《甘肅省臨澤縣第二中學八年級語文下冊 11 鄒忌諷齊王納諫課件 （新版）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《甘肅省臨澤縣第二中學八年級語文下冊 11 鄒忌諷齊王納諫課件 （新版）北師大版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策1、戰(zhàn)國策簡介：戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國末年和秦漢間人是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編集的一部重要的歷史著作，也是編集的一部重要的歷史著作，也是一部重要的一部重要的散文散文集。作者已不可考，集。作者已不可考，最初有最初有_、_、_等名稱，經過漢代劉向整等名稱，經過漢代劉向整理編輯，始定為理編輯，始定為戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策。全書。全書共共_篇篇，分，分_編輯（編輯（_史書史書）。）。所記史實從東周貞定王十七年（前所記史實從東周貞定王十七年（前452452年），到秦始皇三十一年（前年），到秦始皇三十一年（前216216年），共年），共_年年。解釋字詞 鄒忌鄒忌修修八尺有余，而形貌八尺有余，而形貌昳麗昳
2、麗 朝朝服衣冠，服衣冠，窺窺鏡，謂其妻曰鏡，謂其妻曰 燕趙韓魏聞之，皆燕趙韓魏聞之，皆朝朝于齊于齊 我我孰孰與城北徐公美與城北徐公美 我我孰與孰與城北徐公美城北徐公美 明日，徐公來，明日，徐公來，孰孰視之，自以為不如視之，自以為不如 徐公不徐公不若若君之君之美美也也 吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我也我也 臣臣誠誠知不如徐公美知不如徐公美 今齊地今齊地方方千里千里課文默寫填空 鄒忌修八尺有余，鄒忌修八尺有余， 。 城北徐公，城北徐公， 。 妾曰：妾曰：“ ！” 客曰：客曰：“ 。” ，又弗如遠甚。，又弗如遠甚。 其妻曰：其妻曰：“ ！” 忌不自信，而復問其妾曰：忌不自信，而復問其妾曰：“ ？
3、” 旦日，客從外來，與坐談，問之：旦日，客從外來，與坐談，問之：“ ？” 明日，徐公來，明日，徐公來，孰孰視之，視之， ； 暮寢而思之，曰：暮寢而思之，曰：“吾妻之吾妻之美美我者，我者， ；妾之美；妾之美我者，我者， ；客之美我者，；客之美我者， ?！?今齊地今齊地 , ,百二十城，百二十城， ， 莫不畏王，莫不畏王， 莫不有求于王。莫不有求于王。 由此觀之，由此觀之， 。 群臣吏民，群臣吏民， ，受，受上上賞；賞； ，受中賞；，受中賞； ， ，受，受下下賞。賞。 令初令初下下， ， ；數(shù)月之后，；數(shù)月之后， ； ，雖雖欲言，無可進者。欲言，無可進者。 燕、趙、韓、魏燕、趙、韓、魏聞聞之，之，
4、 。此所謂。此所謂 。 朝朝服衣冠，服衣冠， ，謂其妻曰：，謂其妻曰：“ ？”研讀課文：第三、四段 1.1.戰(zhàn)國時期，諸侯紛爭。在戰(zhàn)國時期，諸侯紛爭。在戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策中談到了齊國的強中談到了齊國的強大。齊讀第四段。大。齊讀第四段。 燕、趙、韓、魏都到齊國來朝見齊王。齊國在朝廷上燕、趙、韓、魏都到齊國來朝見齊王。齊國在朝廷上戰(zhàn)勝了別國。戰(zhàn)勝了別國。 2.2.燕、趙、韓、魏四國是聽說了什么消息（即燕、趙、韓、魏四國是聽說了什么消息（即“之之”所代所代的內容）而朝齊的呢？齊讀第三段。的內容）而朝齊的呢？齊讀第三段。 “三賞三賞”，“三變三變”研讀課文：第一段鄒忌的妻、妾、客是怎樣評價鄒忌與鄒忌的妻、妾
5、、客是怎樣評價鄒忌與徐公之美的？鄒忌從中悟出一個什么徐公之美的？鄒忌從中悟出一個什么道理？由此他聯(lián)想到了什么？道理？由此他聯(lián)想到了什么？鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。鄒忌悟出的道理：人們由于種種原因，鄒忌悟出的道理：人們由于種種原因，往往不會說出事情的真相。往往不會說出事情的真相。由此，他進一步悟出了治國的道理，由此，他進一步悟出了治國的道理，即要廣開言路，虛心納諫，讓人們都即要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。敢于說真話，這樣才能實現(xiàn)大治。 妻私臣妻私臣宮婦左右私王宮婦左右私王 妾畏臣妾畏臣朝廷之臣畏王朝廷之臣畏王 客求臣客求臣四境之
6、內有求于王四境之內有求于王2 2、這段中，鄒忌用自己的事情設喻，諷諫齊王，用、這段中，鄒忌用自己的事情設喻，諷諫齊王，用了邏輯中的類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、了邏輯中的類比推理方法，說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的？國事進行類比的？ 第二段第二段鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，運用類比推理鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，運用類比推理的方法諷諫齊王的方法諷諫齊王進諫的內容。進諫的內容。1、鄒忌是怎樣分析王之蔽的？、鄒忌是怎樣分析王之蔽的？鄒忌勸諫齊威王的高明之處在哪里？鄒忌以日常生活小事設喻，由己鄒忌以日常生活小事設喻，由己及君，以小比大，由家事到國事，及君，以小比大，由家事到國事，寓治國安
7、邦之道于形象的比喻中，寓治國安邦之道于形象的比喻中，貼切自然，入情入理，說服力強，貼切自然，入情入理，說服力強，讓人易于接受。讓人易于接受。鄒忌進諫鄒忌進諫 妻妻私我私我 妾妾畏我畏我客客求我求我齊王納諫齊王納諫 宮婦左右宮婦左右私王私王 朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王 四境之內四境之內求王求王三三比比三三賞賞三三變變三三思思三三問、問、三三答答戰(zhàn)勝于朝廷戰(zhàn)勝于朝廷小小大大家事家事國事國事課堂小結課堂小結課堂練習閱讀（甲）（乙）兩段文字，完成下列問題。 （甲）于是入朝見威王，曰：（甲）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆
