)不起陜北的鄉(xiāng)親們。因此，毛澤東決定和陜北的軍民在一起，不打敗胡宗南就決不過黃河。事實(shí)證明，這正是毛澤東的高明、偉大之處。滯留 猝然 孱弱蹙眉 澧水 慍怒輔弼 蠕
3、動(dòng) 炙烤一撮 咆哮 攥住 葭蘆河 濕漉漉 摜咄咄逼人 踉蹌zhcchnclynbrzhcupoxiozunjilgundulingqing 拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。給下列紅體字注音。從上拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。給下列紅體字注音。從上行到下行搶答。你是最優(yōu)秀的，從這里開始！行到下行搶答。你是最優(yōu)秀的，從這里開始！拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來
4、答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：咄咄逼人：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為
5、對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，
6、盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)
7、為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形容非常安靜。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。
8、 鴉雀無聲：形容非常安靜。 驚駭：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形容非常安靜。 驚駭：驚慌害怕。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：
9、險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形容非常安靜。 驚駭：驚慌害怕。 咆哮：拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形
10、容非常安靜。 驚駭：驚慌害怕。 咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形容非常安靜。 驚駭：驚慌害怕。 咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。 猝不及防： 拳不離手，曲不離口，文不離字，學(xué)不離詞。拳不離手，曲不離口，文不
11、離字，學(xué)不離詞。解釋下列詞語，我來答！解釋下列詞語，我來答！ 化險(xiǎn)為夷：化危險(xiǎn)為平安。比喻轉(zhuǎn)危為安。 險(xiǎn)：險(xiǎn)阻；夷：平坦。夷：平坦。 咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶 ，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力。課文中意思為對(duì)人威嚴(yán)，不容違抗。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 鴉雀無聲：形容非常安靜。 驚駭：驚慌害怕。 咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。 猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。 整體感知整體感知用一句話概括課文內(nèi)容。用一句話概括課文內(nèi)容。注意：概述隊(duì)伍面臨著什么樣的險(xiǎn)情？注意：概述隊(duì)伍面臨著什么樣的險(xiǎn)情？又是怎樣化險(xiǎn)為夷的？又是怎樣化險(xiǎn)為夷的？課文內(nèi)容概括
12、課文內(nèi)容概括 在在前有黃河后有追兵，敵眾我寡的形勢(shì)下，毛澤東膽大心細(xì)，敵眾我寡的形勢(shì)下，毛澤東膽大心細(xì)，舉重若輕，英明決策，中央縱隊(duì)化險(xiǎn)為夷。舉重若輕，英明決策，中央縱隊(duì)化險(xiǎn)為夷。 黃河化險(xiǎn)險(xiǎn)險(xiǎn)前有黃河后有追兵主席奇思主席奇思合妙士將合妙士將逆流勇進(jìn)逆流勇進(jìn)合作、探究1 文題文題“黃河化險(xiǎn)黃河化險(xiǎn)”中的中的“險(xiǎn)險(xiǎn)”具體指什么？課文是如具體指什么？課文是如何寫黃河的，有怎樣的作用？何寫黃河的，有怎樣的作用？前有黃河后有追兵，處于進(jìn)退兩難的境地。應(yīng)此稱為“險(xiǎn)”。對(duì)黃河沒有正面描寫，但在聽覺上進(jìn)行了概括性描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心的緊張、矛盾、不平靜。 合作探究合作探究2 小組內(nèi)合作交流小組內(nèi)合作交流 在危
13、急關(guān)頭，身負(fù)幾百人在危急關(guān)頭，身負(fù)幾百人的殷殷期望，面對(duì)生死抉擇的的殷殷期望，面對(duì)生死抉擇的毛澤東，為什么要抽煙？為什毛澤東，為什么要抽煙？為什么會(huì)罵人？么會(huì)罵人？ 學(xué)生討論發(fā)言。學(xué)生討論發(fā)言。師生共同明確：抽煙是因?yàn)槭玛P(guān)重大，抉擇艱難，師生共同明確：抽煙是因?yàn)槭玛P(guān)重大，抉擇艱難，反復(fù)斟酌。毛澤東幾次罵人發(fā)脾氣，一是當(dāng)時(shí)情反復(fù)斟酌。毛澤東幾次罵人發(fā)脾氣，一是當(dāng)時(shí)情勢(shì)嚴(yán)峻，乃至萬分危急，重大決定不可兒戲?yàn)橹瑒?shì)嚴(yán)峻，乃至萬分危急，重大決定不可兒戲?yàn)橹?，主席?dāng)時(shí)注意力高度集中；二是他真情率性的個(gè)主席當(dāng)時(shí)注意力高度集中；二是他真情率性的個(gè)性表現(xiàn)；三是領(lǐng)袖也和普通人一樣，也會(huì)有情緒性表現(xiàn)；三是領(lǐng)袖也和
14、普通人一樣，也會(huì)有情緒發(fā)作，發(fā)作，“不講理不講理”的時(shí)候，特別在緊要關(guān)頭，為的時(shí)候，特別在緊要關(guān)頭，為了顧及更重要的事情，難免言行欠妥，傷及無辜。了顧及更重要的事情，難免言行欠妥，傷及無辜。這并不有損他的偉人形象，相反，倒顯出他是活這并不有損他的偉人形象，相反，倒顯出他是活生生的有血有肉的人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了毛澤生生的有血有肉的人，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了毛澤東的個(gè)性。東的個(gè)性。 合作探究合作探究3 小組內(nèi)合作交流小組內(nèi)合作交流通過這些描寫表現(xiàn)了毛澤東怎通過這些描寫表現(xiàn)了毛澤東怎樣的精神品質(zhì)？樣的精神品質(zhì)？ 學(xué)生討論發(fā)言。學(xué)生討論發(fā)言。師生共同明確：毛澤東在萬分危急之時(shí)，師生共同明確：毛澤東在萬分危急之時(shí)，努力保持沉著鎮(zhèn)定，故能使自己的智慧、努力保持沉著鎮(zhèn)定，故能使自己的智慧、膽識(shí)發(fā)揮作用，對(duì)情況作出了準(zhǔn)確的判斷，膽識(shí)發(fā)揮作用，對(duì)情況作出了準(zhǔn)確的判斷，作出了深思熟慮的謀劃。毛澤東的品質(zhì)主作出了深思熟慮的謀劃。毛澤東的品質(zhì)主要是：鎮(zhèn)定自信、大智大勇。要是：鎮(zhèn)定自信、大智大勇。毛澤東的精神品質(zhì)毛澤東的精神品質(zhì)化險(xiǎn)為夷，你我都是最優(yōu)秀的。n 你我的風(fēng)采盡在其中，逆流勇進(jìn)吧，我們都是最美中國(guó)人！
七年級(jí)語文下冊(cè) 第9課《黃河化險(xiǎn)》課件3 北師大版
