2019春山東版品生一下《第一單元 溫暖的家》word單元教案.doc
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2019春山東版品生一下《第一單元 溫暖的家》word單元教案.doc
2019春山東版品生一下第一單元 溫暖的家word單元教案 課題第一單元 溫暖的家主題一:我的家(1)課型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。重點難點1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。課前準(zhǔn)備1.實物投影儀、電教設(shè)備、歌曲不再麻煩好媽媽好爸爸、壞爸爸玩具兔。2.每人準(zhǔn)備一張全家福的照片、紙、筆。學(xué)習(xí)過程二次備課一、導(dǎo)入新課介紹自己的家?guī)煟喝巳硕加幸粋€家,同學(xué)們了解自己的家嗎?來向大家介紹一下你的家吧!師:在投影儀下教師先向同學(xué)介紹自己的全家福照片。師:小朋友們,這是老師的全家福照片,我非常愿意把我的家人介紹給你們認(rèn)識。我很愛我的家人,和他們在一起我覺得自己很幸福也很快樂。二、創(chuàng)造氛圍,通過教師的講解激發(fā)學(xué)生介紹自己家庭的興趣,同時為學(xué)生示范如何介紹自己的家人。師:你愿意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎?學(xué)生介紹自己的家庭成員35人師:在小朋友們剛才介紹家庭成員時應(yīng)該先把長輩放在前面,然后再介紹晚輩。師:通過剛才的介紹,我們認(rèn)識了一些小朋友的家庭成員,知道了我們都有一個幸福的家。下面請同學(xué)們在四人小組或前后位之間互相介紹自己的全家福照片。學(xué)生之間交流,并互相認(rèn)識家庭成員師:小朋友們,你們愿意把自己家人的情況說給大家聽聽嗎?那就請你把家人的情況給大家介紹介紹。學(xué)生介紹自己的家人的情況35人三、我愛我的家人通過引導(dǎo)學(xué)生了解家人的具體情況,來激發(fā)他們關(guān)愛家人的情感。師:現(xiàn)在我們就請愿意介紹的同學(xué)帶上他的照片來向我們大家介紹他的家人的情況。1.家庭情況我知道:師:你對你的家庭了解有多少?對家里人的生日都了解嗎?學(xué)生互相說說自己了解的情況,比比誰知道的多。2.我的家庭資料本:結(jié)合自己了解的家庭成員的情況,完成教科書第七頁的內(nèi)容。師:下面請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日,拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來,貼到生肖欄里學(xué)生動手操作四、課堂總結(jié)教師:我們都有個幸福的家庭,爸爸媽媽,爺爺奶奶為了我們的健康成長付出了很多,每個家庭成員為了全家的幸福也共同努力?;丶沂占恍┘彝コ蓡T為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事,下節(jié)課我們一起講一講。板書設(shè)計教學(xué)反思課題第一單元 溫暖的家主題一:我的家(2)課型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。重點難點1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。課前準(zhǔn)備1.實物投影儀、電教設(shè)備、歌曲不再麻煩好媽媽好爸爸、壞爸爸玩具兔。2.每人準(zhǔn)備一張全家福的照片、紙、筆。學(xué)習(xí)過程二次備課一、活動:“幸福的家”故事會師:上節(jié)課的時候,老師聽了同學(xué)們的介紹,感覺到你們的家真幸福??!今天,老師帶來兩個小朋友,他們正在講自己家的故事呢師:請小朋友們認(rèn)真聽小故事,聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。(出示課件,出現(xiàn)一個小女孩和一個小男孩對大家說我們也有一個幸福的家)教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖片 圖一:我生病了,媽媽一直照顧我;圖二:爸爸陪我看星星;圖三:爺爺講故事真好聽;圖四:奶奶做的菜可好吃了;圖五:爸爸媽媽聽我唱歌,我真開心;圖六:幸福的時候多好啊師:小朋友們,看到這些圖片,你有什么想給大家說的嗎?請同學(xué)們在小組內(nèi)先互想說說學(xué)生小組討論師:誰先來說說。學(xué)生談感受師:小朋友們在日常生活中也一定感受到了家人對你的關(guān)愛,你們想不想給大家講講自己家的幸福故事???師:先請小朋友們,在小組內(nèi)先講一講。學(xué)生在小組內(nèi)互相講故事師:那一個小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽?學(xué)生講故事師:小朋友們,我們在家庭中是最幸福的,每一個人都在關(guān)心愛護著我們,但是你們有沒有想過怎樣去關(guān)心愛護自己的家人嗎?同位倆互相說師:小朋友們,家人對我們這么好。我們一起來唱一首歌送給家人好嗎!。全班齊唱歌曲我的家二、活動總結(jié)教師總結(jié):同學(xué)們,家是我們成長的搖籃,我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長,你仔細體會到他們的愛了嗎?奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里,爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受,你會發(fā)現(xiàn)許多許多。