模范班主任先進(jìn)事跡材料：一顆丹心育人才 矢志不渝鑄師魂匯編

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模范班主任先進(jìn)事跡材料：一顆丹心育人才 矢志不渝鑄師魂花開(kāi)花謝,春夏秋冬,時(shí)光如水一天天地流, 歲月如歌悄然地走,工作至今不知不覺(jué)已經(jīng)二十多個(gè)年頭了。本人,徐毅,男,40 歲,數(shù)學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)擔(dān)任 xx 市第六中學(xué)副校長(zhǎng) ,xx 市第六中學(xué)芹河校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng),xx 市教學(xué)能手,學(xué)科帶頭人。擔(dān)任九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)規(guī)劃課題的校課題組成員。在教育教學(xué)中,他注重實(shí)踐——總結(jié)——提高,自 2004 年以來(lái),積極參與省、市、區(qū)級(jí)課題研究,勤于思索, 善于總結(jié),多篇論文在 xx 市、區(qū)獲一等獎(jiǎng),其中《結(jié)合學(xué)校實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣》論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),并發(fā)表在國(guó)家級(jí)期刊《教育實(shí)踐與探索》2009 年第3 期; 于 2004 年立項(xiàng)的市級(jí)課題《單親家庭子女初中階段心理障礙的研究》由本人負(fù)責(zé),于 2009 年 10 月 12 日順利結(jié)題; 在班務(wù)管理中, 把滿腔的熱情獻(xiàn)給學(xué)生, 贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴與尊重,于 2008年 3 月代表 xx 市參加陜西省骨干班主任培訓(xùn)。于 2008 年 12 月參加 xx 市 xx 區(qū)“教壇新秀”大賽獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng) ,并由 xx 區(qū)教育局授予區(qū)級(jí)“教壇新秀”稱號(hào);于 2009 年 12 月參加 xx 市“教壇新秀”大賽榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),并由 xx 市教育局授予市級(jí)“教壇新秀”的稱號(hào)。于 2012 年 8 月被 xx 市人社局、xx 市教育局授予 xx 市中學(xué)教學(xué)能手,2017 年 11 月被區(qū)人社局、教育局授予 xx 區(qū)學(xué)科帶頭人稱號(hào)。一、加強(qiáng)修養(yǎng),以德為重身為人民教師,他熱愛(ài)黨, 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十九大”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn) ,為人師表 ,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則 ,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。二、求實(shí)創(chuàng)新,精益求精在教育工作中,他不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。他激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。在教學(xué)中,他切實(shí)上好每一堂課, 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),洞察教改動(dòng)態(tài), 新的教學(xué)理念。 “主題教學(xué)” “感悟教學(xué)” “立體教學(xué)” “詩(shī)意教學(xué)”等新型教學(xué)給了他智慧的啟迪。他不懈的學(xué)習(xí),網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志, 倘佯其間汲取營(yíng)養(yǎng),并把新理念融于課堂實(shí)踐中,不斷摸索創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,把“把握情感主線,創(chuàng)造激情的數(shù)學(xué)課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中他力求貫穿學(xué)法,寓教于情, 寓教于樂(lè)。這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣,觸動(dòng)學(xué)生心靈,使學(xué)生們走入生活, 激發(fā)情感;飛揚(yáng)個(gè)性, 放飛情感;開(kāi)啟智慧,釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)數(shù)學(xué),愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué), 樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué),并透過(guò)課本這扇小小的窗,把視野開(kāi)拓到廣闊的數(shù)學(xué)天地中。在教科研方面,他積極參與省、市、區(qū)、校級(jí)課題,作為課題組成員,他開(kāi)展實(shí)驗(yàn),撰寫論文, 率先在班內(nèi)開(kāi)展相關(guān)主題的研究型探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。