高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2-1 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版.ppt
《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2-1 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2-1 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版.ppt(30頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二章函數(shù) 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第一節(jié)函數(shù)及其表示 最新考綱展示1 了解構(gòu)成函數(shù)的要素 會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域 了解映射的概念 2 在實(shí)際情境中 會(huì)根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?如圖象法 列表法 解析法 表示函數(shù) 3 了解簡單的分段函數(shù) 并能簡單應(yīng)用 一 函數(shù)與映射的概念 二 函數(shù)的定義域 值域1 在函數(shù)y f x x A中 自變量x的取值范圍 數(shù)集A 叫做函數(shù)的 函數(shù)值的叫做函數(shù)的值域 2 如果兩個(gè)函數(shù)的相同 并且完全一致 則這兩個(gè)函數(shù)為相等函數(shù) 三 函數(shù)的表示方法表示函數(shù)的常用方法有 和 定義域 集合 f x x A 定義域 對(duì)應(yīng)關(guān)系 解析法 圖象法 列表法 四 分段函數(shù)1 若函數(shù)在其定義域的不同子集上 因不同而分別用幾個(gè)不同的式子來表示 這種函數(shù)稱為分段函數(shù) 2 分段函數(shù)的定義域等于各段函數(shù)的定義域的 其值域等于各段函數(shù)的值域的 分段函數(shù)雖由幾個(gè)部分組成 但它表示的是一個(gè)函數(shù) 對(duì)應(yīng)關(guān)系 并集 并集 1 解決函數(shù)的一些問題時(shí) 易忽視 定義域優(yōu)先 的原則 2 易混 函數(shù) 與 映射 的概念 函數(shù)是特殊的映射 映射不一定是函數(shù) 從A到B的一個(gè)映射 A B若不是數(shù)集 則這個(gè)映射便不是函數(shù) 3 誤把分段函數(shù)理解為幾個(gè)函數(shù)組成 一 函數(shù)與映射的概念1 判斷下列結(jié)論的正誤 正確的打 錯(cuò)誤的打 1 對(duì)于函數(shù)f A B 其值域是集合B 2 函數(shù)y 1與y x0是同一個(gè)函數(shù) 3 與x軸垂直的直線和一個(gè)函數(shù)的圖象至多有一個(gè)交點(diǎn) 4 映射是特殊的函數(shù) 答案 1 2 3 4 答案 A 3 圖中陰影部分的面積S是h的函數(shù) 0 h H 則該函數(shù)的大致圖象是 解析 由圖知 隨著h的增大 陰影部分的面積S逐漸減小 且減小得越來越慢 結(jié)合選項(xiàng)可知選B 答案 B 答案 A 答案 10 考情分析函數(shù)的定義域是使函數(shù)有意義的自變量取值的集合 它是函數(shù)不可缺少的組成部分 歸納起來常見的命題角度有 1 求給定函數(shù)解析式的定義域 2 已知f x 的定義域 求f g x 的定義域 3 已知定義域確定參數(shù)問題 函數(shù)的定義域問題 高頻研析 答案 1 A 2 0 1 解析 函數(shù)f x 的定義域?yàn)镽 所以2x2 2ax a 1 0對(duì)x R恒成立 即2x2 2ax a 1 x2 2ax a 0 恒成立 因此有 2a 2 4a 0 解得 1 a 0 答案 1 0 規(guī)律方法簡單函數(shù)定義域的類型及求法 1 已知函數(shù)的解析式 則構(gòu)造使解析式有意義的不等式 組 求解 2 對(duì)實(shí)際問題 由實(shí)際意義及使解析式有意義構(gòu)成的不等式 組 求解 3 若已知函數(shù)f x 的定義域?yàn)?a b 則函數(shù)f g x 的定義域由不等式a g x b求出 求函數(shù)的解析式 師生共研 解析 1 f 1 cosx sin2x 1 cos2x 令t 1 cosx 則cosx 1 t t 0 2 f t 1 1 t 2 2t t2 t 0 2 即f x 2x x2 x 0 2 答案 B 分段函數(shù) 師生共研 答案C 規(guī)律方法 1 求分段函數(shù)的函數(shù)值時(shí) 應(yīng)根據(jù)所給自變量的大小選擇相應(yīng)段的解析式求解 有時(shí)每段交替使用求值 2 若給出函數(shù)值或函數(shù)值的范圍求的變量值或自變量的取值范圍 應(yīng)根據(jù)每一段的解析式分別求解 但要注意檢驗(yàn) 是否符合相應(yīng)段的自變量的取值范圍 答案 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2-1 函數(shù)及其表示課件 新人教A版 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 函數(shù) 及其 表示 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5622686.html