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)板書設(shè)計教學(xué)反思課題第一單元 溫暖的家主題二: 我的事情我來做(1)課型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。2.自己的餓事情自己做,不會做的學(xué)著做,不依賴父母,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。3.學(xué)生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學(xué)會一些勞動的知識和技能,逐步養(yǎng)成自己獨立生活的能力。4.了解常見的家務(wù)活動的安全事項,逐步掌握一些勞動安全常識。5.通過小組交流、角色扮演、競賽等活動,引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,讓學(xué)生體驗到勞動的樂趣。重點難點1.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的情感,增強學(xué)生的自理意識和主人翁意識。2.自己的餓事情自己做,不會做的學(xué)著做,不依賴父母,逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:實物展臺、家務(wù)勞動的圖片學(xué)生準(zhǔn)備:觀察家庭中家務(wù)活都是怎樣分擔(dān)的學(xué)習(xí)過程二次備課一、選一選激發(fā)學(xué)生的好奇心及向同學(xué)介紹自己家庭中家務(wù)勞動情況的欲望師:出示幾種家務(wù)勞動圖,讓學(xué)生選擇出自己和爸爸媽媽分別應(yīng)該做的。師:為什么呢?讓學(xué)生說原因 w W w .x K b 1.c o M師:學(xué)生分組交流一下自己家的家務(wù)勞動誰分擔(dān)的更多一些,并說說為什么。學(xué)生交流各組選出家務(wù)勞動分配最合理的與最不合理的家庭,并講明原因。學(xué)生交流,全班匯報二、童心故事屋在通過故事引導(dǎo)學(xué)生明確自己的事情應(yīng)該自己做的道理的同時,貫穿對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。聽老師講故事:自己的事情自己做師:聽了這段小故事,你有什么想法和大家一起交流交流學(xué)生交流,談感受想一想:生活中,如果我們自己的事情都依賴爸爸媽媽,我們將來會變成什么樣子?學(xué)生交流,回答選擇一個生活中的小事進行討論,并進行表演。1.小組交流:在生活中,有的小朋友穿衣服(或吃飯)要爸爸媽媽幫忙,還有的小朋友是把自己該做的事情讓爸爸媽媽來做,請你選擇一種情況來表演一下吧?。▽W(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進行分組)2.每組推選幾名孩子進行表演。3.表演的孩子談?wù)勛约旱母邢?,請?dāng)觀眾的同學(xué)進行評論,發(fā)表自己的意見。學(xué)生編排小節(jié)目,全班匯報四、總結(jié)2.每組推選幾名孩子進行表演。3.表演的孩子談?wù)勛约旱母邢?,請?dāng)觀眾的同學(xué)進行評論,發(fā)表自己的意見。學(xué)生編排小節(jié)目,全班匯報師總結(jié):我們每個人的家庭中都有許多的事情,只有大家各負(fù)其責(zé),分擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的那份勞動,尤其是我們小孩子,能夠自己的事情自己做,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),我的的家庭才會更加幸福、快樂!板書設(shè)計教學(xué)反思課題第一單元 溫暖的家主題三 我為家人添歡樂(1)課型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福、美滿出一份力。2、 懂得關(guān)心、體貼、照顧父母,能以自己良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂。重點難點1、 懂得子女作為家庭成員要為家庭的幸福、美滿出一份力。2、懂得關(guān)心、體貼、照顧父母,能以自己良好的表現(xiàn)給父母帶來歡樂。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備: 1.調(diào)查班中能為父母長輩做力所能及的事情的學(xué)生的情況。2.結(jié)合教科書內(nèi)容做一張大向日葵的圖片。 學(xué)生準(zhǔn)備: 收集一些關(guān)心、孝敬父母的傳統(tǒng)故事。學(xué)習(xí)過程二次備課一、家里的“開心果”從教說兒歌入手激發(fā)學(xué)生的興趣點明活動主題營造歡樂和諧的活動氣氛。1.教師結(jié)合教科書中的兒歌解釋說明“開心果”的含義。2.通過了解教科書中小主人公以自己的行動問家添溫暖、添歡樂的場景,說說自己是不是家里的“開心果”。學(xué)生交流自己的體會二 、誰是“開心果”通過討論交流,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的家庭特點,列舉為家庭添歡樂的各種方式。1.分析教科書17頁,看看誰是家里的“開心果”,為什么。并說說如果自己遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣做。2.