三、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)參加工作以來(lái),教學(xué)中他用語(yǔ)言播種, 用粉筆耕耘,用汗水澆灌, 用心血滋潤(rùn), 無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配下來(lái)什么任務(wù), 都能認(rèn)真出色地完成,從沒(méi)有一句怨言, 工作中真正做到了讓學(xué)生喜歡, 家長(zhǎng)稱贊,領(lǐng)導(dǎo)放心。2014 年妻子腰椎間盤突出住院治療,他白天上班, 放學(xué)后跑到醫(yī)院照料妻子,晚上再到學(xué)校照管住宿學(xué)生,十點(diǎn)半以后再次跑到醫(yī)院照料妻子,第二天六點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)返回學(xué)校,家里、學(xué)校、醫(yī)院三點(diǎn)一線,忙的焦頭爛額,也從未向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。十幾年如一日重復(fù)著平凡的工作,他心甘情愿。能把每一件簡(jiǎn)單的事情干好,就是不簡(jiǎn)單, 能把每一件平凡的工作做好,就是不平凡,這就是他工作的座右銘。四、業(yè)務(wù)嫻熟,創(chuàng)新管理他深知教學(xué)工作永無(wú)止境,只有自已虛心學(xué)習(xí),才能讓學(xué)生少走彎路,才能拋棄“一支粉筆,一本書”的教學(xué)模式。有人說(shuō):“塑造一個(gè)雕像,把生命賦予這個(gè)雕像,是美麗的, 塑造一個(gè)有智慧的人,把真理灌輸給他是更美麗的”,他堅(jiān)信自己做得就是這種“美麗”的事業(yè)。無(wú)論教學(xué)工作還是德育工作,他都親力親為, 做教師的活兒一項(xiàng)不誤,做主任的活兒照樣干。他認(rèn)為他作為一名業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),分校的執(zhí)行校長(zhǎng),管理就是身先士卒,就是引領(lǐng), 就是服務(wù),為師生們的成長(zhǎng)和全面發(fā)展搭建平臺(tái), 將繁雜低效的會(huì)議變?yōu)闃I(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)W校工作論壇,將通報(bào)批評(píng)改為溫馨提示,大大地保護(hù)了師生的自尊心, 激發(fā)了他們的工作、學(xué)習(xí)的積極性, 提高了學(xué)校教育教學(xué)工作的效率。五、春華秋實(shí),天道酬勤春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出, 迎來(lái)的是收獲?；仡櫧陙?lái)的教育教學(xué)工作,他收獲的那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng),那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那豐厚的回報(bào)。2 篇清廉家風(fēng)征文【篇 1】該得的數(shù)千不多，不該得的一分也不少;千里之堤，潰于蟻穴;只有防微杜漸，才能廉潔從政。廉潔非是政府人員或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之事，而是我們每個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。家庭作為國(guó)家和社會(huì)的組成單元，優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。國(guó)家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的發(fā)展，都會(huì)受到家風(fēng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的影響。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)好，則政風(fēng)清；家風(fēng)渾，則社風(fēng)濁。因此，廉潔家風(fēng)對(duì)傳遞正風(fēng)反腐正能量、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德具有重要意義。廉潔家風(fēng)在每個(gè)家庭的具體表現(xiàn)形式可能各有不同，但大同小異。在我的家庭，廉潔家風(fēng)可歸結(jié)為：誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜，自己的事情自己做。雖然我的父母并沒(méi)有將這些話告誡我們姐妹聽(tīng)，但是我們從他們的身體力行中可以感受到。我的父母雖是農(nóng)民沒(méi)有文化，但是他們擁有中華民族勤勞樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)善良等傳統(tǒng)美德；我的父母雖不善言辭，但他們身教重于言傳，做人的基本道德以及優(yōu)良的中華民族傳統(tǒng)美德等等他們都教予了我們，而這些才是給予我們的最好財(cái)富。家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。廉潔家風(fēng)成就了現(xiàn)在的我，它讓我有一技之長(zhǎng)立足之地，讓我踏踏實(shí)實(shí)無(wú)愧于心?！酒?2】習(xí)近平同志講話強(qiáng)調(diào)，我們要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德。記得小的時(shí)候，家就是溫馨的港灣，是父親早出晚歸、辛勤勞作的背影；是母親洗衣做飯、操持家務(wù)的賢慧。家，就是父親有力的臂膀，是母親溫暖的懷抱，是父母無(wú)微不至的細(xì)心呵護(hù)。日子過(guò)得雖然清貧，卻充滿溫馨和幸福。后來(lái)，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)到外省讀書。家就成了“慈母手中線，游子身上衣”的牽掛。一封封書信把我和遠(yuǎn)隔千里之外的家緊緊地連在一起。這來(lái)來(lái)往往的家書寄托著我對(duì)父母的問(wèn)候和思念，也飽含著父母對(duì)我的鼓勵(lì)和囑托。