8、以美于徐公。今齊地方千里，百二之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私臣，朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求于王。十城，宮婦左右莫不私臣，朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。由此觀之，王之蔽甚矣。” （乙）（乙）楚宣王問群臣曰：楚宣王問群臣曰：“吾聞北方之畏昭奚恤吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠何如也，果誠何如?”?”群臣莫對。群臣莫對。江乙江乙對曰：對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：虎求百獸而食之，得狐。狐曰：子子無敢無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以
9、我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?虎以為然，故虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。今王之遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬地方五千里，帶甲百萬，而專屬之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也。其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?昭奚恤：楚國貴族，楚宣王的名將，在中原各諸侯國中有較大影響。昭奚恤：楚國貴族，楚宣王的名將，在中原各諸侯國中有較大影響。 子：你。子：你。專屬：單獨地托付。專屬：單
10、獨地托付。1解釋下列加紅色的詞 1 1）臣之妻）臣之妻私私臣臣 2 2）今齊地）今齊地方方千里千里 3 3）觀百獸之見我而敢不）觀百獸之見我而敢不走走乎乎 4 4）群臣）群臣莫莫對對 5 5）虎）虎求求百獸百獸 6 6）天帝使我）天帝使我長長百獸百獸 7 7）子以我為不）子以我為不信信 偏愛偏愛 （土地）方圓（土地）方圓 跑跑 沒有誰沒有誰 尋找尋找 掌管，主管掌管，主管 言語真實言語真實2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子1 1）由此觀之，王之蔽甚矣。）由此觀之，王之蔽甚矣。由這些來看，大王所受的蒙蔽太由這些來看，大王所受的蒙蔽太嚴重了。嚴重了。2 2）吾聞北方之畏昭奚恤也，果誠）吾聞北方之畏昭奚
11、恤也，果誠何如？何如？ 我聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭我聽說北方諸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是這樣嗎？奚恤，果真是這樣嗎？3.請用“”給下面句子斷句。（斷兩句） 天帝使我長百獸天帝使我長百獸今子食我今子食我是逆天帝命也是逆天帝命也4.試分析（甲）（乙）兩文中，鄒忌和江乙在進試分析（甲）（乙）兩文中，鄒忌和江乙在進諫藝術上有什么不同點？諫藝術上有什么不同點？鄒忌運用比喻說理，從日常小事入手；鄒忌運用比喻說理，從日常小事入手；江乙則是通過寓言故事說理。江乙則是通過寓言故事說理。家庭作業(yè)：家庭作業(yè)：1.1.解釋下列語錄句中紅色的詞語。解釋下列語錄句中紅色的詞語。(1)(1)能能謗謗譏于市朝譏于市朝 謗
12、：謗： (2)(2)聞聞寡人之耳者寡人之耳者 聞：聞：2.2.用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。今齊地方千里，百二十城。今齊地方千里，百二十城。3.3.請分別寫出文中表現(xiàn)齊威王納諫后在國內和國外產生巨大成效的句子。請分別寫出文中表現(xiàn)齊威王納諫后在國內和國外產生巨大成效的句子。4.4.本文中齊威王和鄒忌個性鮮明，你更欣賞哪一位，說說你的看法。本文中齊威王和鄒忌個性鮮明，你更欣賞哪一位，說說你的看法。公開指責別人的過錯。公開指責別人的過錯。使使聽到聽到現(xiàn)在齊國土地方圓千里，有一百二十座城池?，F(xiàn)在齊國土地方圓千里，有一百二十座城池。 國內：國內：令初下，群臣進諫，門庭若市令初下，群臣進
13、諫，門庭若市; ;數(shù)月之后，時時而間進數(shù)月之后，時時而間進; ;期年之后，雖期年之后，雖欲言，無可進者。欲言，無可進者。 國外：國外：燕、趙、韓、魏聞之，皆燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 示例示例1 1：我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我嗯他身上學到了與他人交往我更欣賞鄒忌，因為鄒忌能用生動委婉的方式勸說，我嗯他身上學到了與他人交往的藝術。的藝術。示例示例2 2：我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規(guī)勸。我看到了他寬廣的胸懷。我更欣賞齊王，他能夠正視自己的不足，接受他人規(guī)勸。我看到了他寬廣的胸懷。 單擊此處添加標題 配色方案修改：配色方案修改： 配色方案在【格式】-【幻燈片設計】-【配色方案】-【編輯配色方案】下調整。 LOGOLOGO的添加的添加： Logo添加修改在【視圖】-【母版】-【幻燈片母版】下調整。直接選擇logo圖片刪除或修改。 字體格式的設置字體格式的設置： 標題和文本格式的設置在【視圖】-【母版】-【幻燈片母版】下調整。 默認設置：默認設置： 首頁主標題40號（中文黑體英文Arial）加粗加陰影；副標題36號（中文黑體英文Arial）加粗 內頁標題36號（中文黑體英文Arial）加粗加陰影；內頁內容文字32號（宋體）
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