讓學(xué)生結(jié)合自己家里的情況,思考可以采用哪些方式給家人帶來歡樂,怎樣去做一個自己家里的“開心果”。學(xué)生分組思考、交流自己的體會出示向日葵的圖片,組織學(xué)生把自己在家里能做的事情和想做的事情寫在向日葵上,并涂上自己喜歡的顏色。學(xué)生動手操作三 、美麗的向日葵模擬情景進行表演,啟發(fā)兒童用自己喜歡的方式為家庭添歡樂。1.根據(jù)書中的情景進行表演2.通過表演,交流看法,教師表揚關(guān)心父母長輩做的好的學(xué)生,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。根據(jù)書中的情景學(xué)生自由交流,并編排小品板書設(shè)計教學(xué)反思課題第一單元 溫暖的家說說我的家課型課時時間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度:體味親情,珍愛家人行為習(xí)慣:1.加深對親人的理解2.感受長輩的辛苦和對小輩的付出,能對家長回報愛。過程方法:嘗試用談話、觀察、調(diào)查等方法進行探究。重點難點1.加深對親人的理解2.感受長輩的辛苦和對小輩的付出,能對家長回報愛。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備: 1.四組“過家家”的用具:鍋、碗、勺(玩具)、圍裙、書包、作業(yè)、電視(模型)2.放大的全家福照片一張。學(xué)生準(zhǔn)備:1.課前布置學(xué)生仔細觀察家人的性格特點,家務(wù)勞動的不同分工,家人工作的辛苦。2.感受家人對自己、對這個家不同方式的愛。3.準(zhǔn)備照片展示自己的家人學(xué)習(xí)過程二次備課一、導(dǎo)入通過照片,引出家庭話題,激發(fā)學(xué)生的交談欲望。出示放大的“全家?!闭掌瑤煟和瑢W(xué)們,這張照片上都有誰?學(xué)生回答師:對,他們是這位小朋友的家人,那你們的家里都有誰呢?我們今天就來說一說,好不好?學(xué)生回答板書課題二、說一說,議一議。通過學(xué)生的相互交流,激發(fā)學(xué)生愛家庭、愛家人的情感,同時發(fā)展學(xué)生的語言表達能力。師:課前老師已經(jīng)讓同學(xué)們準(zhǔn)備了家人的照片,現(xiàn)在四人小組,有小組長主持,互相在小組內(nèi)展示,并說一說你課前觀察、調(diào)查到的家人情況。師:哪位同學(xué)愿意拿著家人的照片到講臺前說一說?學(xué)生交流自己的體會師:看到爸爸、媽媽工作辛苦而又孝敬老人,你想了解些什么?三、演一演通過游戲,模擬顯示現(xiàn)實生活,在提高興趣,鍛煉能力的同時讓學(xué)生體會家人的辛苦,會疼愛家人。師:小朋友們很喜歡“過家家”的游戲,今天我們就來做這個游戲好嗎?分發(fā)四級游戲用具,讓學(xué)生隨意做游戲。和學(xué)生一起做游戲,并在游戲中知道家人對自己的關(guān)愛,也應(yīng)該對家人付出有所回報板書設(shè)計教學(xué)反思附送:2019春山東版品生一下第二單元 美麗的春天word單元備課單元教學(xué)目標(biāo):1、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。2、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。3、表現(xiàn)探究自然現(xiàn)象的興趣,逐步培養(yǎng)有好奇心,愛問為什么的習(xí)慣。教材解讀:對于學(xué)生來說,大自然永遠是他們最好的課堂,在大自然中學(xué)習(xí)也是他們最快樂的事情。因此,本單元內(nèi)容涉及對春天的了解,對太陽的感受,對風(fēng)的形成及作用的了解,對自己種植植物的體驗,從而感受大自然的美,激發(fā)學(xué)生對春天的熱愛和贊美,培養(yǎng)熱愛自然的情感。本單元共設(shè)計了4個主題:主題一:春天來了。主要讓學(xué)生通過找春天的活動,發(fā)現(xiàn)春天的變化,感受春天的美。主題二:太陽照啊照。要讓學(xué)生知道陽光和影子的關(guān)系以及與陽光有關(guān)的一些現(xiàn)象。主題三:風(fēng)兒吹呀吹。要讓學(xué)生知道風(fēng)是怎么形成的,觀察生活中和風(fēng)有關(guān)的現(xiàn)象,感受與風(fēng)一同游戲的快樂,體會風(fēng)與人們生活的密切關(guān)系。主題四:春種忙又忙。要讓學(xué)生了解人們的種植活動,激發(fā)學(xué)生的種植興趣,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和做事有始有終的習(xí)慣。教學(xué)重難點:通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。逐步培養(yǎng)有好奇心,愛問為什么的習(xí)慣。教學(xué)方法:合作,探究教學(xué)中注意的問題:教學(xué)中要讓學(xué)生感受到感受春天的美。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力,懂得其中應(yīng)有的文明行為,具有初步的環(huán)境意識。教學(xué)措施:談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣,整體感知課文。在教學(xué)中,通過小組合作等形式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力。教具準(zhǔn)備:情境圖課時:4課時春天來了 1課時 太陽照啊照 1課時風(fēng)兒吹呀吹 1課時 春種忙又忙 1課時