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想起父母為了我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)風(fēng)里來(lái)、雨里去，整日奔波忙碌的身影。那個(gè)時(shí)候父親是修理工，常有人對(duì)父親說(shuō)廠里的破銅爛鐵完全可以自己賣掉貼補(bǔ)家用啊，父親總是一笑置之，他說(shuō)：“破銅爛鐵也是公家的，哪怕一個(gè)鐵釘都不是自己的，不是自己的怎么能心安理得?！备赣H依然勤勤肯肯的工作，只拿自己該得的那微薄的工資。父親是那樣的樸實(shí)，這質(zhì)樸的品質(zhì)也一直影響著我。那時(shí)，我最大的愿望就是早點(diǎn)工作，好減輕家里的負(fù)擔(dān)。畢業(yè)以后，我來(lái)到了學(xué)校，有幸成為教師，而父母親卻一天比一天老了，頭發(fā)漸漸白了，臉上的皺紋也多了。剛工作的那幾年，我白天上班，晚上和周末參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生活過(guò)得忙碌而充實(shí)。再后來(lái)，我也有了自己的家庭，當(dāng)上了母親。這時(shí)我才深切地體會(huì)到：“當(dāng)家才知鹽米貴，養(yǎng)兒才懂父母恩”啊。孩子出生以前，我就要作好兩方面的準(zhǔn)備：一方面是物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好她的吃穿用品；另一方面就是思想準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)一些嬰幼兒喂養(yǎng)方面的知識(shí)，以免孩子出生以后自己手忙腳亂，不能做一個(gè)好母親。孩子出生以來(lái)，她就成了家庭的中心。我每天忙完工作以后，大部分的時(shí)間就是照顧孩子：關(guān)心她的飲食睡眠、關(guān)心她的表情變化、關(guān)心她的一舉一動(dòng)?？梢哉f(shuō)，孩子的一聲咳嗽、一次啼哭都會(huì)牽動(dòng)我的心。春去秋來(lái)，寒暑更替，一轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)三歲多了。三年多的日子，有艱辛、有快樂(lè)、有擔(dān)心、有欣慰?？粗⒆右惶焯斐砷L(zhǎng)進(jìn)步，我的感覺(jué)是“累并快樂(lè)著”。在以后的人生道路上我也要給我的孩子樹(shù)立良好的榜樣，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，做自己該做的，得自己應(yīng)得的，經(jīng)營(yíng)好自己的生活，經(jīng)營(yíng)好自己的小家。修身、齊家、治國(guó)、平天下，家風(fēng)興則政風(fēng)興，政風(fēng)興才能國(guó)家強(qiáng)?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，家風(fēng)的優(yōu)劣已經(jīng)影響到一個(gè)家庭，一個(gè)單位、一個(gè)地方，甚至一個(gè)區(qū)域，直接關(guān)系著社會(huì)的進(jìn)步與否，尤其是青少年的身心健康。樹(shù)立什么樣的家風(fēng)，與財(cái)富無(wú)關(guān)，與地位無(wú)關(guān)，但與個(gè)人的素養(yǎng)、品質(zhì)和夢(mèng)想有關(guān)?！凹绎L(fēng)”乃一切文明所共同珍視、追求的最重要的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)之一，偉人從來(lái)家風(fēng)好。周總理沒(méi)有子女，但是他對(duì)直系親屬的要求非常嚴(yán)格，制訂了“十條家規(guī)”。據(jù)周恩來(lái)總理的侄女周秉德介紹，周總理對(duì)親人的愛(ài)，首先表現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。新中國(guó)成立后，他動(dòng)員侄子報(bào)名參軍，對(duì)侄女報(bào)考師范專業(yè)非常支持，因?yàn)檫@些都是國(guó)家建設(shè)急需的。自從為人妻、為人母，我對(duì)家的體會(huì)和感悟比以前多了一些：我覺(jué)得，一個(gè)家庭，不僅僅是男女平等、夫妻恩愛(ài)、白頭偕老的長(zhǎng)相廝守；不僅僅是尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)、其樂(lè)融融的和諧氛圍。家，意味著責(zé)任、奉獻(xiàn)、寬容和理解。要讓家庭幸福之花常開(kāi)，需要每一位成員為她培土、施肥、澆水；要讓家庭幸福之花常開(kāi)，需要陽(yáng)光的照耀、雨露的滋潤(rùn)。家庭關(guān)系處理好了，對(duì)工作是一種促進(jìn)和推動(dòng)。作為社會(huì)的基本細(xì)胞，創(chuàng)建文明家庭是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有機(jī)組成部分。一個(gè)幸福美滿的家庭，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)和諧的家庭、勤勞的家庭、學(xué)習(xí)型的家庭、環(huán)保型的家庭。由個(gè)人的小家庭我想到了學(xué)校這個(gè)大家庭。我的體會(huì)是：只有學(xué)校這個(gè)大家庭蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上，才有每一個(gè)教師幸福的小家庭。目前，學(xué)校處在一個(gè)重要而難得的發(fā)展機(jī)遇期，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的良好勢(shì)頭，我們應(yīng)該珍惜這種來(lái)之不易的大好局面。這個(gè)大家庭的成長(zhǎng)壯大，需要每一位成員悉心愛(ài)護(hù)，精心培育。最后，我祝愿我們學(xué)校這個(gè)大家庭和諧、繁榮、興旺！祝福我們每一位教師的小家庭團(tuán)結(jié)、和睦、幸福、安康！愿家庭文明幸福之花常開(kāi)！