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1、導入 前面我們已經接觸過許多唐代大詩人的作品，他們都各具前面我們已經接觸過許多唐代大詩人的作品，他們都各具風格。比如：李白的詩風格。比如：李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁沉郁頓挫。今天我們要欣賞的是以頓挫。今天我們要欣賞的是以“高雅閑淡高雅閑淡”著稱的詩人韋著稱的詩人韋應物的傳世佳作應物的傳世佳作滁州西澗滁州西澗，一起來品味他的高雅閑淡，一起來品味他的高雅閑淡吧！吧！滁滁 州州 西西 澗澗（唐）（唐） 韋應物韋應物學習目標學習目標 1、了解作者及寫作背景；、了解作者及寫作背景； 2、品味語言，體味詩歌的意境美；、品味語言，體味詩歌的意境美；3、理解作者在詩歌中寄寓的感情；、理解
2、作者在詩歌中寄寓的感情； 4、有感情地反復誦讀詩歌并熟練地背誦。、有感情地反復誦讀詩歌并熟練地背誦。韋應物，唐朝詩人韋應物，唐朝詩人。出生官宦家庭，享受著世襲特權，早出生官宦家庭，享受著世襲特權，早年是唐玄宗的皇家衛(wèi)隊中的一員，過著驕奢腐化的生活。年是唐玄宗的皇家衛(wèi)隊中的一員，過著驕奢腐化的生活。經歷了安史之亂后，他深受震撼，發(fā)奮讀書，經歷了安史之亂后，他深受震撼，發(fā)奮讀書，27歲中進士，歲中進士，走上了仕途。做過滁州、江州、蘇州等地的刺史走上了仕途。做過滁州、江州、蘇州等地的刺史,故稱故稱韋江韋江州或韋蘇州州或韋蘇州。 他的詩歌真實地反映了現(xiàn)實生活，具有濃厚的生活氣息。他的詩歌真實地反映了現(xiàn)
3、實生活，具有濃厚的生活氣息。風格瀟灑自然，淳厚樸實，在唐代詩人中，卓然自成名家風格瀟灑自然，淳厚樸實，在唐代詩人中，卓然自成名家,有有作品集作品集韋蘇州集韋蘇州集。白居易說他的五言詩。白居易說他的五言詩“高雅閑淡，高雅閑淡，自成一家之體。自成一家之體?！碧K東坡有一首詩甚至說：蘇東坡有一首詩甚至說：“樂天（白居樂天（白居易）長短三千首，卻遜韋郎五字詩。易）長短三千首，卻遜韋郎五字詩。”因此，韋應物在文因此，韋應物在文學史上具有相當?shù)牡匚弧W史上具有相當?shù)牡匚?。作者介紹作者介紹朗讀詩歌滁州西澗（jin,夾在兩山間的水溝）獨憐幽草澗邊生，l上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。用現(xiàn)代漢
4、語解說詩句意思用現(xiàn)代漢語解說詩句意思 我只憐愛生長在澗邊的幽草， 澗上有黃鸝在深林中鳴叫。 傍晚時分，春潮夾著雨急急地涌來， 野外的渡口無人，小船橫于水面，隨波 飄蕩。探究討論1、這首詩的前兩句和后兩句分別描繪了怎樣的景象？營造了一個怎樣的意境？詩的前兩句寫滁州西澗的美好春景，有詩的前兩句寫滁州西澗的美好春景，有聲有色；后兩句寫水急舟橫的景象。聲有色；后兩句寫水急舟橫的景象。全詩營造了一個全詩營造了一個恬淡幽靜恬淡幽靜的意境。的意境。探究討論2、詩的前兩句中的“獨憐”是什么意思？由“獨憐”二字看出詩人對“幽草”和“黃鸝”分別持什么態(tài)度？從這兩句可以看出詩人怎樣的胸襟？（1）“獨憐”是“偏愛”的
5、意思。在春天的繁榮景物中，詩人偏愛自甘寂寞的澗邊幽草，而對深樹上鳴聲動聽的黃鶯兒卻毫不在意。（2）從這兩句可以看出詩人安貧守節(jié)、安貧守節(jié)、不居高媚時的恬淡胸襟。不居高媚時的恬淡胸襟。 探究討論3、詩的后兩句中的、詩的后兩句中的“舟自橫舟自橫”有何深意？流露有何深意？流露出詩人怎樣的情懷？請結合下面的資料理解。出詩人怎樣的情懷？請結合下面的資料理解。 本詩寫于唐德宗建中二年，當時詩人正出任滁州刺史。他本詩寫于唐德宗建中二年，當時詩人正出任滁州刺史。他是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。他為是個潔身自好的詩人，也是個關心民生疾苦的好官。他為中唐政治腐敗而憂慮，為百姓生活貧困而內疚，有志改
6、革中唐政治腐敗而憂慮，為百姓生活貧困而內疚，有志改革而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，而無力，思欲歸隱而不能，進退兩為難，只好不進不退，任其自然。任其自然。莊子說：莊子說：“巧者勞而知者憂；無能者無所求，巧者勞而知者憂；無能者無所求，飽食而遨游。泛若不系之舟，虛而遨游者也。飽食而遨游。泛若不系之舟，虛而遨游者也?！表f應物對韋應物對此深有體會，曾明確說自己是此深有體會，曾明確說自己是“扁舟不系與心同扁舟不系與心同”，表示，表示自己雖懷知者之憂，但自愧無能，因而仕宦如同遨游，悠自己雖懷知者之憂，但自愧無能，因而仕宦如同遨游，悠然無所作為。然無所作為。滁州西澗滁州西澗就是在這種矛盾無
7、奈的處境和就是在這種矛盾無奈的處境和心情下寫的。心情下寫的?！爸圩詸M舟自橫”突出郊野渡口的寂靜無人突出郊野渡口的寂靜無人。由于渡口在郊野，本來行人無多，由于渡口在郊野，本來行人無多，此刻更其無人，因此，連船夫也不此刻更其無人，因此，連船夫也不在了，只見空空的渡船自在浮泊，在了，只見空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。倘使在要津，則傍晚雨悠然漠然。倘使在要津，則傍晚雨中潮漲，正是渡船大用之時，不能中潮漲，正是渡船大用之時，不能悠然空泊了。因此，悠然空泊了。因此，在這水急舟橫在這水急舟橫的悠閑景象里，蘊含著一種不在其的悠閑景象里，蘊含著一種不在其位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。位、不得其用的無奈而憂傷的情懷。小結小結：這是寫景詩的名篇，描寫春游滁州西澗賞景和晚潮帶雨的野渡所見。首二句寫春景、愛幽草而輕黃鸝，以喻樂守節(jié)。而疾高貴；后兩句寫帶魚春潮之急，和水急舟橫的景象，蘊含一種不在其位，不得其用的無可奈和之憂傷。全詩表露了恬靜的胸懷和憂傷之情懷。
五年級語文下冊 滁州西澗課件 長版
