遼寧省彰武縣第三初級中學(xué)七年級語文下冊《第一單元 口語 成長的煩惱》課件 新人教版

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1、1 1、認(rèn)知目標(biāo)：、認(rèn)知目標(biāo)：（1 1）大膽言說自己成長中的煩惱。）大膽言說自己成長中的煩惱。（2 2）與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)）與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能準(zhǔn)確地表情度大方，話語通順完整，能準(zhǔn)確地表情達(dá)意，說話不要帶口頭禪，不重復(fù)。達(dá)意，說話不要帶口頭禪，不重復(fù)。 2 2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：通過了解成人對成長時(shí)期煩惱的認(rèn)通過了解成人對成長時(shí)期煩惱的認(rèn)識(shí)，審視自己的所謂煩，重新評價(jià)自我，識(shí)，審視自己的所謂煩，重新評價(jià)自我，也要為朋友、同學(xué)排憂解難。也要為朋友、同學(xué)排憂解難。3 3、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度正確認(rèn)識(shí)自我，以積極的生活態(tài)度

2、正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。在綜合性學(xué)習(xí)中，我在綜合性學(xué)習(xí)中，我們要把每一個(gè)孩子看成獨(dú)們要把每一個(gè)孩子看成獨(dú)特的生命個(gè)體，引導(dǎo)他們特的生命個(gè)體，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾訴和應(yīng)對煩惱，尊學(xué)會(huì)傾訴和應(yīng)對煩惱，尊重他們對生活的細(xì)微體驗(yàn)。重他們對生活的細(xì)微體驗(yàn)。即使看法不成熟也沒有關(guān)即使看法不成熟也沒有關(guān)系，真實(shí)就好。父母的經(jīng)系，真實(shí)就好。父母的經(jīng)歷和老師對生活理解也是歷和老師對生活理解也是課程的組成部分，這樣，課程的組成部分，這樣，才有助于在課堂中與學(xué)生才有助于在課堂中與學(xué)生作真誠的交流與溝通，促作真誠的交流與溝通，促進(jìn)課堂多元對話。進(jìn)課堂多元對話。 1、很高興又一

3、次和大家走進(jìn)豐富多彩的語文世界！首先請大家看一段短片。2、你喜歡劇中的哪一個(gè)人物？說說你的體驗(yàn)。（學(xué)生交流）采訪對象采訪地點(diǎn)采訪時(shí)間采訪內(nèi)容：長輩寄語：采訪心得：分組展示采訪調(diào)查結(jié)果分組展示采訪調(diào)查結(jié)果1、在成長的過程中，你有過哪些、在成長的過程中，你有過哪些煩惱煩惱?是如何解決的？是如何解決的？2、你為什么會(huì)有這樣的煩惱？、你為什么會(huì)有這樣的煩惱？（體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生（體現(xiàn)新課標(biāo)中所倡導(dǎo)的學(xué)生自主的學(xué)習(xí)對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練，自主的學(xué)習(xí)對學(xué)生口語的初步訓(xùn)練，做到準(zhǔn)確的表達(dá)。另外，還可以讓做到準(zhǔn)確的表達(dá)。另外，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)真實(shí)感情。）學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)真實(shí)感情。）1、異性交往果真有那么危

4、險(xiǎn)嗎？2、還是一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有？3、我們在異性交往中應(yīng)該注意些什么問題呢？ 小品（一）困惑欣賞了小品之后，你對劇中人物的言行有何感想？ 小結(jié)：的確，有助于我們學(xué)習(xí)、有助于我們身心健康的異性交往是值得肯定的。大家的意見也是一致的。男女同學(xué)的正常交往，可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，可以優(yōu)勢互補(bǔ)。常言說得好：“男女搭配，干活不累”，是符合心理規(guī)律的。但是，異性交往中常常還有另外一種傾向，令人擔(dān)憂。小品（二）一個(gè)護(hù)花使者自由發(fā)言1：你認(rèn)為劇中的小A小D在事件處理中有錯(cuò)誤嗎？自由發(fā)言2：如果你是小A，發(fā)生了這件事后，你將會(huì)如何處理？自由發(fā)言3：如果你是小D，發(fā)生了這件事后，你將會(huì)如何處理？小結(jié)：男女生的交往不僅是正常的，

