遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課 沁園 雪（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版

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1、第二課時(shí)第二課時(shí)1小組必答小組必答沁園春沁園春 雪雪的體裁是的體裁是_，其中，其中“沁園春沁園春”叫叫_， 題目是題目是_。 上下闋的過(guò)渡句是上下闋的過(guò)渡句是_ ，_ 。 全篇的主旨句是全篇的主旨句是_ ，_ 。上闋中寫(xiě)景時(shí)，運(yùn)用比喻、對(duì)偶化靜為動(dòng)的句子是上闋中寫(xiě)景時(shí)，運(yùn)用比喻、對(duì)偶化靜為動(dòng)的句子是 _ ， 。2搶答：搶答：欣逢母校百年校慶，一位海外歸來(lái)的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，欣逢母校百年校慶，一位海外歸來(lái)的老學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，又對(duì)滿堂學(xué)子深情地說(shuō)道又對(duì)滿堂學(xué)子深情地說(shuō)道“_ ”。【教學(xué)目標(biāo)】1、正確朗讀、正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正讀出感情并能流暢背誦正 確默寫(xiě)。確

2、默寫(xiě)。2、了解詩(shī)歌形象之美，音樂(lè)之美及語(yǔ)、了解詩(shī)歌形象之美，音樂(lè)之美及語(yǔ) 言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點(diǎn)。言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點(diǎn)。 3、領(lǐng)會(huì)作者堅(jiān)定的信心，偉大的胸襟。、領(lǐng)會(huì)作者堅(jiān)定的信心，偉大的胸襟。 【創(chuàng)境激趣【創(chuàng)境激趣】沁園春沁園春雪雪是毛澤東主席的名篇，分上是毛澤東主席的名篇，分上下兩片。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河下兩片。上片描寫(xiě)北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗；下片由祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，并的壯麗；下片由祖國(guó)山河的壯麗而感嘆，并引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)詩(shī)引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)詩(shī)人偉大的抱負(fù)。人偉大的抱負(fù)。1）誰(shuí)是真正的英雄？）誰(shuí)是真正的英雄？ 2）找出全

3、詞點(diǎn)明主旨的句子并理解）找出全詞點(diǎn)明主旨的句子并理解 展示交流：展示交流：（以小組為單位展示學(xué)習(xí)結(jié)果）（以小組為單位展示學(xué)習(xí)結(jié)果）1）“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？2）“引引”也是個(gè)領(lǐng)字，到底也是個(gè)領(lǐng)字，到底“引引”出了出了哪些英雄人物？他們有什么共性？哪些英雄人物？他們有什么共性？3）對(duì)于這樣杰出的歷史人物，詞人用一）對(duì)于這樣杰出的歷史人物，詞人用一個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià)，請(qǐng)找出這個(gè)詞。個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià)，請(qǐng)找出這個(gè)詞。應(yīng)怎樣理解這個(gè)詞？應(yīng)怎樣理解這個(gè)詞？1）課文主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？）課文主要表達(dá)了作者怎

4、樣的思想感情？2）這首詞分上下兩闋，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩闋的）這首詞分上下兩闋，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩闋的 主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。3）請(qǐng)寫(xiě)出總寫(xiě)祖國(guó)北方冬天雪景的詩(shī)句，）請(qǐng)寫(xiě)出總寫(xiě)祖國(guó)北方冬天雪景的詩(shī)句， 并說(shuō)說(shuō)在文中的作用。并說(shuō)說(shuō)在文中的作用。4）文中）文中“望望”和和“惜惜”領(lǐng)起的詩(shī)句分別是領(lǐng)起的詩(shī)句分別是什么？什么？、本詞有較高的藝術(shù)追求含蘊(yùn)，詞中別有、本詞有較高的藝術(shù)追求含蘊(yùn)，詞中別有洞天。這首詞因雪而得、以雪冠名，卻并非洞天。這首詞因雪而得、以雪冠名，卻并非為雪所作，而是在借雪言志。它隱藏了太多為雪所作，而是在借雪言志。它隱藏了太多的秘密，包納著無(wú)盡的玄機(jī)。的秘密，包納著無(wú)盡的玄機(jī)。2、詞的每一句都意有所指，是詩(shī)人所思所、詞的每一句都意有所指，是詩(shī)人所思所想的真實(shí)流露，是詩(shī)人對(duì)許多重大問(wèn)題給出想的真實(shí)流露，是詩(shī)人對(duì)許多重大問(wèn)題給出的回答。其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理的回答。其情感之真摯、寓意之深遠(yuǎn)、哲理之精辟，令人拍案叫絕。之精辟，令人拍案叫絕。布置作業(yè)布置作業(yè)課外積累：課外積累： 毛澤東詩(shī)詞名句毛澤東詩(shī)詞名句