5、而且是必要的。當(dāng)我們了解了身邊同學(xué)的煩惱時(shí)，你有沒有更好的解決辦法呢？請進(jìn)入我們的下一輪“我想為你解憂愁”。 1、你怎樣看待成人的煩惱？（可采用個(gè)人述說、介紹，小組討論的方式認(rèn)識(shí)煩惱對成長的影響，尋求化解煩惱的方法。）2、事例研討 朋友，你是否對你自己的朋友，你是否對你自己的外貌不甚滿意？是否對你自己外貌不甚滿意？是否對你自己的學(xué)業(yè)不很得意？在你的人際的學(xué)業(yè)不很得意？在你的人際交往中是否存在很多困惑？交往中是否存在很多困惑？那么請來這里那么請來這里看看吧?？纯窗?。一、順其自然可愛的朋友，你想過嗎？以消積的可愛的朋友，你想過嗎？以消積的情緒應(yīng)對煩惱，對于實(shí)際情況又有多大情緒應(yīng)對煩惱，對于實(shí)際情況

6、又有多大的改變呢？的改變呢？答案是：沒有任何改變。所以，為什答案是：沒有任何改變。所以，為什么不開開心心的過一天呢？么不開開心心的過一天呢？這里有一個(gè)小秘密要與大家分享：這里有一個(gè)小秘密要與大家分享：你希望自己將來成為什么樣的人，你希望自己將來成為什么樣的人，只要你能一直朝著那個(gè)方向走，你最終只要你能一直朝著那個(gè)方向走，你最終都將達(dá)到夢想的彼岸！都將達(dá)到夢想的彼岸！二、設(shè)定目標(biāo)三、如何讓自己不斷成長？從我國文化經(jīng)典從我國文化經(jīng)典(國學(xué)國學(xué))以及外國優(yōu)秀的文學(xué)作品以及外國優(yōu)秀的文學(xué)作品中找尋中找尋“仁愛仁愛”與與“智慧智慧”的種子，讓這些種子在你的種子，讓這些種子在你心中生根發(fā)芽，讓圣賢與心中生

7、根發(fā)芽，讓圣賢與智者與你同行，伴你成長！智者與你同行，伴你成長！煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑。因?yàn)槭聦?shí)上我們每一個(gè)人都要承受，都要經(jīng)歷。貝多芬在1797年的冬日的日記簿上這樣記錄著： “身體無論怎樣弱，我的心一定要征服他。我今年25歲了。我必須盡我所能，成遂一切愿望?！?寫了這段日記之后，不久就達(dá)到了剝奪他的后半生的幸福的肉體上的大苦痛。他的聾疾發(fā)生于1798年的夏日。 然而他終于是強(qiáng)者，用不屈不撓的態(tài)度，來同這聾疾戰(zhàn)斗，他曾經(jīng)對人說： “我一定要克制我的命運(yùn)。” 第九號交響曲預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無法進(jìn)行，秩序大亂，因此正式公演時(shí)由烏姆勞夫

8、指揮。 貝多芬仍在舞臺(tái)上背對聽眾指導(dǎo)。當(dāng)全曲演奏甫畢，聽眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無知覺，還是經(jīng)過演出者的提醒，他才看到了感人的場面，含淚答禮。 請把你遇到過的煩惱列個(gè)清單，選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，仔細(xì)作些分析，與同學(xué)們交流一下，然后寫一篇作文，記下自己成長的煩惱或快樂。有煩惱，才有成長。如何看待煩惱？如何化解煩惱？如何從煩惱中升華自己？都是我們必須要思考的。 消除煩惱幾細(xì)節(jié)：消除煩惱幾細(xì)節(jié)： 1.1.有正確的人生目的；有正確的人生目的； 2.2.學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)換位思考； 3.3.不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂；不自私，向別人學(xué)習(xí)快樂； 4.4.利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力。利用運(yùn)動(dòng)或娛樂釋放壓力。 不傷害自己，不傷害他人。云蕭遇到煩惱怎么辦？給你一個(gè)秘方。處理問題時(shí)，請本著以下原則。想升華自己，怎么辦？時(shí)時(shí)處處，為他人著想。推薦書籍人的價(jià)值，在于他付出了什么，而不在于他得到了什么。